第7章 小学及早规划语数英的学习

    聪明的父母，小学阶段从不急于和孩子要成绩，而是重点关注孩子学习习惯地培养，为初中的学习打下坚实的基础。

    学霸不是天生的，小时候父母的教育非常重要，家长要知道学习的底层逻辑，让孩子在学习的道路上少走弯路。

    语文可以规划得更早，从孩子咿呀学语，就可以给孩子讲故事，听故事，稍大一点带孩子读绘本。进入小学后，练一手好字，在把基础知识学扎实的同时，一是抓古诗文地背诵；二是经常泡在图书馆里进行海量地阅读。当孩子进入三、四年级后，阅读面可以扩大到科普类，历史类书籍，小学高年级，让孩子提前阅读中外名著。

    阅读不仅是获取知识的途径，只有通过不断的阅读，才能拓展视野，增长见识，形成深厚的内在修养，从而更好地适应社会的发展和变化；在大量的阅读里，开启孩子的心智，让书香浸润心灵，打开孩子通往世界的一扇窗。

    一个孩子只要还愿意阅读，大概率成绩都不会太差。等孩子到了高年级，阅读可以从泛读走向精读和细读，大概在五，六年级，让孩子适当地做点阅读理解，每次做完，一定要对一下答案，分析一下和答案之间的差别，总结答题技巧。在作文方面，通过阅读多收集素材，毕竟到了初中，语文有一大半分数都在阅读理解和作文上，如果这两个失分过多，语文成绩何从谈起？

    英语和语文都是语言类学科，也是越早介入越好，如果孩子喜欢看动画片，那就从看英语动画片开始。

    我家二宝小的时候，想看电视，我就给她看小猪佩奇的英语版动画片，每天只看20分钟，看的时间长了，她竟然也能张开嘴说两句，孩子再大一点，就购买了英语ai课，一年费用不到3000元，比起动辄万元以上的英语培训班，外教课，这个费用要低很多，配套还有纸质版的英语书和点读笔。孩子每天早上会点读几分钟英语，在跟读的过程中，识记了很多的单词和句子，有时也会张嘴，偶尔我也会给她放听力，在早期的读与听，大量输入的过程中，孩子已经在不知不觉中爱上了英语的学习！到了高年级之后，储备了一定的单词量，就可以从绘本到小故事，再到英文小说的阅读，看英文电影，听英文歌，家长可以尽可能带领孩子向更广阔的英语世界里探索。

    英语的学习没有更好的办法，只要你够勤奋，日积月累，日复一日的坚持听说读写，就可以打败一大批人。

    到了初中，英语也是拉开学生之间差距的重要学科，和语文一样，这两门的学习都没有明显的界限，都可以往深处学，往广处学。

    数学的学习，对于普娃来说，小学阶段，大脑发育不完善，思维达不到，超前学太多，也接受不了。但是小学里抓计算，适当通过浅奥来拉伸一下思维深度还是很有必要的。

    对于一个目标想上重点高中的孩子来说，如果数学学不好，也就基本与重高无缘了，这么多年，我们国家一直强调科技兴国，数学作为我们国家经济建设的重要武器，作为各门科学的重要基础，作为人类文明的重要支柱，在很多领域中已起着决定性作用。所以数学地学习无关兴趣，是一定要学好的科目。

    但是家长千万不要被小学数学的成绩欺骗了，这门学科往往在小学比语文英语更能得高分，100分也很常见，但分数并不能反映出孩子的真实水平。像语文和英语，你积累多少，你对于字、词、句掌握得怎么样？都可以反应在基础知识上，你阅读做得多，做得深刻也可以反应在文章写作上。但是数学这门学科不一样，小学时，虽然没有正确的数学认知，甚至和你数学的思维没有太大关系。你可以背题、背公式、背套路、背方法，期末考试多刷几套卷子，成绩可能就是立竿见影。

    但是现在的新高考，题目灵活多变，更多的是考察孩子的创新和应变能力，国家要真正选拔一批适应此次产业升级的创新性科技人才。所以那种死记硬背的方式一旦延续到了初中，你会感觉到孩子的思维明显跟不上了。尤其到了初二，再改变你会发现来不及，能留给孩子独立思考，钻研的时间并不多。有些孩子的数学成绩，会断崖式下跌，与尖子生拉开巨大差距。

    所以你说，单是刷题，不动脑子，找老师补课，能培养出真正的数学学霸吗？真正负责任的父母绝不会做甩手掌柜，把孩子交给培训班，而是在小学里早早把孩子引上独立思考之路，依靠自己去解决问题，才能算是在数学学习上上了道。