第67章 学习班招生

    学习班挺忙的，主要是住宿生忙活人。早晚两餐殿阁管，中午学生自己在学校解决午餐。但吃饭之外的事儿就多了。在憧憬这住宿的孩子，憧憬殿阁俩就是大家长，家长的职责远远不是让他们吃饱就完事儿了。主要是对他们身心成长的关怀，这方面，殿阁还真的不是长项，应该说是短板。因为殿阁看着孩子们吃高兴了，他就高兴了，就没事儿了，就去自己找伴儿玩儿去了，可谓省心，悠闲。

    憧憬就不同了，憧憬得掌握他们的思想脉搏。

    比如，这么大的孩子，好冲动，不计后果，有一次，一男住宿生在学校受同学欺负了，他回来就和另几个住宿同学研究怎么在校外报复，竟然找了一个开车的，准备开车去报复。憧憬发觉了，及时找他们谈话，讲他们这么鲁莽的后果。这样的事儿，只是说教不能根本解决问题。憧憬就找学习班的高年级的和他们同校的学生，在学校给他们和解了，当然也不是用常规的办法，这里是有智慧的。

    其实，细心的，负责任的班主任，都可以把此类事儿解决在萌芽中。

    住宿生中还有个小男生，他一直不被班主任老师待见，听他回来叙述，老师看不上他，一见他就变脸色，从来没和他笑过。这个孩子本身也有一些毛病，不讨人喜欢。他的父母在陕西工作。佳木斯有他一个老奶奶，也没精力管他。他的班主任是教地理的，还兼电脑课。那时初中刚刚开电脑课。

    憧憬就去他们学校二十中了。找到他的班主任，自我介绍。憧憬就先开口：“咱俩摊上这样的学生，得多操多少心啊！”憧憬这么说是和这个班主任套近乎呗！

    那怎么办呢？憧憬接着说：“孩子还是听你的，我发现他挺怕你。”然后憧憬说:&34;电脑这课刚开，就从电脑课调动他的学习兴趣吧。回家我帮他预习电脑，老师在课堂上提问他&34;。

    这位班主任同意憧憬的建议了。

    回家憧憬就教这个孩子熟悉键盘，他学别的科不怎么上心 ，学电脑可来劲儿了。这几天憧憬家的电脑就他可以用。

    那天放学他兴冲冲地跑回来了，进屋就说，老师我想给我妈打个电话。那时一般人都没有手机。他用憧憬家座机电话告诉他妈妈：“妈，今天电脑课，老师用红领巾把我眼睛蒙上让我盲打，我全都打对了，老师还对我笑了呢！”

    单纯的，可怜的孩子，在他眼里，老师的“笑”，都是施舍。

    管理人，是很难的一件事。就像学习班，受同学欺负得管，受老师欺负，憧憬也得管，甚至受家长欺负憧憬还得管。

    有个学生说家长欺负她，她要离家出走。

    这是个高一的女孩子，她不是住宿生，但她是憧憬学习班的学生。

    因为她和一群男生在酒店喝酒庆祝同学生日，有点儿张狂，这个场面被她妈妈看到了，妈妈气疯了，不由分说，没顾及她的面子就把她拖走了。回家后，这个妈妈拿出家里有的六听啤酒，说：“你不是要喝酒吗？今天我就让你喝个够！”硬逼她把酒都喝完了，她吐了。爸爸回来也没责备妈妈。第二天是期中考试，她一气之下，试不考了，书也不念了！

    她来告诉憧憬，这个学生说，老师教她好几年了，走应该告诉老师一声。她和憧憬大哭一场。

    这憧憬哪能让她走啊！憧憬赶紧找她的好朋友，大家一起劝她。憧憬让她住自己家，憧憬保证不告诉她家长，这她才答应。

    家长一定急疯了，两天后憧憬给家长打电话说：“孩子是安全的。”家长问憧憬，是不是在你家，憧憬说谎了，憧憬说没有。

    这些麻烦事儿很多。有很多都是因为殿阁要招住宿生给憧憬添加的麻烦。有些事儿，憧憬可以不管，憧憬是可以避开，躲开的。可是看到了，遇到了，就放心不下了。

    ……

    这样的生活，不是憧憬想要是，憧憬想要的是，如何提高自己的数学课的质量。憧憬得研究学习班的整体结构了。

    有一天，早饭后，学生都上学了，憧憬和殿阁上街，走出好远，憧憬发现自己的半袖短衫儿穿反了。那件衣服里外面儿区别不明显。怎么办？憧憬得找个地方翻过来穿啊。

    憧憬走进一家超市，进去就出来了，殿阁问咋了？憧憬说那个老板不像学生的妈妈，像奶奶。

    殿阁说：“你去招聘啊？”

    憧憬没理殿阁。憧憬又走进第二家，老板是个小伙子，也出来了。后来憧憬进了一家服装店。把衣服翻过来穿好了。和那人交谈了几句话。知道这个老板是一个高中学生的妈妈，儿子在佳木斯铁路三中，读高二。

    出来憧憬告诉殿阁：&34;我想把学习班向高中过渡。教学内容集中，便于更集中精力研究学业， 再说高中都开理化课，也便于招收理化学生&34;。

    殿阁说：“你这个猎手又发现猎物啦？我说怎么这么半天呢。”

    殿阁比喻猎手、猎物，用词不美，不过他说的意思倒是贴切的。

    回家后，憧憬打印了一页数学高考真题。就是近年的。五道选择题。憧憬用abcde字母画了一个图案，像点缀一样印在页面上，憧憬是彩色打印机，卷页花花绿绿，很漂亮。印好了憧憬就去那家干洗店了。

    憧憬和这位母亲说：&34;昨天来听说你儿子是高二的，我是学习班老师&34;。然后憧憬就把卷子给她了。她一看就说，高二的能做高考题吗？

    这时憧憬说：“这页的题都是高二学过的知识，其实高一就该做对应知识的高考题，如果那样，高三就轻松了。就是不好挑选整理。我积累了多年，电脑里建了题库。”

    憧憬还告诉她，怎么看卷页上的图案，那就是各题的答案。你看你儿子能得多少分？每题20分，满分100。

    这位家长十分高兴，感谢。憧憬卷面上有学习班联系电话。

    说完憧憬就走了。

    过两天憧憬又去了。这个妈妈一见憧憬，十分热情，说，我正想着给你打电话。她儿子做对两道，得40分。

    其实这个分数就是憧憬设计卷子的理想分数。得零分他会没有信心，得满分他会骄傲不想学了。40分再努力一把就及格了，若各科都及格，起码高考进二表三表录取线了。那几年高考就是这个标准。

    她决定让孩子参加憧憬的学习班，可是，进度怎么办？憧憬说，等再有几个人单开班吧。

    第二天晚上，她儿子领来了六个人，七人学习班立刻开班上课了。

    憧憬想把学习班设计成理想的，学习班的结构，教学内容应该是首先考虑的。

    憧憬的电脑操作水平也越来越高了，憧憬很上心设计卷页，需要强化记忆的，憧憬都整理出典型题目发给同学们。

    刚学立体几何时，树立空间概念很重要，憧憬就打印空间八卦图发给同学们，憧憬说，你每天看一眼，脑子里就会产生空间概念。不信你就试试。同学们告诉憧憬：真管用。

    儿子支持憧憬，给憧憬的打印机不断升级。每堂课憧憬发的卷子都是彩页，可漂亮了。

    自己的学习班，可以说是自己的事业，就是随心所欲，这是打工仔一辈子都做不到的。

    心在哪里，行动就在哪里。只要憧憬想的，就总也不忘，醒着的时候想，梦中都在想，这不是憧憬刻意的，是习惯。

    去书店选书，那是接触学生和家长的好地方，憧憬也不忘心里惦记的事儿。本来憧憬是去买书，但经常是双丰收。

    就是坐汽车，憧憬也不放过机会。

    一次，憧憬和姐姐坐在出租车上，是个中年女司机。看她的年龄，憧憬的直觉，她的孩子应该是上中学了。憧憬潜意识地和姐姐谈起自己学习班的故事。憧憬是故意让这位女司机听的。谈了许多，姐姐才会意。其实姐姐听不懂更好，那更真实。她姐俩没和司机讲一句话。

    下车时，司机说：“这位老师，留个联系方式吧，等周日，我把孩子送你那学习可以吧？”

    要想让憧憬专门按她孩子的学习进度讲课，就得够一个班，起码五人以上。这些信息在憧憬与姐姐的谈话中都已说清，所以此刻不必废话。

    果然，周日，这女司机拉来五个学生。好吝啬，多一个都不找。不过，憧憬的魅力还在开班后，只要他们听了憧憬的课，憧憬的锁住率是很高的。学生和谁都有好朋友，这样，学生增多的就快。

    这种招生，憧憬的机会很多，住宿生羽绒服要去干洗，憧憬主动代替往干洗店送和取，接触了干洗店老板，以及在干洗店聊天的客人，憧憬照样能招来憧憬想要的学生。

    憧憬办学习班，不愁生源。憧憬做过直销，就是你手中的产品，只要货真，价实，就会有市场，只要你能把货和需要者对接起来，就成功了。憧憬的货是真的，还是廉价的。当然也是物有所值的。

    正如殿阁所说，只要猎物闯进了视线，猎手一定会有动作的，那是瘾。是自身的存在感，成就感。所以，憧憬办学习班，不愁生源。

    憧憬就是这样组建学习班的，班班都有区别，憧憬可以因材施教，根据憧憬的不同教研项目，区块试验。

    苗圃增加一池花，

    随心所欲我潇洒。

    憧憬编织园丁梦，

    我为理想展芳华。