第6章 父母之爱子，则为之计深远

    “父母之爱子,则为之计深远”是一句成语。

    意思是父母爱孩子，应从长远考虑,制定详细的计划和策略,强调父母在孩子的成长过程中扮演着非常重要的角色,需要我们为孩子的未来发展着想,制定一些长远的目标和方法。

    同时,这句话也提醒父母在帮助孩子成长的过程中,不能只看到眼前的利益,而忽视了孩子长期的发展。

    但是给子女怎样的“爱”和“计”，考验的是父母的三观和格局，影响的更是孩子的一生。

    在学习这条道路上，我常听到一些学霸的父母说：“我从来都没有管过孩子，都是孩子自己学的。”

    不可否认，的确有这种孩子，他们天生就是为学习而生，不是天才，就是极度的自律。但是看看我们周围，这样的孩子真是少之又少。学霸的父母可能在孩子初中高阶段的确没有做什么，但是除去少数父母外，他们至少在孩子小学低年级阶段真正地用心过。

    大部分普通的孩子，若有父母在学业上及早的规划，到初中后会渐渐与周边的孩子拉开差距，最终问鼎学霸之路。而更多稀里糊涂的家长因为学校不考试了，也不公布成绩，不排名了，孩子学与不学抓得也不紧了。等到孩子走过了小学六年，一到初中才发现：原来自己一直以为可以考上清华北大的孩子在一次次打脸的成绩面前，也只是很普通，于是才开始着急——急着补课。通过补课成绩可能会有所提升，但是离班里前几名的差距还是很大，因为那绝非一月两月就能赶得上的，甚至一年两年也赶不上，或者是永远赶不上了。

    对于孩子的学习规划，最早可以从幼儿园开始启蒙，最晚从孩子上小学一年级开始，培养其好的学习习惯，比如写作业一定要先复习再限时作业，再检查的习惯。最后还要预习第二天的课程，这些习惯一旦规范下来，孩子在学习这条道路上会省时省力很多。一个重点高中的复读班，老师们重点抓地不是某个知识点学生们有没有掌握，还是在抓学习习惯。但是好的学习习惯的培养，非一朝一夕一功，需要孩子的坚持，更需要父母的坚持。

    著名育儿作家尹建莉觉得金庸老先生的作品，有着深厚的文化底蕴，语言也相当精炼，虽然里面有一些感情牵扯，但也只是点到为止，很适合女儿去阅读，但那时她女儿才是位小学生，对于长篇小说，密密麻麻的文字有点生畏，为了让女儿上套，她自己经常当着孩子的面和老公讨论里面的故事情节，谈到关键处，往往欲言又止，勾起孩子无限遐想，非让妈妈再讲下去，尹建莉直接推说自己没时间看了，女儿若是想了解更多的故事，可以自己去看书，从那以后这孩子一发不可收拾，把金庸老先生一部部作品，全部都看了一个遍。

    一个孩子不爱阅读，父母先不要指责，先想办法引导，或者自己先坐在一旁，拿起一本书津津有味地读起来，以身作则，以身示范。孩子 写个作业，一会上趟厕所，一会吃个水果，磨蹭到很晚，发现还没写几个字，先不要发火，那就限时作业，写不完当天就不再给他写作业的机会。

    在学习这条道路上，需要父母的精心规划，耐心的指导。这几年出现了很多虎妈猫爸的教育方式，无论怎么样，都要根据孩子的性格特点因材施教，只有在小学阶段严格要求，合理规划，家长陪伴孩子更好的学习与成长，才能胜任未来初高中的学习。

    等孩子到了初中，到了青春叛逆期，不再听从父母地管教，可以慢慢放手，适度给孩子更多的空间和自由，放手是为了让孩子更好地成长，唤醒孩子内在的力量，让她们有毅力和勇气自己去克服困难，自已做自己人生的主人。而那些小时候培养的兴趣和习惯会伴随孩子的一生，让她们的学习之路走得更加顺畅。

    孩子因其弱小，才需要父母的呵护，因其无知，才需要父母的眼界与格局，指引孩子前进的方向！在学习这条路上，如果在孩子小时打根基阶段，你若偷了懒，那你以后就不要指望孩子在学业上有什么成就。