第十六章 理解和支持
春节刚过就开学了,赵小伟心里对王老师的思念所产生的痛苦减轻了一些,好不容易挨过了一个假期。赵小伟心中还隐藏着一种莫明的乡愁,以及她对王老师的爱恋最终面临分别的淡淡的伤感。在她的心中说了无数次的‘老师,我爱您’,有人不敢提“爱”字,可赵小伟深深地爱上了她的老师,她对老师的爱是无限的,她就象泡在苦水里,默默地爱着一个人不能自拔。
那天上午第三、四节是语文课,赵小伟听课、记笔记非常专心。第四节王老师讲完课后作业,便让同学们做自测题,赵小伟没有做,因为通过开学前三天课余时间的努力,已经把题做完了,便把自测题的书给吕桂芹用去了。赵小伟开始背课文,可她默读了两遍第一段,便没心思读了,在她的面前——讲台椅子上坐着她最亲爱的老师,她的心里充满了痛苦,酸楚的泪水浸在眼里,她爱老师,可老师不知道,她趴在桌子上,这种对王老师无限热爱的感情在语文课上、您的面前还从来没有过。
中午放学后,赵小伟穿上了防寒服,她是班里最后一个走出教室的,当她推着自行车,快到学校门口向北看时,王老师正骑着车过来了,她便向王老师打招呼说:“王老师回去了。”王老师答应了一声,赵小伟也走出校门,蹬上了车,和王老师一同骑车上了马路。他们慢慢地骑着自行车,王老师问赵小伟:“你怎么总是闷闷不乐的呀?是怎么回事?”赵小伟说:“没什么,就是有点儿学习和生活的压力。”王老师鼓励赵小伟说:“年轻人要拿出一点儿魄力来,好好学习,听见没有,把心思放在学习上。”赵小伟“嗯”地答应了一声,说道:“王老师您放心,我会好好学习的。”王老师说:“过年你爸爸回家来了吧?”赵小伟说:“嗯!我爸爸回来了,过一段时间就要走了。”王老师问:“你爸爸快退休了吧?”赵小伟说:“嗯,再有两年就退休了。”王老师“哦”了一声。这时,快到了岔路口,赵小伟说:“王老师我走了,再见!”王老师也说了声“再见!”
赵小伟骑车上了小道以后,逐渐加快了车速,最后就象飞的一样,直到她喘不上气来,她才慢下来。这是她在感情上的一种发泄,因为她想着爸爸办了准迁户口的证明,不知什么时候户口就要迁到银川去,那时她就要和王老师分离了,这是件多么痛苦的事情。她在心中想着:老师,我爱您,没有一天心里不这样念叨,我不抱怨您,不抱怨您对这个热爱、崇敬您的学生的不理解,我不禁又想起了马克思的一句名言:要想别人怎样待你,你必须先去那样对待别人。啊,老师,我需要您的理解,可我理解您吗?不理解,可我怎样去理解您,我不敢去向您表明我对您的爱,不敢去理解您。我为什么这样胆小,在我的整个生活中渗透着虚伪,有了弥漏也不去补救,等我走了之后王老师能明白我对他的爱吗?那实在太晚了
下午上学,赵小伟吃完饭一点零七分钟,又看了一会儿电视,心想,两点才到校呢,不忙。赵小伟一点四十六从家里出来,一上马路,车脚蹬子松了,她便下来紧了一下螺丝。她一看表一点五十了,就赶忙蹬上车,快速地骑,心里还想着晚不了。到中小时,赵小伟突然想起来寒假以前不是两点到校,一点四十到校,只是寒假补课时是两点到校。赵小伟想:糟了,我现在已经迟到了,这可怎么办?第一二节是语文课,我怕王老师,虽然我那样热爱王老师,但现在我已经犯了错误,怎不让人怕他,怕他那既柔和又锐利的目光,怕他那既和蔼又严厉的批评啊!老师,对不起,我迟到了。赵小伟站在学校大门外的雪地里不敢进去,心扑腾扑腾直跳,现在已经快两点,她怪自己今天没早点出来。
想起这些,赵小伟更不敢进去了,这可怎么办呢?这时天空下起雪来,因为天冷,雪花变成了小冰晶,密密地向赵小伟脸上斜扑过来,冻得脸又冷又疼,但她顾不得这些。她想:啊,老师,我爱的老师,您批评我吧,谁让我那样粗心,您如果严厉地批评我,我心里也许还好受些。赵小伟鼓起勇气,推着车,快步走进学校,来到教室前,支好了自行车,把围巾摘下来,走到教室门口,她开始没有喊“报告”,因为老师在讲课,她不敢喊,但后来还是喊了声“报告”。王老师大声说:“进来。”赵小伟推开门走进了教室,她站在前边,心里很害怕地看了看王老师。王老师用责备的眼光看了赵小伟一眼,正视着前方说:“回座位去吧,下回早点来呀!”赵小伟的心里不知是什么滋味,她想:老师,我最热爱的老师,您并没有批评我,可我心里比挨了打还难受,我是那样自责。赵小伟回到座位上,同桌吕桂芹把课堂笔记给她看,告诉她记到哪了。赵小伟记着笔记,可她的心怎么样也平静不下来,脸上的表情不知怎样,但她自己知道一定不自然。赵小伟不敢抬头,怕看到老师的目光,她低着头,在笔记本底边空白处写上了“老师,对不起”几个字。赵小伟听着王老师的讲课,忽听王老师说:“今天由于天气不好,所以有的同学迟到了,也没有批评他们。”赵小伟心里想:啊,我爱的老师,您可知我的心,很不平静。王老师为了活跃课堂气氛,几次说着逗笑的话,赵小伟开始没有乐,可后来还是乐了,这时,赵小伟看到了王老师那会心的笑,她的心也平静多了。现在回想起来,赵小伟真想哭,这一次迟到给王老师增加了多少麻烦,真是有些对不起王老师。
下午放学,赵小伟擦车时,见王老师走向校门口,走了几步又回到三(二)班教室前问一个同学:“北庄的同学走没走?”那个同学说:“走了。”王老师便走了,赵小伟推车来到校门口,蹬上了车,经过王老师身边时他正要向他们村小道走了,赵小伟便大声问:“王老师没骑车?”王老师说,“道不好走,我把车搁学校了。”赵小伟“哦”了一声,心中既激动又紧张,便快速骑起车来,只听王老师大声说:“慢点骑,别摔着。”赵小伟大声答应着说:“嗯!我是应该慢点骑。”赵小伟的车速慢了下来。她想:啊!老师,我的老师,不知为什么,每当我一想到您,眼睛就不禁发酸,是想哭吗?不,这不是想不想哭,而是不知不觉地爱上了您,这爱里有崇敬,有热爱……
第二天上午的语文课上,王老师讲疑问句,他在黑板上写了“宋何罪之有?”然后问赵小伟:“这句话是什么意思?”赵小伟看着王老师回答说:“宋国有什么罪?”王老师大声对同学们说:“对,‘宋何罪之有’就是‘宋国有什么罪’。”赵小伟稍微低下头,但还没有低下去,又很快抬起了头,王老师看着赵小伟,赵小伟也看着王老师那双她非常熟悉的眼睛,看着王老师那张削瘦的面庞,心里不禁一阵酸痛。有谁知道她心里的酸痛从何而来?那是因为她太心疼王老师了,她担心王老师的身体不是很健康。
当天下午上合班课,本来昨天下午的合班课是在王老师的班——三(二)班上的,今天又让上二班去,三班学生大多半表示反对,但没有用,还得搬着凳子上二班去上合班课。赵小伟很喜欢上王老师的课,所以至于上哪个班上对她来说无所谓,她想王老师一定会有他叫三班同学上二班上合班课的原因的。
开始上合班课时,王老师就说,“二班比三班少讲了点,要从给三班讲到的古文句子讲。”赵小伟想:这可能就是王老师的原因吧?省得在三班上课讲完课时,二班同学回教室以后再讲二班没讲的课耽误时间。放学时,赵小伟推车回家的时候,王老师还在三二班讲课。
赵小伟回家以后心里想:自己是那样的傻,辨不出人世间的真与假。或许自己认为好的人并不一定对她好,自己所敬重的人也不一定把她放在眼中。赵小伟觉得自己这样想也许太绝情,可也只能绝她自己的情。不,她觉得自己想错了,她所热爱的他是值得她热爱和尊敬的,她没有这个权力诋毁他赵小伟心里又想道:可是,王老师为什么不理解崇敬他的人,他今天办的事没有道理,他为什么收语文习题的钱不让科代表收,却让一个不是语文课代表的人王春霞收钱呢?他为什么不让吕桂芹收,吕桂芹才是语文课代表,这是为什么?王老师也曾说过让我当他的语文课代表,可是,班主任没同意,其实,我没有什么权力埋怨他,而应该理解他、支持他。