第19章 傲娇的“长公主”

    元旦假期一过就意味着本学期真正进入倒计时阶段了，期末考试的复习时间已经不足半个月。

    办公室里找老师们答疑的同学人数史无前例的多，答疑是你每天都是排起了长队。

    面对期末，大家心里都是有点紧张的，其实苏雨儿也是。不过，在别的同学眼里，如今的这段时间只是代表着“快考试了”或者“快放假了”，在她眼里却意味着——高三的时间即将过去一半，她和喜欢的老师们、同学们的相处时间也已过半。

    就像班主任老唐所说的那样，苏雨儿有一种预感——下学期再次开学以后，他们的生活会比现在更加忙碌。

    她想在自己的高三里，留下一些除了学习、考试、分数以外的美好回忆，却又恐于以后更加没有时间。

    所以，这个期末，她在疯狂学习的同时，增多了去找女神和安然的次数——在众多老师里，她最喜欢的就是这两位老师了。

    期末的学习生活虽然忙碌，但与日俱增的作业量和抓紧时间的查缺补漏，让“答疑”这一举动变得更加常见了。

    为配合同学们学习的需要，教务处安排高三年级的任课老师在第一、二节晚自习，在教学楼走廊里，轮流值班答疑。

    而同学们去找别的任课老师答疑的时候，也不用再像以前一样担心当时自习课的看班老师不同意了。所有的老师都在这个特殊的时期允许了在自习课期间随时走出教室去老师去答疑的现象，这次，陶烨居然也“发了善心”。

    这下苏雨儿可高兴坏了，局势真是一片大好啊！她最近正苦于老师们纷纷挤占课间十分钟，没有时间去找安然问问题呢！

    最近的一段时间，苏雨儿的历史成绩已经算是比较稳定了。最近几次的模拟考试和小测验都稳定在了近80分的水平。虽说依旧和那些班里的历史尖子生们有着一定的差距，但和最初第一次月考时仅仅66分，班级倒数的成绩相比还是有了质的飞跃。

    安然把这一切都看在了眼里，她曾在心里念叨过几回“这下苏雨儿应该不会天天来缠着我讲题了吧”——她的直觉都是准的，毕竟她可是“贵族长公主”，在察觉人性方面还是有所造诣的。

    然而，这直觉偏偏在这一次失灵了。

    苏雨儿依旧每天按时按点地出现在自己面前。明眼人都能看得出来，这孩子来找安然的目的并不是单纯来答疑，而是想和她多聊聊天儿。安然作为当事人就更能明白她的真实意图了。

    对此，她倍感无奈。

    你说这苏雨儿吧，她要是单纯来找自己答疑，那自己就把她和其他同学一视同仁地高冷对待就好了；她要是单纯来找自己聊天呢，自己也可以用一句“快期末考试还聊闲天儿，耽误学习”把她打发走。

    可这孩子居然两头都占！你想高冷地给她讲题吧，她就会主动的找话题哄你高兴；而如果你想借着“聊天耽误学习”的旗号让她走，自己又的的确确不占理，因为她确实在找自己问问题。

    安然都不知道苏雨儿每天到底哪来那么多对口的问题—— 明明自己每天布置的历史作业里只有十五道选择题啊！

    哪来这么多问题？安然要是当面问苏雨儿，可就说来话长了。

    苏雨儿就算再怎么喜欢安然，也不会随便找几个问题去问她。她心里是拎得清的——面对高考，她目前做的所有事情都不能拿学习开玩笑。

    她找安然答疑的每一道题，都是自己经过反复思考以后依旧不理解的。至于题量为什么那么多，那是因为她有一本历史的错题本，这本子里的错题，她一有空就会反复重新做。

    她这样做，倒也不是单纯地为了去找安然而积累话题。而是通过分析过往几次大考的试卷以后她发现，有的题虽然自己在课上听懂了，课下当时也会做了。但每每过了一段时间，当头脑里积累了新的知识后，她对其中一些选择题的解题思路又会发生偏差。

    要是想减少甚至杜绝这种情况，就要防微杜渐每当出现一个这样的小题时，她就会立刻跑去找安然问。

    苏雨儿在上高三之前是不喜欢历史的，哪怕她初中三年的班主任都是历史老师，她对历史也说不上喜欢。

    事情所有的转机都出现在第一次月考没有考好，她强迫自己迈入历史办公室门槛的那一刻。

    跟安然渐渐熟了起来以后，她发现历史知识原来不仅仅是枯燥的史实和论述，历史考试也不只是满篇的“abcd”和大段大段的材料题。它们都是有灵魂的。

    每当安然讲题的时候，在苏雨儿的耳畔萦绕的，不仅有上课讲过的知识点，更多的是一种学习历史的新思路。

    这个学习方法有模板可寻——例如安然在课上讲的“分角度”“先看问题”“时空定位”等等。但它又不全是模板，每次听完安然的解答，雨儿都会有一种醍醐灌顶的感觉。那些大段大段的材料，能和课本上的知识点串联起来，在时空的交错中形成一个新的视角，这种感觉非常奇妙。

    由表知里，论述题里1919年召开的巴黎和会不仅仅是一战后各国聚首的一次国际会议，更建立了凡尔赛体系——形成了新的世界格局。

    凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序，对第二次世界大战前的世界，特别是欧洲产生了深远影响。然而，历史的学习不仅要着眼于当下，更要放眼未来。由于凡尔赛体系是第一次世界大战战胜国对战败国进行掠夺和奴役的产物，因此，也埋下了新的矛盾——为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。

    见微知著，选择题材料里的“斯大林格勒战役”是第二次世界大战中纳粹德国与苏联为争夺苏联南部城市斯大林格勒而进行的战役，可又远远不止如此。它背后反映的是苏联由战略防御转为战略进攻，代表着第二次世界大战的转折和二战大背景下国际格局的变动。

    这些，都是历史学习中所要注意问题的缩影。这些，如果没有安然的讲授，恐怕苏雨儿自己需要琢磨好久才能想得出来。这也不怪她妄自菲薄，要怪也得怪安然太厉害了。

    又是一个熟悉的晚餐时间，又是熟悉的把卡扔给江牧一以后，又是苏雨儿又顺手抓过早就准备好的卷子，一溜烟儿地顺着那条熟悉的路线推开了历史办公室的大门。

    安然正在给别人讲题，她安安静静地等待那个同学解决完自己的疑问离开以后，立马跑到安然身边。

    “老师，我来问几道题！”安然一转头，看到她兴致勃勃的小样儿，又很快地将头傲娇地扭了回去，道：“不讲。”

    “老师——”有了丰富的“斗争”经验，面对这种形势，苏雨儿早就不会手足无措了。

    她发现，安然这人虽然看起来傲娇得要命，嘴上也总是喜欢调侃她，不饶过任何人，但其实是个特别容易心软的人。

    “刀子嘴豆腐心”这个形容词，用来形容她简直再合适不过了。

    苏雨儿秉持着“自己一撒娇，安然就心软”的套路，开始“死缠烂打”。

    “老师您最好了，就给我讲个题嘛。我一直想问你这道题，想了一整天了，现在终于有空来问您，您就讲了吧——”

    安然那么聪明，当然早就预料到了苏雨儿会开始“故技重施”。这丫头，真以为自己是那么容易心软的人吗？她一甩头发，满脸写满了“高冷”二字，回答道：“不讲，我说不讲就不讲，哼！”

    苏雨儿不服气，反驳道：“那您刚刚都给别人讲了，为什么不给我讲？”

    安然一愣，突然意识到自己刚才确实给前面两个学生讲过几道题，大概率是被苏雨儿看到了。不过，她堂堂“长公主”可不是那种内耗的人，很快就又开始理直气壮了。

    “那是人家来的早，总得有个先来后到吧？”她说着，拿过桌上的复习材料，站起身，准备往外走。临走，又回头“补刀”，“反正嘞，我就是不给你讲！气死你！哼！”

    “安——老——师——”苏雨儿拖着长音追过去，一把抓住安然的手，把她拦了回来，“仰天长啸”道，“安老师您最好了，您不能这么无情啊啊啊啊，您不给我讲题，我的历史学习可就没指望了啊啊啊啊——”

    这回安然终于忍不住了，看着眼前这个卖力地假装哭天抹泪的家伙，“噗嗤”一声笑喷了。

    “好啦好啦，我跟你闹着玩的，我是真的有事儿，所以现在来不及跟你讲题了。”她转过身去，拍了拍苏雨儿的脑袋，“要不，你跟我去答疑室，我给你讲题？”

    苏雨儿刚要欣喜地点头，低头突然瞥见自己的电子表上“mon”的显示——她差点儿就忘了，今天是周一，是女神约她在答疑室见面的日子。

    “不要，我还是想单独问您问题，再说了，今天我要去答疑室找我女神的。”苏雨儿这孩子倒也实诚，心里怎么想的，还真就直言不讳的说得出来。

    安然刚刚好不容易才露出笑容的高冷脸庞顿时凝固住了。为了找女神就不问我问题了？行，你真有本事。

    当然，她作为老师，还是不方便把心里的独白直接讲出来的。

    只见她翻了个白眼，撂下一句“那你找你女神去吧，我不理你了”，就大步流星地离开了办公室。

    “老师，我不是那个意思。”安然能听到从后方传来的解释声——是苏雨儿这个“小蹦豆儿”正迈着小短腿“力挽狂澜”呢。

    她没有回头，又轻哼了一声，迈着轻快的步伐进了答疑室的大门。进门前，还不忘回头用余光瞥了一眼。

    呵，就你这么个小丫头还敢跟我斗？还敢为了女神不找我答疑，你算是踢到钢板咯。

    她端坐在历史学科的答疑桌前，开始给陆陆续续走过来问问题的同学讲题。

    这一波同学里面并没有苏雨儿，因为她刚刚进来，就被女神拉去聊天了。

    她一边聊天，一边小心翼翼地看了看安然。

    不料，正当她准备将目光撤回去的时候，安然也抬眼望向了她。能和老师的目光对了个正着，这就已经很可怕了；而更可怕的是，她看到安然的目光里有一种“冷漠的杀气”……

    完蛋了，自己这次惹了“长公主”不高兴，可是闯了大祸了。苏雨儿心里瞬间慌得如同万马奔腾，全程也就没有什么心思踏踏实实地跟女神聊天了。

    安然为人非常大度，她怎么会真的生苏雨儿的气呢？又没有哪条规定说苏雨儿必须只能黏着她自己，她和祝老师认识的早，跟女神聊天也是很正常的呀。

    安然又不是小孩子了，心里当然非常明白这些道理。她才懒得跟一个小朋友生气嘞。

    她刚刚的所作所为都只是想逗一逗苏雨儿而已，谁让期末考试这段时间这么压抑又这么无聊呢？她就喜欢看苏雨儿被自己吓得一愣一愣，然后迈开小短腿“哒哒”跟着自己的样子，怪可爱的嘞。

    况且，她早就已经很喜欢这个学生了，如今看到她在短短的一个学期之内，能把历史成绩提高这么多，肯定也是非常开心的。

    关于她为什么在心里念叨“自己早就开始喜欢苏雨儿这个学生了”，这个故事可就很长了。故事里面满满都是安然的套路，为了保护苏雨儿而脆弱的小心脏，安然决定还是晚点儿告诉她比较好。

    哼，这个世界上还没有我安然想拿捏却拿捏不了的小孩子，敢在我面前提别的女神，小心我套路你——她在等待上一个同学翻需要询问的问题时，在心里自言自语地走神，然后朝远处正在偷瞄自己的小朋友发送了那个带有“冷漠杀气”的目光。