第14章 读书之道
清晨，太阳刚刚升起，金色的阳光透过云层洒在华业书院的院落里，给整个院子披上了一层温暖而柔和的光辉。
院中弥漫着一种宁静而又热闹的氛围，仿佛一幅美丽的画卷展现在眼前。
在西院，弟子们开始了新的一天的忙碌生活。
贺立也不例外，他小心翼翼地收敛起路上自责的情绪，脚步匆忙地穿过拥挤的人群。
一路上，他默默告诉自己要保持冷静，今日可是东西院比试的日子，容不得一点马虎。
当贺立到达教室时，发现师尊韩岑已经提前抵达，并静静地坐在讲台上等待着学生们的到来。
韩岑是一位备受尊敬的导师，他心怀天下苍生，时常教诲学生们要勤奋好学、努力拼搏，不辜负这宝贵的人生时光。
看见贺立走进教室，韩岑微笑着鼓励道：“贺立，今天可是个特别的日子，是各院弟子展示自我实力的舞台，一定要全力以赴！”
贺立听后，用力地点了点头，心中涌起一股坚定的信念。
他深知这次比试对于自己以及整个西院都具有非凡的意义，它不仅是对西院弟子能力的一次检验，更是他迈出内心的重要一步。
此刻的贺立，眼神中闪烁着自信与决心的光芒。
他暗自握紧拳头，暗下决心一定不负众望，发挥出最好的水平，为西院争光添彩。
贺立意气风发，准备迎接即将到来的考验。
与西院遥遥相对的东院，矗立着一片宏伟壮观、气势磅礴的建筑群。
东院汇聚了达官显贵家的公子哥，他们拥有显赫的家世背景，享受着无尽的荣华富贵，同时也掌握着常人难以企及的丰富资源和宝贵机遇。
东院的一间宽敞明亮的教室，只见一名少年正盘坐在地上，他便是柏拉图。
他的眼神充满了自信与骄傲，仿佛整个世界都尽在其掌控之中。
作为权贵之家的孩子，柏拉图自幼便接受了顶尖的教育和文化熏陶，这使得他对自己的能力有着极高的评价，坚信无人能与其抗衡。
“今日比试，我定当大放异彩!”
柏拉图在心底暗暗立下誓言。
待各分院的师尊逐一公布完比试的确切时间后，教室内的众多年轻弟子们如潮水般迅速涌出教室，各自涌向位于华业书院正中的庭院。
此刻，在这座声名远扬的学院核心地带，有三位备受尊崇、德艺双馨的尊师端坐于高耸入云的讲台之上。
“县试即将到来，而今日则是东西两院各位弟子相互之间交流切磋的重要日子，希望你们每个人都要足够的重视!”
台上那位白发苍苍但精神矍铄的老者，他的眼神犹如火炬一般明亮锐利，缓缓地扫过下方的人群。
原本还嘈杂喧闹的众弟子们在听到这位老者严肃的话语声后，也都立刻变得安静无声起来。
“没想到居然是严院长! 我来到这书院已经如此之久，但却从未亲眼见到过院长一面呢。这次的比试，院长竟然亲自前来观战了。”
只听见下方的一名弟子压低了声音，对身旁的同伴轻声说道。
“看来到了关键时刻，连平日里深居简出的院长大人都现身了。想必书院对于今日这场比试的确非常看重啊!”
一时间，台下的众多弟子开始交头接耳、窃窃私语起来。
而坐在人群之中的贺立，在得知连院长大人都亲临现场之后，原本十分平静淡定的内心，此刻竟也不禁泛起一丝紧张与慌乱。
贺立深吸一口气，努力平复自己的心情。
他知道，此刻紧张无济于事，只有全力以赴，才能不辜负导师和自己的期望。
“严院长您看现在可以宣布比试开始了吗？”向钱恭敬的说道。
所有人的目光都聚集在严院长身上，只见那老者微微点头，表示可以开始了。
在得到院长的许可后，向钱清了清嗓子，走到讲台前方。
“各位东西院弟子，今日我们比试的内容分为三项，一是四书文章二篇、二是五言六韵诗一首，三是读书论则由弟子相互论证发言。各位弟子听清楚了吗？”
“听清楚了！”弟子们回应道。
在这个宽敞无比的庭院之中，众多弟子纷纷拿起笔墨纸砚准备开始写作。
有些人落笔如飞、文思泉涌；而另一些则苦思冥想、抓耳挠腮，仿佛遇到了难题一般。
然而贺立却显得格外从容自信。他运笔如飞，犹如行云流水般地在纸张上游走，不到一炷香的功夫就已经完成了答卷。
这样难度的试题对他来说简直就是小菜一碟、易如反掌。
随着时间一分一秒过去，一个时辰的答题时间很快就结束了。
众弟子纷纷将自己所写的文章交给负责评判的向钱和韩岑两位师尊后，紧接着便展开了五言六韵诗的比试环节。
贺立稍作思考，提起笔来陷入沉思片刻，然后迅速开始在纸上挥毫泼墨。
他的笔触轻盈灵动，纸落云烟。每一句诗词都充满着意境和韵味，让人不禁为之赞叹。
“春日花开处，”
“蝶舞蜜蜂忙。”
“山林添翠色，”
“暖风拂面香。”
“溪边垂柳绿，”
“田里麦浪黄。”
“美景如诗画，”
“心悦意悠扬。”
贺立看着纸上所作，心中甚是满意，便上去将纸张递交给韩岑师尊。
韩岑接过后细细端详后说道：“贺立所作之诗描绘了春天的美景，花丛中蝶舞蜜蜂忙碌，山林翠绿，暖风拂面送来花香。溪边垂柳依依，田野里麦浪金黄，如诗如画的景色令人心悦神怡。”
说罢便将纸张递给了严院长，严院长看后也微笑着点了点头，表示同意韩岑所说。
一炷香时间后，各院弟子也陆续交上所写韵诗。
其中东院的蓝若、柏拉图，西院的姜宗戎所作韵诗得到了各尊师的一番好评后，余下弟子的韵诗或多或少都有些问题，或是格式不对，或是韵脚不对。
“比试最后一项是读书论，此次辩论各院弟子可随意发言，共同探讨读书之道！”
严院长站起身来，扫视着底下的众弟子说道。
一股无形的压力蔓延在众弟子间，各弟子面面相觑，紧张的气氛充斥着在场所有人。
“各位，何为读书之道？有人可以理解其中‘道’的含义吗？”严院长问道。
台下席地而坐的众人此刻有些不知所措，脸上满是匪夷的面容，瞬间鸦雀无声，诡异的气氛笼罩着所有人。
“院长大人，弟子贺立。我认为读书之道的“道”包含两种含义，一指读书具体的道路和方法，二是超越读书的抽象之“道”。”
众人闻声望去，只见贺立屹立在众人之间声音洪亮，不卑不亢的说出自己对于“道”的理解。
严院长微微抬头，眯着的眼眸此刻也有闪烁，略带欣赏的眼光看向贺立问道。
“你且说说这超越读书的抽象之“道”。”
“读书的抽象之道即为读书的境界，读书境界有三，其一为利的境界，其二为乐的境界，其三为道的境界。”
贺立看着严院长不假思索的说出自己对于读书抽象之“道”的理解，台上三位师尊没想到贺立对于读书理解如此深刻，便一同微微点头，很是认可贺立所说。