第 5 章 五四青年节
席晓东的突然离去，让同学们都陷入了深深的遗憾之中。教室里原本充满欢声笑语，如今却弥漫着一股淡淡的忧伤。同学们常常在课间默默地望着他曾经的座位，仿佛能看到他还在那里与大家一起学习。
班主任张老师对席晓东更是钟爱有加，他的离去让张老师心痛不已。每当在课堂上提到某个知识点时，张老师总会不自觉地想起席晓东，惋惜之情溢于言表。有时候，张老师甚至会在讲课时突然停下来，凝视着远方，似乎在回忆与席晓东的点点滴滴。
时间过去了很久，同学们逐渐适应了没有席晓东的日子，而张老师也慢慢地从悲痛中走出来。然而，每当提起席晓东的名字，大家的心中依然会涌起一丝惋惜和思念。
席晓东的离开，让我的内心充满了恐惧。我害怕父亲也会在某一天突然不让我读书，那种不安如影随形，仿佛辍学的阴影随时都可能笼罩在我的头上。
每当想到可能失去读书的机会，我的心情就变得沉重而焦虑。我无法集中精力学习，脑海中不断浮现出辍学后的种种可能。我担心自己的未来会因此而失去方向，不知道该如何面对。
我默默地观察着父亲的一举一动，试图从他的表情和言行中找到一丝线索，却始终无法确定他的真实想法。这种不确定感让我倍感压力，我开始质疑自己的价值和能力，担心自己是否真的不够好，不配得到读书的机会。
然而，我知道我不能轻易放弃。读书是我改变命运的唯一途径，我必须努力争取。我会更加用心地学习，争取取得更好的成绩，让父亲看到我的努力和决心。让他有一天能理解他这个小儿子，萌发慈悲胸怀，让我去实现梦想。
在不确定的未来，我必须坚定地追求自己的梦想，不管前方有多少困难和挑战，我都要坚持下去，因为我深信知识的力量，相信读书能为我开启更广阔的人生道路。
有时候我会静静地坐躺在床上，思绪如潮水般汹涌。内心的胡思乱想像是一群脱缰的野马，奔腾不息。然而，我渐渐学会了自我调节，如同一位熟练的骑手，逐渐驯服了这些思绪的狂澜。
当我踏出家门时，我将未来的事情深埋心底。只专注于当下，仿佛每一个瞬间都是一幅独特的画卷。
在学习的道路上，我踏实前行。我相信，只有做好当天的自己，才能为未来打下坚实的基础。只有把握好当下，才能创造出属于自己的精彩。
在这种情形下，我的内心世界变得越发复杂。在家中，我小心翼翼，仿佛行走在薄冰上，每一个举动都经过深思熟虑，害怕引起一丝涟漪。而在学校里，我又化身为开心果，用欢笑和幽默感染着周围的人，但他们却无从知晓我内心的真实想法。我像是一个戴着面具的演员，在不同的场景中切换着不同的角色。
好在五四青年节即将来临，让我暂时忘却了来自家庭的压抑。
学校要求每个班级都要出节目，最少一个。张老师热情地鼓励大家积极思考，争取拿出优秀的节目为班级赢得荣誉。
在教室里，同学们兴奋地讨论着，创意的火花四溅。有的同学提议表演一段激昂的诗歌朗诵，以表达青年的壮志豪情；有的同学则想展示一段精彩的舞蹈，用肢体语言诠释青春的活力；还有的同学构思了一场感人的小品，讲述青年成长的故事。
张老师在一旁微笑着倾听，不时给予肯定和建议。他鼓励大家充分发挥自己的特长和想象力，将节目打造得更加精彩。同学们受到鼓舞，纷纷投入到节目的筹备中，期待着在五四青年节的舞台上展现出班级的风采。
我与语文科代表陈景生一同商议，决定合作呈现一段相声《三国》，并将此计划呈报给了张老师。张老师对于陈景生的语文实力了如指掌，因此对我们的表现相当放心，并给予了高度的期望。在上报方案时，我们充满自信地向张老师阐述了节目的创意和亮点，张老师专注地倾听着，不时露出满意的微笑，眼神中透露出对我们的信任与鼓励。他肯定了我们的想法，并表示相信陈景生的语文素养能够为相声节目增添不少精彩。
在接下来的日子里，我和陈景生常常聚在一起，共同商讨稿子的创作。每当我们围坐在桌边，他眼中闪烁着对作品的热爱和独特的见解。
我知道他私下阅读了大量的小说，对于各种人物形象有着深刻的理解。在讨论中，他会巧妙地提出各种想法，将故事中的人物描绘得栩栩如生。他细腻的观察力和丰富的想象力让我深感敬佩。
而我，则静静地倾听着他的意见，基本不会去否定他的想法，因为我知道他的语文能力在我之上。
在稿子《三国》敲定之后，我们俩一有空就聚在一起排练。我通常是积极乐观的，笑点特别低，这使得排练的过程中充满了欢声笑语。很多时候，我会因为他的一个表情或者一句话而笑场，而他也被我的笑声所感染，跟着一起笑了起来。我们的笑声回荡在空气中，旁边的同学有时候也会感到莫名其妙，不知道我在干什么？
排练时，我们彼此默契地配合着，他的专注和认真让我十分钦佩，而我的乐观和轻松也为他带来了许多乐趣。尽管有时会出现一些小失误或者忘词的情况，但我们总是能够以轻松的心态面对，互相鼓励，共同找到解决问题的方法。
五四青年节前夕，我的状态还不太稳定，这让我倍感压力。在排练中，我常常因为忍不住笑场而受到他的警告，有一次他生气了，对我凶道：“林晏娃，你再笑场就没法演了，台下观众会怎么想？”他的语气严肃，让我意识到问题的严重性。
每次笑场后，我都能感觉到他的失望和无奈，同时也对自己的表现感到懊恼。我知道，作为一名演员，在舞台上要保持对作品和观众的尊重，而我的笑场不仅会影响整个演出的质量，也会让观众对我的能力产生质疑。
为了改变这种状况，我开始更加努力地训练自己的专注力和控制力。我在排练中时刻提醒自己要专注于角色和剧情，避免被外界干扰。同时，我也尝试通过各种方法来抑制笑场的冲动，比如深呼吸、调整心态等。
有一次，一大清早，我俩在操场上排练，旁边还有两个同学作为观众，为我们提出意见或者建议。两个同学也是一板一眼观看，不苟言笑，他们的状态又让我忍不住笑出声来。这一次陈景生没有生气，他被我无法控制的笑声搞得无可奈何，他也笑了，并对我说道：“哎呀，林晏呢，你能不能不要笑了，你再笑下去，不是我们能不能得奖的问题了，不要到时候这个作品无法表演完，就被赶下场了，那得多丢人啊！”
其中一个同学冬瓜也点头附和道：“是的呢，晏娃子，你若控制不住笑场，问题就大了，节目表演不完张老师肯定要骂你。
张老师！对呀，一个一心一意为了自己学生的老师，一个可以放弃继承家业而专注教育的老师，我们怎么能辜负他呢？冬瓜的一席话点醒了我，让我不得不认真面对排练，不敢再嬉笑怠慢了。
经过几日认真的排练，我们终于有把握把排练的相声拿上舞台了。
五四这天，天空中云朵交织，阳光透过云层洒下，给人一种温和的感觉。这样的天气仿佛是为了这个特殊的日子而准备的。
我们怀着激动的心情迎来了跨入初中后的第一个五四青年节。对于我们来说，这不仅意味着我们进入了一个新的阶段，更代表着我们的成长，以及对社会和家庭有了责任。
在这一天，校园里充满了活力和生机。同学们脸上洋溢着兴奋的笑容，互相交流着对未来的憧憬。我们感受到了青春的力量在涌动，仿佛一切都充满了希望。看着热闹的场面，不知谁还会去想生活中那些不快乐的事情。
在这个阳光和温度刚刚好的日子里，我们怀揣着梦想和希望，认为我们是新时代的青年，我们将用自己的努力和奋斗，书写属于我们的辉煌篇章，即便未来不可知，也要豪情壮志。
我们九个班分别坐在舞台下面，先是起立，一起奏唱国歌。五百多位师生一起唱起，目光注视着国旗，激情澎湃，歌声高亢，国歌在整个校园回荡。在场的人无不被这庄严又激烈的国歌所感染，脑海中浮现出壮怀激烈的场面，无数英雄先烈舍生忘死，前仆后继，为新中国的今天抛头颅洒热血，我们后辈应该追寻他们的足迹，牢牢守住来之不易的胜利果实，从我做起，从我们身边人做起。
国歌声落，会场陷入一片宁静，随后，新团员宣誓仪式正式开始。新团员们整齐地站成一排，他们面带微笑，眼中闪烁着坚定和憧憬的光芒。在领誓人的带领下，他们举起右手，庄严地宣誓：“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程……”
热烈的掌声中送走新团员，文艺表演也拉开了帷幕。每个班级都将展示他们精心准备的节目，精彩纷呈，让人充满期待。
先是一班同学表演的小品《我的倒霉小伙伴》，两男一女完全投入到作品之中，绘声绘色，声情并茂，赢得台下阵阵掌声……
我们班的第一个节目是合唱《让我们荡起双桨》。张老师很是重视，在合唱队伍前面一遍又一遍的叮嘱：“这首歌，陈老师想必都给你们说的很清楚了，要欢快，富有童真，咬字吐字一定要清晰，歌声才会动听……”
看得出同学们有些紧张，我更加紧张，我作为合唱的指挥，没有太多的经验，害怕出错，害怕影响到这个团体，虽然表面故作镇定，但内心惶恐不安。
张老师看出大家紧张的情绪，脸上慢慢露出微笑，笑着说：“得不得奖无所谓的，只要你们努力了就行，我相信你们，加油！”
在半个小时后，一阵掌声送走初三的舞蹈节目。女报幕员对着话筒清晰报道：“下面有请初一二班的同学上台表演合唱《让我们荡起双桨》。
掌声响起，早已等候在舞台一侧的我们，迈着整齐的步伐跨上舞台，站好。我深吸一口气，平复了一下情绪，然后给旁边的音乐老师一个信号，随着我的手势起伏，钢琴声响起，紧接着清脆歌声在我的指挥下，一起唱出：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔……”
同学们整齐地站在舞台上，面带微笑，眼神中透露出自信和喜悦。歌声清脆悦耳，传达出同学们的快乐和无忧无虑。随着音乐的节奏，他们轻轻摆动着身体，仿佛在碧波上划动着双桨，带领同学们一同进入了对生活美好的向往之中。
一首歌的时间，感觉好长好长，我在紧张中挥舞着双手，一首歌的时间，又感觉好短好短，还没来得及体会就结束了，直到台下响起掌声，我神情都是恍惚的。
我跟随队伍下了舞台，跑着回到自己的座位，心抖得厉害，喘着气对旁边的张景生小声说道：“哎呀，吓死老子了！”
陈景生笑着说：“你哟，怕锤子怕，等下我们两个上台，千万别怕，大不了背台词嘛，又不是得不到奖要宰脑壳！”
“你不晓得，这比宰脑壳还需要胆量，压力太大了。”
张景生拍拍我的肩膀：“呵呵，你等下上台，记住，一：背台词；二：别笑场。”
我看着张景生一脸严肃，想着前几天排练的趣事，又抑制不住“咯咯咯”笑出声来。
张景生两眼瞪着我，眼里有种失望，但又无可奈何。
我背对台下的同学指挥，都如此紧张，想想接下来两人上台，要面对同学们，心里更是紧张的要死，手中直冒冷汗，脑袋里不断萦绕同学们看西洋镜的眼神，好像有奸笑，有贼笑，各种笑脸此起彼伏。我想尽办法平复心境，深呼吸，与旁边人小声说话，也无法控制上台前的慌张。至于舞台上同学们在表演什么，我根本就没有注意。
也不知道过了多久，报幕员在话筒里喊我的名字，我被陈景生推了一下：“喂，晏娃，走，上台了。”
我才从恍惚中清醒，站了起来，跟在陈景生身后。平时我在年级同学中是属于搞笑幽默型的，此时我低着头一言不发跟在陈景生身后，这画面就引来台下一阵呵呵的笑声。我听见这笑声，说来也奇怪，心境反而不再紧张，变得轻松了许多。
我们走到话筒前，深吸一口气，清了清嗓子，为即将开始的表演做好准备。陈景生整理好情绪，面带微笑，声音洪亮地开始了介绍：“同学们，老师们，大家上午好！”
“喂！同学你这话有问题呀？”我瞪大眼睛看着他：“下午不好？晚上不好？就上午好啦！”
此话一出，引来台下哈哈大笑起来。
陈景生等台下笑完停下后，对我埋怨道：“哎哟，你这属于抬杠呀！我说话你能不能别乱插嘴呀？我这介绍咋俩呢！”
我笑着点点头：“哦，那你说。”
陈景生继续面对台下同学介绍道：“我叫陈景生，是初一二班的学生，我身边这位想必都很熟悉了吧？”话说到此，他满脸疑问看着同学们，好像在等待同学们点头说是。
我赶紧拉着他，并做出让他继续介绍的动作。
他看着我满脸不屑：“你一个共青团员，二班的尖子生，他们会不知道？”
“哎哟，哪能呢？还是快介绍介绍吧！”我央求道。
“哦，那行，我还是介绍介绍吧。”他又转过头面对话筒嬉笑道：“我们二班五十六个人，男生三十二，女生二十四，班主任是年轻帅气的……”
话说到此，我赶紧拉着他：“同学，我呢？我呢？”
我这着急的表情又惹来一阵笑。还好，在排练这段时，我是经常笑场的，今天终于没有了。
陈景生漫不经心笑道：“哎哟！介绍你呀，差点忘记了。”他指着我面对观众一本正经说道：“这，大家看看是个男的……”
台下哈哈大笑起来，一时半会没有停下来的意思。
等了好久笑声才停止，我问道：“同学，我这看起来也不像女生呀？我是说介绍我的名字！”
“哦，早说嘛！”
“难道介绍一个人是介绍性别而不是介绍名字？”
这是陈景生才表现的恍然大悟：“哦！对，介绍名字，我身边这位，别看他长的人模狗样，但却有个好名字……”
“打住。”我立马喝道：“同学，我平常可没得罪你呀？你可不能这样损我！”
“哦！对，是人畜无害的模样。”我只好无赖地点点头，听他继续说：“他有个好名字，叫林晏，两根木头那个林，日日平安那个晏。
我点点头认可他的介绍。
“他出生于官宦之家…”
我又赶忙拦住：“唉，是平常百姓，平常百姓。”
陈景生会意，马上改口，满脸神秘：“大家别看他是平常百姓之子，他父亲可了不得！”
“哦怎么个了不得？”
“他父亲可是熟读古典名著的人哟，包括四大名著，说起四大名著，老爷子特别喜欢潘金莲……”
我赶紧捂住陈景生的嘴：“同学，这可不能说，要犯事的！”
台词到此，有部分知道的同学捂嘴笑了，很多人不知道《水浒》，在一边不知所措。旁边很多老师倒是笑了。
知道接下来不能再说，陈景生峰回路转：“那说《三国》吧！话说老爷子也喜欢小乔……”
……
在陈景生的机智引领下，我们成功完成了《三国》的表演。他的声音清脆干净，仿佛清晨的鸟鸣，婉转悦耳，而我则展现出憨态可掬、傻傻的表情，引得大家一阵又一阵欢笑。陈景生的机智与我的天真形成了有趣的对比，让整个作品栩栩如生。当然最成功的是陈景生编排的剧本，没有他深厚的写作功底，就没有台下热闹的场面，看着台下笑得前仰后合，我们很欣慰，终于得到台下师生们的认可。
回到台下，班级里的同学都对我们竖起了大拇指，张老师也对我俩夸赞有加，笑着拍拍我俩的肩膀：“你俩小子可以呀，演的相当可以，继续努力！加油！”
五四这天，我们整个学校充满了欢声笑语，洋溢着青春的气息。我忘却了所有的烦恼，甚至忘记思考我岌岌可危的未来。
充满朝气的青春，本该单纯，天真，无忧无虑的，对未来充满幻想和期待。然而新中国刚刚从泥泞中走出，每个家庭才刚刚开始憧憬着未来。所以很多人过的并不快乐，更别说在农村中的我们，好在我们还在充满知识的校园。
有时候我会呆呆地望着远方，任凭杂乱的思绪撞击我，微风拂面，我丝毫未动，我感觉我就是个异类！