第19章 建议歌手采用教师赛制

    歌手听我一句劝:用教师赛制比赛更公平好看

    《歌手2024》赛制有问题。歌手各唱各的曲目，那肯定是挑自己的拿手好歌，评价机制就存在有一点点的不公平。

    作为教师，我有一个很好的提议。用我的赛制，竞技环境更公平，更能体现歌手的职业素养，观众看点更多。

    比赛规则: “同歌异构”赛制。所有参赛选手演

    唱同一首歌曲，歌名只能在比赛前一天公布，除了歌唱本身，选手们还需提交一份详细的演唱设计方案。方案中需包含以下要素:确定演唱目标

    每位选手都需要明确自己的演唱目的和目标。这包括评估自己的音乐需求，确定通过演唱能够达到的效果，以及想要传达给观众的情感和理念。这些目标应该具有可衡量性，能够指导选手们在演唱过程中朝着所规定的方向努力。歌曲内容分析

    选手们需要对歌曲进行深入的分析，包括歌曲的背景、风格、情感表达等。同时，他们还需要对自己在演唱前的知识技能进行评估，确保能够充分展现歌曲的特点和魅力。

    3演唱重难点:分析歌的高音、低音、转音等技巧难点，以及情感表达的关键点，确保演唱的准确性和感染力。听众分析

    选手们还需要考虑观众的喜好和期望，确保自己的演唱能够引起观众的共鸣。5开发评价方案

    为了衡量选手们的演唱效果，需要设计合理的评价方案。评价应该关注演唱技巧、情感表达、舞台表现力等方面，以全面评估他们的演唱水平。演唱用具

    选手们需要根据自己的需求选择合适的材料，为演唱做好充分的准备。如有需要，可以设计独特的舞台道具，如乐器、布景、灯光等，为演唱增色添彩。

    7实施与评价

    在比赛过程中，选手们需要按照设计好的方案进行演唱。同时，评委和观众会对他们的演唱进行评价。这些评价可以帮助选手们了解自己的优点和不足，为后续的演唱提供改进的方向。8教学反思与改进

    比赛结束后，选手们需要对自己的演唱进行反思和总结。他们需要分析自己在演唱过程中的表现，找出存在的问题和不足，并思考如何改进。这种反思和改进不仅有助于提升选手们的演唱水平，也有助于他们在未来的音乐道路上不断成长和进步。

    演唱结束后，选手们将进行“说歌”环节。在2-3分钟内，清晰地阐述自己的设计理念、改变理念以及歌曲背后的故事。对每一个环节的设计进行详细的说明，让评委和观众了解他们的创作理念和用心。这不仅是对选手们音乐素养的考验，更是对他们表达能力和思维能力的挑战。

    你要唱歌就不能只唱歌，要有跨学科融合的理念，唱歌舞台剧，唱歌+舞蹈，唱歌杂技，唱歌书法……只有想不到，没有做不到。你还要注意，千万不能自己满堂唱，要让观众唱，把舞台还给观众，他们才是舞台的主角。记住，让观众唱，你的形式可千万别设置的太单一了，那样肯定得不了高分，你要小组唱，表演唱，流行唱，戏曲唱……你起码得想六种以上的形式，然后别忘了告诉观众，这都是他们自己想出来的，跟你一点关系都没有，他们的创意，你真的好惊讶。

    别忘了技术融合，舞台呈现不融合点vr和al那肯定是没有亮点的。

    还要重视观众的主体性，一首歌保留8-10分钟给观众唱~拒绝满堂灌

    大单元唱歌的话建议选同一主题比较好哈，而且还要激发观众的积极性，评价观众要多样，例如可以适当鼓励观众：“大声唱！”“唱得好！”这类型的评价语会更让赛场活跃起来。哈哈哈哈哈哈哈还有“真了不起”“你的声音像百灵鸟一样好听”“就请你来”“你的发音真标准”

    到了夏季还要涉及到防溺水问题。歌手们在表演的时候一定要跟观众强调，夏季玩水注意安全。另外歌手也不能穿的太暴露，带坏观众怎么办？建议统一着装，上白下蓝。有纹身的歌手一律不准上，影响社会风气。歌手不能随随便便请假，乐坛可不是为歌手一个人而开的，这里可不是歌手的家想干什么就干什么。歌手在练歌的同时不能锁门，评委们要随时进行推门听歌。歌手群里面的公众号，美篇歌手们都要积极的发到自己的朋友圈，让观众朋友们都看一看，看一看排练的优秀成果。另外每周的歌手职工开会，每个人必须都到。

    都给我疯！