第32章 七子学拉丁舞
七子选择了一条细琢慢练习拉丁舞之路,
格守基本功基础之基础。
明智的思维导图和选择,
她的脑子开始开窍了。
七子穿上拉丁舞高跟鞋,复习功课。
1练习胯转动。
2练习胯的升、降。
3练习时间步。
4练习拉丁舞高跟鞋的支撑感觉。
今天七子该去找找拉丁舞高跟鞋,
与拉丁舞之间的最佳绝配感觉啦!
准备姿势:小八站姿。左脚主力腿,左胯左后斜升胯。
右脚屈膝降胯,脚跟离地靠左脚踝关节,
脚掌内侧撑地。膝对正前方。
动作1:右脚后跟从内侧向右滚动至全掌着地,撑地。
大腿、膝直立收紧。
升胯。胯由前向右后斜方转动。
双腿、双胯、身体经1点,
双腿内侧收紧。继续向右后转动。
左脚后跟离地,直膝绷足尖,脚掌内侧撑地。
左胯由左后斜方向前转动,
左脚后跟下降至全掌着地。
左脚屈膝,左脚跟向右靠右脚踝关节,
向内滚动到前掌撑地,同时降胯。
动作2:右脚主力腿。
左脚后跟离地,直膝绷足尖,脚掌撑地,升胯,由前向左后斜方转动。
屈膝、降胯。回到准备动作。
动作3:同动作1。动作4:同动作2。
动作1、2、3、4,连续不断的练习。
由慢到快练习。
直到双脚重心移动和胯的升降,比较自如才作罢。
接下来她要练习(r)走步。
她观察老师,直膝绷足尖的后腿,
大腿内侧带动脚掌内侧擦地,
屈膝,经过主力腿内侧,经小八字,
足尖、脚掌,脚跟,依次向前,脚直膝绷足尖落地。
观察学生们的走步,多数缺少足尖、掌、跟依次落地过程,
而整个全掌同时落地。
七子想到了芭蕾的柔软步,
她又一次运用自己的辅助练习,
将芭蕾的屈膝外开的姿势,
变为大腿内侧带动屈膝、擦地,
一遍遍在原地分解练习左腿、右腿的前进步。
直到可以习惯这样的姿势和方法,
她才开始左右脚一步、一步慢慢练习。
对着镜子仔细琢磨
笨鸟先飞,大致如此罢了。
接下来,七子想进入(r)的音乐练习。
这是一大难关。
音乐是舞蹈的灵魂。
用舞蹈去诠释音乐,
一个顶级舞者,一定是被音乐灵魂附身的人。
芭蕾舞、古典舞、摩登舞、爵士舞、拉丁舞、街舞
舞者们一遍一遍去寻找适应音乐的点。
找到了节奏和速度,再融入到音乐中去
艺术体操也是如此。
2/4、3/4、4/4的音乐,
七子在艺术体操,摩登舞里选用过很多,很多,
她的学生们用舞蹈诠释过许多不同的音乐。
她看过许多拉丁舞者的表演,
业余的成人、儿童,
专业的学生、老师,
职业的选手、冠军…
他们的拉丁舞与音乐之间的印象是,
清涩、协调、和谐、
七子要想把拉丁舞(r)融入拉丁舞音乐,
必须先了解(r)音乐特点。
(r) 的音乐4/4拍。
舞步与音乐的分配:
4拍音乐,舞步三步。
第1、2步,每步音乐一拍。
第3步,音乐二拍。
(r)音乐特点,
笫1拍是重拍,鼓点“咚”开始,数节奏“1234”,
或数“2341”
(r) 舞的动律,是在第二拍。
即在鼓点“咚”后,舞步开始,
第三步舞步,舞姿要充分表現这二拍音乐的。
这就是(r)舞的魅力。
(r),拉丁舞的灵魂。
每次训练,每场比赛,舞者必须随即兴音乐起舞,
舞者,不可能要求音乐去
按他(她)跳的速度和节奏来放音乐。
如果音乐与舞蹈“脱节”,
就像歌者与音乐“跑调”一样尴尬。
同时(r)舞,如果不分清主力腿和动力腿,
舞步融不进音乐,就等于老师们常说的“跑舞”。
七子入门学习(r),
观看了许多专业老师的教学视频。
参观了专业院校老师的教学,
学生的课程表演。
她还学习了《一舞学苑》关于(r)运动的原理:
(脊柱与垂直)
(胯部之“源释舞语”)
(胯部的运动方式)
(主动运动和被动运动之间的关系)
七子用了五年时间,
逐渐了解拉丁舞5个舞种的音乐特色,
舞蹈动作和音乐在节奏上的运用。
她用学习(r)的方法,
学习了恰恰恰、桑巴、牛仔、斗牛舞的基本动作和组合。
七子终于开始参加各种拉丁舞教师和裁判员学习班……
她开办了拉丁舞考级班