第80章 兰校长听说了，来听她的课
高登荣老师听了朱老师的几句经验介绍，觉得启发很大。她尝试用学生来吸引学生。比如在出了写作题目之前，让班里学习好点的学生，讲他心中与题目有关的有趣故事，启发其他学生的思维。
同时，她掌握班里每个学生的特点和性格，还向学生了解他家庭情况，有时跑到学生家里跟家长交流。当着家长的面，主要是表扬和鼓励。学生不在身边时，就请家长对孩子的不足做好家庭配合。
她还把语文课文先自己背诵下来，认真消化，思考有哪些贴近孩子们的小故事，上课不照课本念，努力讲得生动有趣。 慢慢地，班里的学生开始对她有了好感，学语文课的积极性起来了。学生们议论：
“我喜欢高老师给我们上课，不打瞌睡。”
连调皮捣蛋的学生也说：“不知道她哪来的这么多好听的故事，我也爱听高教师的课。”
有的说：“以前我怕写作文，现在觉得按题目写出自己心里想说的，还有平时看到的人，物，遇到的事，听到别人说的话，很快就写出来了。”
老师的威信树起来，班里学习风气也好起来了，同学们之间开始暗暗较劲，比谁的学习成绩更好。
登荣老师把有点滴进步和做好事的学生名字，写在学校院子的宣传栏里。
几个月后，她把一个落后班级盘活了。
校长听说，来听她的课。回到办公室，他表扬高教师，说她肯动脑筋，教学方法灵活多样，号召大家向她学习。
朱老师提议说：“兰校长，我建议，请高老师给大家介绍一下经验好不好？”
校长乐了，哪有不好的，朱老师，你把高老师叫到我办公室来。”
高老师来了，听了校长要她介绍教学经验的话，登，她一下子不好意思起来，说：“我到学校还不到半年，哪有什么经验可介绍，别闹成笑话了。”
校长说：“你还怕讲话，生产队副队长干了这么多年，又干了近半年老师，在同事面前怕什么？明天下午放学后老师开会，你讲讲。”
第二天，全体老师都集中在五年级的教室时，校长简短地说明会议内容后，请高老师上讲台。
高老师站在教桌前，稳定了一下情绪，开始说：
“各位老师，大家下午好！你们都是我的老师，我的那些方法都是从各位老师那儿学来的，我得感谢在座的领导和同事们。今天我说的不好，请大家批评指正。”
接着，她讲了自己的教学体会，最后，把今后的打算也提了出来。
她说：“根据国家对小学语文提出的三个目标，我认为不能简单地让学生学习课本知识，还要让他们欣赏民族和大众的文学，阅读通俗的报纸和杂志，包括一些科学书籍。”
她停了停，眨巴眨巴好看的眼睛，继续说：
“没有资料嘛，我也想好了，准备到公社学校里去求援，在城里小学我有个亲戚，抽空去她那里借点回来。”
吴先秀老师接过话头，说：“你弄回来了资料，我也沾沾光，给我们学生也看看。”
高老师说：“那没问题，只要我有，就是大家的。”
她接着说：
“再就是想多让学生自己讲讲故事，提高语言表达能力，以及语言的组织能力。这对提高写作的条理性是一个很好的练习，因为故事本身就有条理性。”
“让学生上台讲故事，这怕难度有点大吧。”还是吴先秀说。
“是的，我也有这点顾虑，因为是农村孩子，大部分胆子小，不敢说话。但我觉得，总有个别性格外向些的，不管他学习成绩好不好，就让他讲好玩的事，活跃课堂，带动大家，慢慢就养成好习惯了。”
“也是这个理，不妨试试。”先秀老师说。
“我准备在课余时间组织学生举办‘爸爸妈妈故事会’，‘兄弟姐妹那些事’，‘邻居大叔大婶什么样’，还有‘我的村子那座山’，‘我家门前的那口塘’，‘我家里的那头猪’等等，把听到的，见到的，想到的，真实的，虚无的，都轮流讲出来。”
“嗯，这个办法好。”朱老师也给予他鼓励。
“讲自己的所见所闻之后呢，大家再点评，相互学习和借鉴。”
办公室里静悄悄地，一点声音也没有，都在认真地听着，有的老师还拿出本本，做着笔记。
校长嘴巴张得大大的，似乎忘记了他校长身份。
登荣老师接着说：“还有，就是提倡学生每天替同学、班级或学校做一件小事，比如擦一次黑板，把笔借给同学用，教同学解一道题，打扫一个桌凳的卫生，第二天再做个总结，这样可以增强学生间的凝聚力，以及班组的向心力。另外，我准备编写一个《作文范本》，油印出来，发给每个学生。”
这时，担任另外一个五年级班主任的年轻教师宋继文，打断她的话：“多油印点，我们班也发些。”
登荣老师笑着说：“就怕你看不上我写的文章，要觉得可以的话，要多少都行。若觉得不好，帮我修改下，但可别笑话我哦？”
她觉得该打住了，就说：“以上只是我下一步的打算，不成熟，瞎说说。我想，不对的地方大家也会谅解的。”
突然，不知道谁带的头，老师们都热烈地鼓起掌来，弄得登荣老师脸一阵红晕，不好意思起来。
兰校长这才从登荣老师的话中走出来，心想，这年轻女老师还真能琢磨，看起来，还真如朱老师说的那样，是块教书的好材料。我们学校拥有这样的好老师，是学校的造化。他预想，高老师今后一定会给这所学校带来光荣。
会后，他把朱老师夸奖一番，说是他给推荐个好班主任。
几个单身青年男老师聚在一起，专题悄悄讨论高登荣。
一个说：“各位各位！叫我说，新来的这个漂亮高老师，看来水平还真不一般，听说在生产队就是副队长，领着一大群爷儿们干农活，你说厉害不厉害。”
有的接着道：“听说她还没对象呢，不知道谁烧了高香，有运气娶到她。”
另一个说：“嗨，别提这事了，听说人家跟她小队一个知青在谈恋爱，就连能力强、人帅气的柳志远，都一直在追求她，她也没看上眼呢。”
还有一个说：“你们都不知内情，绝对机密，绝对第一手机密。我从咱校去城里工作的王牡凤老师那儿，曾听她提过这个事，说高老师根本不是在跟那个知青谈，那个知青实际上是跟队里的一个什么“梦鸭蛋儿”的长辨子姑娘在谈。并说，了解内情的只有她自己，别人谁也看不出来。还让我保密，你们都可别说出去，知道么，啊？”
大家根据刚才的众多信息，在心里进行整理加工，琢磨自己是不是该下手了，还是要看看情况再说呢？