第十七章 王老师严格要求同学们
二月底的一天上午第一节、第四节是语文课,第一节讲的是“常见的文言虚词”,王老师让赵小伟回答问题时不算很顺利,如果平时她是能顺利的回答问题的,可是这次她的注意力不太集中。后来王老师让王春霞回答,她答得口齿流利并且正确,王老师夸讲了她。
第四节课讲第一课《沁园春雪》,王老师先讲文学常识,然后又带同学们朗读并且让同学们背,说一会检查。过了十分钟左右,王老师让同学们停了下来,让张永波背,张永波背得很熟,王老师又让他说出某某句的标点符号,他说不出,王老师便严肃地说:“不要骄傲,学过一年会背了就不背了,让你说出某某句标点你说不出,你坐下吧!”下边又要检查了,赵小伟心里很害怕,怕叫到她,幸运的是王老师叫王春霞了,她背了两句,下边的一时想不起来,她停下了,王老师坐在凳子说:“不要紧张,你放心,要求你不会象要求张永波那样的。”王春霞便又接着背,有的她想不起来了,停顿了一下,想起来了又接着背,总算是背下来了。赵小伟心里更害怕了,她怕是还不如王春霞呢?但值得庆幸的是王老师不检查了,这也是她所痛苦的。这样,每当赵小伟想起王老师,就想到王春霞是他最好的学生,而她自己,只成了牺牲品,她恨她自己为什么有这些想法,也有些恨王老师,但又爱王老师。她想这不能怨王老师,这全是我自己所造成的,她便好象迷失了方向。
三月初的一天上午第四节是语文课,王老师让同学们说出《幼林》这篇课文中某些句子的修辞手法。王老师叫到赵小伟时,赵小伟正在想着那课的内容,可赵小伟还是听到了王老师让她回答的问题,赵小伟站了起来,没有马上说,王老师便又重复了一遍,赵小伟说是“拟人”。王老师说回答对了,赵小伟很高兴。
中午放学,同学们已经走光了,赵小伟和刘英在校外大马路旁边说着话,不一会儿,王老师从学校里骑车出来了,快到了她们身边时,赵小伟才看见他。赵小伟便和王老师打招呼,“王老师回去了?”王老师没有回答,反而严肃地说:“怎么不回家,你们在这干什么呢?”赵小伟看着王老师,就在这一瞬间,她看到了,老师的眼睛里有责备,有严肃,有疑问,她多么想同他一起走,但她和刘英还没有说完,赵小伟只向王老师说了句:“走,这就走。”王老师骑车过去了,赵小伟多么想去追他,但她还是忍住了,直到和刘英说完话她才回家。
下午第一、二节是语文课,王老师一走进教室,赵小伟的心就不禁隐隐作痛。王老师讲课文,有时赵小伟的眼泪都快流了下来,她爱王老师,可王老师不知道,也谈不上什么理解二字,因此赵小伟有时总是头也不抬地记笔记。赵小伟心里想:王老师,您在我的心中还是那么好,我没权利怨您。王老师讲课后作业讲到第二题时,这道题是说把《沁园春雪》这首词写景、抒情、议论的句子举例说明。王老师读了一遍题,让同学们在书上找出答案,赵小伟开始好象走思了,但后来看着第二题,忽然想起王老师刚才说的话,赶紧看课文。赵小伟的心里刚有个头绪,这时便听王老师大声说:“赵小伟,你把这首词写景、抒情、议论的句子找出来。”
赵小伟赶快站了起来,站在那里摇摇晃晃,但后来还是说话了,“上阙写景。”王老师说:“嗯!抒情的呢?”赵小伟说:“‘江山如此多娇,引无数英雄竟折腰’是抒情。”王老师轻声说:“对。”赵小伟接着说:“剩下的都是议论。”王老师说:“不,不对。‘惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕’是记叙。‘俱往矣,数风流人物,还看今朝。’是议论。”王老师让赵小伟坐下了,又接着讲课。
下课了,同桌的吕桂芹拍了一下赵小伟的肩膀,会意地笑了,那笑里有赞许与鼓励。
这天上午第三节是语文课要默写第二课《海燕》,王老师把同学们的书收了上去,赵小伟本来可以默写下来,但是时间不够了,她还没有默写完,就交上去了。之后,赵小伟的心里很不是滋味,她恨自己写字慢,也有些恨王老师收得太早,但又一想:这是王老师从难从严要求同学们,这样的老师我没权利恨他,这样的老师值得我热爱,值得我尊敬。
下午第四节课,吕桂芹让赵小伟和她去登默写分。赵小伟不敢去,因为她怕见王老师,真的,她热爱王老师,崇敬王老师,但也很怕王老师。可是,吕桂芹非让她去陪她去登分不可,赵小伟还是欣喜地同她去了。
她们俩来到王老师的宿舍登分,王老师见她们来了就出去了,登完分赵小伟看到王老师的桌子上放着一本敞着的数学字典,扣着一本包着白色书皮的书。赵小伟不由觉得好奇,便翻了一下封皮一看是《初中数学总复习》,怎么是这么一本书呢?赵小伟不禁感到以前对王老师的抱怨都是不应该的,因为他还要教课,还要处理学生的一些事情,他的工作是这样忙,难道我还有权利抱怨他吗?不,我没这个权利,但不知为什么,想起王老师我还是感到特别凄苦。
下晚自习时,刘英叫赵小伟出去了,她们向操场车棚走去,因为学校没有安大门,所以车棚还从未放车。她们扶着柱子,说着心里话,刘英说:“前一段时间,张晓丽休学了,我很想念张晓丽,但一月初我给张晓丽去了一封信,到现在也没给我回信,我想张晓丽的心中不在乎我们之间的友谊了。”赵小伟安慰她说:“张晓丽可能没收到信吧?你别想那么多了。我的心中也很痛苦,我对一个老师很爱,但是我却寻求不到他的爱。”刘英说:“我要是你我就去找王老师,向王老师说明白。你就去找王老师,王老师会理解你的。”
最后她们向回走时,刘英对赵小伟说:“有空你去找找王老师。”赵小伟说:“我不敢。”刘英说:“那你写一首诗,我给你送去。”赵小伟赶忙说:“不、不,我不用。”赵小伟心里在想:我是多么希望向王老师说明一切情感,可是我怕对王老师说,虽然我热爱王老师,可我还是觉得不应该对王老师说。啊,王老师!我爱您,热爱您,崇敬您……为什么我一想起您,我的头就有些痛,脑子一下子也会很乱,我的这种病不知何时才能好,这种病也只有您会医治。老师,我是多么爱您呀,可您对我为何那样冷酷。不,我没有权利说您对我冷酷,因为您对我严格要求是为我好,而且您工作也非常忙。
这个周末的早晨,已六点多了,赵小伟还没有起床,心想今天没有语文课,也没什么重要的课,便不想上午去上学了。
上午赵小伟睡到了九点半都多了,才起床,下午该上学了,赵小伟骑车来到后王拐弯处的时候,碰到了刘英,她也骑着车,赵小伟很好奇地问她:“你怎么也骑车了?”她回答说:“我去杨镇,你早晨为什么没上学?”赵小伟说:“我有病了,上午班主任上没上教室去?”她说:“老师不是说今天去开会吗?化学课也没上。”这时赵小伟才恍然大悟,幸亏班主任没有去教室。
到了学校,赵小伟看到她的椅子不见了,便问:“我的椅子哪去了?”有个同学说:“在教室后边呢!”赵小伟一看,真的,她的椅子在与刘秀莲并排的最后边,她边搬椅子边问:“谁把我的椅子放到后边去的?”同桌吕桂芹告诉我:“生理课没上默写古文来的。”赵小伟的心不禁一跳,心里不安地想:哦!这可怎么办?我以为生理课上自习,可王老师来过了,并且同学们已经默写了,王老师知道了我今天没上学,他的心里会怎么想?我那把椅子莫非就是王老师坐来的。赵小伟便笑着对吕桂芹说:“那多好呀,那古文我正不会背呢!我椅子怎么跑后边去了?”吕桂芹微笑着说:“语文老师坐来的。”赵小伟低下了头,自己猜对了。
下午放学,赵小伟和李艳梅向学校门口走时,赵小伟看见她最热爱、最崇敬,也最怕的王老师站在三二班教室前,招呼他们班同学进教室,李艳梅故意对赵小伟说:“赵小伟,咱们再回班上玩会儿去。”赵小伟赶忙说:“不,快回家吧!”这时王老师正看了赵小伟一眼,赵小伟心里很不是滋味,因为她觉得上午没来既对不起自己,也对不起王老师。
在回家的路上,李艳梅告诉赵小伟:“默写时任秋红抄书让老师抓住了,王老师走道也没声音,她还抄呢,王老师已到她旁边了,王老师给拿过来说,‘如果你想多得分,我可以给你多得,可抄又有什么用?你又不会背。”赵小伟想:王老师就是这样的人,他经常说他的眼里不揉沙子,很多事例验证了他说的这句话。赵小伟又不禁后悔今天上午没上学,心里难过地想:啊,老师!我爱您,可我又有多少事对不起您。今天上午的事真是一个错误,我没有默写,这可又怎么办?
星期日是三八妇女节,早晨,赵小伟没有很早起床,躺在床上,回想起昨天的事,眼泪又不禁夺眶而出。