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第7章 安老师的“火力集中”

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    苏雨儿被针对了。

    是的,你没有听错。

    更让人震惊的是,针对她的人是安老师。

    好了,别当真,没那么严重,是在开玩笑咯。让我们来讲一讲这件事情的来龙去脉吧。

    上了高三以后,文科班的课表除了“课连自习”制度以外还有了一个很大的调整——政治历史课通常会被安排在当天的第一节或者第二节课来上;就如同理科毕业班的同学们第一二节课总会上物理和化学一样。

    第一节课上文科课,同学们普遍睡眠不足,所以上课的时候偶尔会溜号或者打瞌睡。以前的安老师是从来不会提问学生问题的,她认为这样有点影响她讲课的节奏。但是随着这些现象逐渐普遍,当学生们开始偷懒不愿意思考,安然终于看不下去了。她开始将提问加入到了自己的上课环节当中,但是就目前而言,力度还是不够。

    哦,那我就多提问你们呗。不就是多提问吗?谁还不会多提个问呢?这有什么难的?安然想着,轻蔑一笑,合上了办公桌上利用早自习时间已经备好课的《五三》,蹬着高跟鞋,大步流星地出了办公室,走进了高三二班的教室里。

    “砰!”她用力地把历史《五三》拍到桌子上。同学们刚刚结束早自习,正趁着课间这几分钟聊着天吃早饭呢。

    “行了,早饭吃差不多的人赶紧把咱们的复习提纲拿出来,出声音,背!”她像往常一样下达了提前背书的任务,然后扫视了一遍教室里的学生们,走下讲台,开始巡视。

    自从升入了高三以后,这帮孩子们进入高考备考状态的速度非常快,就拿现在背诵提纲这件事情来说吧,至少在目前看来,自己给他们打印的填空式提纲都被他们完善的非常好,就这一点而言,安然还是比较欣慰的。可是……她又仔细地看了看每一位学生,像往常一样发现了几个打瞌睡的家伙。她轻轻皱了皱眉:看来上课该提问的还是要提问才好。

    “来,看黑板,这题选什么?”安然像以前一样,指着幻灯片上的选择题,问。随即,班上传来一阵窃窃私语的声音,这是安然留给他们的短暂思考时间。

    趁着孩子们进行思考 她开始查看大家的学习状态,她的目光在教室中扫视,最终定格在了苏雨儿身上。

    她正看到苏雨儿盯着幻灯片上的题目想了一会儿,就开始习惯性地和同桌辛宁交流,这已经不是第一次了。这孩子总是这样,自己明明有想法,也能得出答案,可偏偏却非要先去询问同桌的想法,总是那样的不自信。

    安然收回目光,敲了敲讲台,宣告思考时间结束。

    “苏雨儿,告诉我,这题选什么 ?”不同以往,这次在班里等待点名的紧张气氛还没有蔓延开来时,安然就已经确定了提问的目标。

    苏雨儿吓了一跳,连很了解安然的辛宁也很意外。要知道,在过去的那段时间里,安老师通常会点上课纪律不好,或者奇思妙想太多,再或者经常和老师进行课堂互动的同学回答问题。像苏雨儿这种刚刚开始接触她,不温不火的“小透明”怎么会引起她的注意呢?

    苏雨儿站起身,心里七上八下地重新抬头阅读了一遍题目,嘴里分明有一个刚刚和辛宁探讨好的答案却不敢说。迄今为止,安老师提问时回答错误的人屈指可数,她的历史成绩那么差,她怕说错了会丢人。

    “苏雨儿,说话,选什么?”安然冷冷的声音再次响起,雨儿感觉她已经有些不耐烦了,连忙硬着头皮开了口:“选a……”

    说完,她看见安然皱了皱眉,心里暗呼不妙——该不会真说错了吧?

    “是选a吗?”安然盯住苏雨儿的眼睛,再次问,接着,又继续说,“我说过了多少次了,做题要动脑子。脑子,都把脑子给我转起来啊。”

    苏雨儿的心已经跳到嗓子眼儿了,她甚至感觉到安然下一秒就要开始对她发火,或者,直接把她从窗户扔出去……

    “再问你一次,大点儿声音告诉我,选什么?”安然把练习册反扣着拍到讲台上,气场巨大,压得苏雨儿有些喘不过气来了。

    她连忙偏过头看了看同桌,同桌表示:“就是选a啊”。这时,班上的同学也耐不住疑惑,开始断断续续地传出各种声音——“选a没错啊”“那要不选啥啊”“是a吧”……

    大家的声音给了苏雨儿一点点勇气,他又通读了一遍题干,确定了最终的答案。

    “选a。”她绞着布满汗水的手,声音大了一些。

    安然摆了摆手让她坐下,然后重新翻过练习册,说:“这题就是选a啊。明明是对的,那就要对自己的选择有点信心,别回头我一问就改答案,那我问你四次你能把四个选项都改一遍吗?”

    安老师的这段话是对着全班说的,但苏雨儿明白,这话就是说给她听的。

    安然看了看台下坐回到座位上以后长舒一口气的苏雨儿,心想:这孩子的小性格还得锻炼才行啊,这才多大点事儿就被吓成这样?

    接着,继续讲题。

    从那以后,几乎每一节历史课,安然都会喊苏雨儿起来回答问题。一开始,她还有时间和同桌交流答案;可到后来,几乎是题目一亮出来就被安然叫起来回答问题。甚至有一次,苏雨儿早上有一节半的课请了假,而历史课正好是第二节,才刚刚背着书包溜进教室,连书都没有翻开,就被安然拎起来回答问题……

    然而,让苏雨儿感到惊喜的是,在安老师火力集中的“压迫”下,她好像也没有那么害怕回答历史课的问题了。除此之外,她还发现:其实有一些题目她本身是会的,但是因为害怕答错,不信任自己的能力,就低估了自己。

    再说,安老师也没有那么可怕,回答错了的话,她只是会调侃自己一下,就继续讲题了。
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