第24章 王老师
暑假还有几天，没事。
几天过后……没事儿，还有两天。
可终于，又到了要上学的时候了。
到底是进教室了。我把位子搬进教室，还不是准备又被老师骂？真折磨人！
教二年级的史老师，我从未见她笑过，对她的脾气，早有耳闻。她男人我见过，面色惆怅忧虑，也是从未见他笑过。史老师个子不高，比新老师略矮，和鱼老师差不多。但她的面色很白净，可就是一脸严肃极了。
我提心吊胆，自己的内心都已经陷入对老师的恐惧症。
然而，我听见同学们传来十分欢喜的声音，那种很小声像是小道消息传播的语调越发显得高兴和紧张了。同学们的脸上有种过分紧张之后换来的喜悦，我心道：难不成有什么喜事么？
“听说是……”那名同学边说着、脸上绽放着光彩。
我心里嘀咕着，什么情况？还不是史老师，再不又是鱼老师。
我坐在中间最后排，把膝盖抵在位子上，翻阅着新课本。不过我心里真的很喜欢课本儿，我一生的成绩差，可真的很喜欢课本儿。
过了一会儿，只听得：“来了来了！”
我仿佛麻木了，我还是没起什么反应。
突然，只听得全班同学：“啊！”
剧烈的欢呼声，我耳朵都快震聋了。抬起头来一看，全班学生都沸腾了！
他们全都站起身来，欢呼着！
我看不见讲台上，于是站起来，还是看不清楚。于是我也站到位子横上，仰着头朝讲台上一看，来了一名新的女老师，从未见过的。
她好年轻，圆圆胖胖的脸，圆圆玲珑般的眼睛十分有神！她欢笑着，头上的两个丫辫子也随着欢笑一起舞动。
这感觉……就像石头实在搬不动了，坚持了好久，突然把石头给放下来。那种轻松的滋味，真的棒极了！又仿佛饿了很久，终于有一碗鸡蛋面送到我的面前，看着香喷喷的鸡蛋面，那种满足感。我头一回看见这么可爱的女老师。
我笑了，但我笑的很平静，没有像全班同学那样集体欢呼。
同学们的欢呼声许久才平息下来。
老师开始自我介绍。
她姓王……我只记得她姓王，其他的记不清了。她的声音就像燕子，就像到了春天在大队部横梁上筑巢的燕子，声音非常好听！我的恐惧感逐渐消失了，在我的内心里，一种奋发的潜力终于爆发出来。其实，大家都是，同学们的感觉就像久旱逢甘露。
老师讲的第一堂课，我认真听，使劲儿的听，没有一句是我听不懂的。我心里鼓舞自己，我不会再听不懂了！不会，我给自己立下决心。
第一堂课是《猴子捞月》，还有连线，老师教的汉字我一边听就一边儿背诵，我是能记住的。
下课了，我没有出去玩，而是把老师教的课本上的知识再复习，再记住，我一定会牢牢地记住。我给自己下目标，这个目标就是凡是老师讲的每一节课，包括语文和数学书本上的知识，我不会再看不懂了。我不会再屈辱了！
我双手背着，背好，一动不动。仔仔细细的听着老师讲的每一句话，她的声音真的动听极了。
王老师布置的作业也没那么多，不知道是自己的作业水平跟一年级不同了，还是说她的确布置的少，我好像记得她有时候压根儿就没布置作业。反正，在她教书的一年时间里，我没有上学很沉重的感觉了，作业也都会做了，没有不完成的。仿佛全部都好了，我渴望上学了。
全班也都好了。
有一回，老师在课堂上布置数学作业，她说道：“看谁先做完？”
于是我赶紧开始，结果还是没争取到最先，前面有两个孩子很快就做完了。好快的速度，我惊讶，自己完全会做了，头脑也敏捷，怎么他们的速度会这么快？交了卷，老师拿着检查，说道：“不错！”
这时候，成绩最好的已经不是凤儿了。欺负我的那位男生已经不在这里读书而转学，去不知道哪儿了。
我很快也算完了，然后交给老师，其实自己已经很快了，也就落后刚刚这两名学生。后面陆陆续续有人把本子交上来，老师站在讲台旁边，她就直接用笔对交上来的本子当场批阅。
她看了看下面，说道：“不许偷看别人的本子。”想必极个别孩子还是不懂，所以忍不住偷看，但是整体上已经大为改观了。
王老师也有处罚学生的时候。不知自己和其他学生犯了什么错误，记不清了，因为整个二年级在听课做题方面我已经没有压力了。反正还是被罚了，罚什么呢？蹲马步。同时被罚的还有朱家浜的芳儿等，那讲台上蹲了一条。我记得老师之前说过：“男孩子，要不哭……”当时我平举着双手，两腿很酸，但就是不哭。我还能撑住！
旁边的芳儿是女孩子，她撑不住了，就开始哭起来。没想到王老师说道：“既然哭了就下去吧。”芳儿她下去了。
xx也开始抽噎了，于是老师又说：“xx你也下去。”
我有些不懂了，是她说男孩儿要不哭，难不成要哭出来，才能放过我？另外两个也下去了，好像就剩我了。
回想起来，难不成自己当时的马步功夫还可以？自己还蹲着，就只剩下我了，也不好意思起来，腿也疼了。我看我还是哭吧，于是撇开嘴，开始抽泣。老师站在下面，她看到了，说道：“好，哭了，你也可以下去了。”
如果说上面的处罚，是在锻炼身体，那么接下来的处罚就不对了。全班30多个学生在王老师的带领下，几乎个个变聪明了，个个都踊跃答题。但老师的要求也高了，她要求每个学生每道题都要会做。如果不是这么高的要求，那几个学生应该不会脸上打“x”。
老师一般情况下，一节课快完了，会布置作业，总是提前几分钟布置，所以我们的作业都是在课堂上完成的。没记错的话，这也是王老师不布置家庭作业的底气！
非常了不起！这在整个九年义务教育的节奏中是没有的，唯独她能如此。其实，课堂布置作业并不稀奇，稀奇的是大部分学生都能在最后几分钟完成作业，这在我后来的学业中是没有再出现的。
我记得自己做题的速度已经很快了，几个学生还是能在我之前交卷的，而且基本上做对。我很惊奇，自己的大脑已经高速转动，那几个同学是怎么个快法？我总是下定决心要超越他们，我的好胜心由此而起。
最后有学生还是在下课前没能完成，或者错了许多。老师就在他们几个的脸上打“x”，这样几个学生去教室外面玩很不体面，所以美丽可爱的王老师也不完美。
学生的做题积极性到了什么程度呢？刚开始，王老师在课堂上认真讲课，我们也认真的听，大概一节课快完了，她应该有表。于是她就照常布置作业，她还没开口，我就听见后面的位子里纷纷迅速拿出本子的声音，好快哦！后来我干脆上课就把本子和笔，直接放位子上，我不愿输给他们。有时候，老师在黑板上布置题目，她才写完，转过身来，她说道：“把老师黑板上布置的题目做完的同学，给我检查正确后就下课。”
老师把粉笔往讲台上一放，这就有学生交卷了。我不服输，可总有那么两个学生比我速度还快。不过，也总有那么两个学生下课了还没做完的。王老师下位子就手把手的教，后来就别出心裁的往他脸上打“x”。这种别出心裁的处罚，没持续几天，好像是进行了一天还是几天，后来老师就没有那么做了。
读二年级，我想起一个人来，她为什么总不来找我？每每下课，我就走出教室，朝三年级那边看看。我想看到她，可总是没有看到。我于是分析和判断，她如果上课一定会来找我的。会不会因为父亲收电费？不会的，她不会，她很喜欢我，不会不来找我。那就是她辍学了？她就算辍学了，也一定会来学校找我，可为什么还不来呢？转学……我就想着，转学的话可能性非常小，她弟弟在这里读书，她家里就是一般农户，怎么会转到哪里去？
她弟弟和我一个年级，不知道哪儿得罪校长，校长让他留级了。可黑姐姐为什么还不来看我呢？我的成绩已经转好了，我不会再落后了，不会的。我以后一定会考上大学，我不会平凡，我注定优秀。