第20章 现场背诵教师保护法

    不批评——老师不负责任。

    批评轻了——学生不搭理。

    批评重了——老师被家长骂。劳动教育-家长来学校替。

    动手打了——老师被家长告。约谈家长-一家长没时间。

    停课反省——家长不同意。

    开除——违反《义务教育法》。

    这就是现在义务教育阶段学校的尴尬和老师们的为难，也不知道哪个法律能保护保护老师。

    我们学校是这样处理的：课堂上一旦发生有疑似辱骂老师的言行，老师立刻按下讲台下面的警报器。全校警铃响起，3名全副武装的保安人员于1分钟内赶来将该生押送至旗台！安全、德育和教导处三位领导对该生开展长达30分钟的思想教育。全班同学站旗台下怒视该生5分钟后回教室继续上课。楼层巡视的领导同时间给该生家长打电话马上到校处理此事。如果家长20分钟内未到，校方将移交派出所处理。

    学生上课讲话被我喊起来站到后面去，他说我体罚他，要去告我，我当场开始给他背诵:

    根据中华人民共和国教育部施行的中小学教育惩戒规则(试行)第七条第二点:学生扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的;

    作为老师依据第八条，可进行点名批评并处罚其进行一节课堂教学时间内的教室内站立;

    哪一条哪一点，违规违法，讲!

    并且依据第八条第二点我要求你做书面检讨，还有根据第五点，我需要对你进行课后教导，直到你认识到自己的错误。

    后续学生今天道歉了，写了保证书，我也告知了班主任及家长事情经过，各方对处理过程没有异议，事情到此结束。

    爽不爽？当然爽了，因为都是我编的。乱编一气舒服多了，乳腺都通了。

    只能说，规定是这么规定的，有时候刚一下还是有用的！

    当然了，平时学生犯小错的话，不建议大家给学生看这个惩戒规则，看的多了，他们就习以为常，不觉得这是什么天大的规则。有学生在网上学了几个新词，就觉得自己牛得不得了，张口闭口就是未成年人保护法，老师霸凌学生体罚学生歧视学生。对待这些跟老师叫嚣的学生，还是需要法律法规震慑一下的。但是，如果学生真的向教育局举报老师，一般情况下教育局会先让学校自行处理（自行处理的结果大多是学校让老师让步，道歉，劝家长撤销举报）。学校处理不了的情况下，教育局才会出面。大家还是以保护好自己为主。

    只能说太文明了，他直接给你来一句你再讲我我就跳楼，我是一千句话在嘴边我都憋回去了，我知道他不敢，但我不敢赌。

    不过也没事，闭嘴后，下课立刻送到心理咨询室，通知教导主任和家长学生有自sha 倾向，建议专业医生和孩子沟通。

    不管学生，他能上天揽月，下海摸鱼。管学生吧，说浅了，他无所谓，不痛不痒；说深了，他要投诉，搬出家长来各种闹腾。每一个熊孩子的背后，都会有背后的强大支持系统。上班3个月后惨痛的教训就是，熊孩子背后都有比孩子还熊的家长，真的惹不起！！！

    只能说，法律是底线，可是现在，教师对违纪学生最基本的提醒与处分都需要搬出惩戒规则来让他们心服口服，我觉得很痛心，这代表教师权威的丧失，是对师者莫大的不尊重，也是整个社会的悲哀