第23章 流光可哀
“诶，同学，你有什么事啊？”李老师见我在看，说着。我感到尴尬，可是眼睛始终无法离开李老师。但是李老师是在问我啊，李老师是老师，我是学生，我得礼貌一点，于是我要赶紧想啊想啊！我说：“李老师，c60燃烧会不会是先因为高温解离成无定形碳再燃烧啊？”
李老师听了我的问题，并没有立即回答，而是也像我一样露出惊愕的表情。好一会，他说：“你是希尔轩？”我点点头。
“哦……这个嘛……说起来是呢，似乎……很有道理呢……”说着，李老师再次盯着我的脸不放，说不出话来了。
“李老师您怎么啦？”洛非夷在背后突然说道。李老师直接吓得从板凳上摔了下去，说：“你是一个，一个一个一个……”这个时候上课铃又响了。我羞愧至极，因为洛非夷根本没有问到问题。但是让我更加心神不宁的便是这位李老师了。他还记得起那天的事情吗？他还想得起我吗？我急切想要亲自去问问。
然而课上了一节又一节，时钟走得尤其慢。这里的时间是十天干十二地支标记的，想要知道一个刻度到底有多长，就必须采用全宇宙统一的标准。我首先想到的是铯原子钟。但是由于这很可能是另一个宇宙，铯-133的震动频率很可能已经改变了，而具体改变了多少，根本无处可知。我又想到单摆和光路，但同样地，这里的重力加速度、引力常量也可能改变了，就算没有改变，我也不知道这里的长度单位是多长，毕竟我不知道希尔轩的身高在阳间是多少。
我忽然意识到，时间长短的关键不是它具体有多长，而是我感觉它有多长。罗轩宇曾经打了那么久的电脑游戏，对1秒的概念是十分准确的，接下来只需要利用这个准确的印象去测定这里的时间。教室后面有一个沙漏，沙漏上面标注有“25刻”。“刻”是时间单位，而沙漏一次是9秒。100刻为1屉，100屉为1时。这么一来，“1时”就是一小时，也就是地支后面的“上”“中”“下”。3时为1辰，一天12辰。我用教室的一体机查了铯-133震动的频率，发现和阳间并无大异。启用单摆，我也可以计算出，这里的“一米”也大约相当于阳间的一米。
什么？一天竟然有36个小时，怪不得上午上课上了这么久也没有结束，不过也快了。的确，下课铃响得很及时。我头也不回地冲出教室，向家里狂奔而去。
直到上地铁，我都没有觉得有什么奇怪的地方。但是有时候人的大脑就是会突然灵光乍现，让你想起你本来就不想想起的事情——我忘记找李老师了！罢了罢了，不明不白地找个人，七里八怪。回到家，母亲先我一步回来，便要煮饭。
忽然间，电话响了，我看，是李未然。他带着惊奇和激动的语气说：“希尔轩，你什么时候有空？我找到了个惊天大秘密，好东西啊！”
我眼睛瞪得极大，高兴地问：“什么东西，快说啊！”
李未然则说：“这我怎么说啊，得我带你亲自去看啊，你什么时候有空？”
我很疑惑，不知道李未然这是要干什么，便只好说：“周末吧。”挂了电话，母亲又在喊吃饭了，这速度是真的快。
我嘴里嚼着稀奇古怪的菜品和肉类，觉得甚合口味。当然，合口味是希尔轩的事情，如果我还是罗轩宇的身体，恐怕看到这些外星植物就已经开始吐了。但我又十分好奇，植物既然能变成这副奇怪的样子，为什么人并没有什么变化？不管我怎么想，我都觉得自己要了解的东西实在是太多了。无论不管是罗轩宇还是希尔轩，都只是生活在自己的世界里面，因为我这个结合体的存在，让这两个世界得以连通起来。不知道是吃得太饱还是大脑负荷过重，我昏昏欲睡，便上床了。
我梦见我驾着一艘橡皮艇穿梭在洪水的溪流中，十分惊险。有好几次浪头打过来，我都差点翻进浑浊的溪水中。我看向岸上，人们个个目光呆滞，原地不动地站着，丝毫没有意识到洪水的威胁。突然，我看到前方有一座桥，桥上站着一位满脸皱纹、白发稀疏的老者。他智慧的眼神似乎可以穿透面前的波涛。当我行进至他面前时，他抛给我一本古书，封面上没有文字，只有岁月磨蚀的痕迹。我想翻开这本书，但湍急的河流让我双手离不开船桨。终于，我看准岸边的一块大石，猛地跳出橡皮艇，双脚落地。当我翻开古书的一瞬间，一阵神奇的光芒让我睁不开眼睛。我赶忙合上书，突然听见有音乐声。于是，梦醒了……
起床关掉闹钟，我呆呆坐在床上。这梦境是如此清晰，却又如此抽象。有一个东西我用脚后跟就可以识别出来，那阵刺痛眼睛的闪光，正如小球使出浑身解数救我时的光芒。我赶忙爬下床，打开冰箱，掏出小球来。只可惜，手中的不再是那个散发绿色光芒的小球，只剩下一个金属的空壳。
不，不该是这样，不该是小球救我然后自己离去，怎么会这样，小球陪了我这么久，和我说了好多话，没了她……我要怎么活下去啊！我要和小球一起活着，我不能一个人啊！这是宿命吗？
手中的小球再也没有了生气，我无奈地举着手，抚摸着她留下来的躯壳。我不禁怀疑，小球会不会还能再活过来……想着，也是觉得自己有点幼稚了。我只能将这副躯壳放入刚才冰冷的水中，默默关上门。看着时间，已经睡了四个小时。既然这里一天是36个小时，那么人也应该睡12个小时。晚上8小时，中午4小时，是啊。差不多该去上课了。