第24章 孩子们的风景线

    形体，已成为一个时髦的词语。

    1993年七子来到特区。

    她毛遂自荐，任s活动中心任艺术教师。

    她心念念着1983的愿望，

    要带着孩子们，走进国际标准舞 m(摩登舞)的风景线。

    少年活动中心刚刚建立，老师正在陸续到位，招生简章尚未出台，

    现实的状况是，没有一个学生。

    七子自己走到w小学，游说校长在3一4年级试设形体课。

    特区学校的开放包容，七子走马上任了。

    七子就这样成为特区学校，

    以形体课堂教学形式，最早面对全体学生的老师。

    1993年，七子成了第一个吃螃蟹的人。

    特区学校设施较完善，一间室内大教室，可基本满足40人的形体课需求。

    每周两节形体课。

    七子从地面素质训练开始，

    仰卧、侧卧、俯卧，

    小踢腿、大踢腿，搬腿、控腿，

    背肌、背腰肌…

    青蛙坐，竖一字、横一字……

    伸拉学生的肌肉，骨骼、关节的柔韧。

    芭蕾基训:一位站立，半蹲、小跳

    40个男女混合班的形体课，

    可不是12个小女孩的训练课。

    喜欢的、不喜欢的，认真的、随便的，讲话的、开小差的……

    “形体”成为男孩子的误区，

    他们说“形体是女孩子的事”。

    七子设计了一張选择题问卷:

    允许同学们讨论答案。

    1你有形体吗(有)(没有)

    2同学有形体吗

    (有)(没有)

    3你见过双胞胎的人吗

    (有)(没有)

    4他(她)们有区别吗

    (有) (没有)

    5世界上有完全相同的人吗

    (有)(没有)

    6学校开设形体课你同意吗

    (同意)(不同意)

    7你会认真上形体课吗

    (会)(不会)

    8听说过“身体一动觉智力”吗

    (听过)(没听过)

    9你大的大脑有“身体一动觉智力吗”

    (有)(没有)

    同学们在开放型的讨论中，

    接受了形体理念，保证了课堂纪律。

    七子要求孩子们依次跟随音乐，

    完成4x8拍踢腿、压腿……

    小组依次完成背腰肌、跪立后踢腿

    学生们的注意力、记忆力、模仿力、创造力全开，

    身体一动觉智力的发展，

    形体姿态与个体差异显而易见。

    七子在该校挑选出三个男孩四个女孩，

    在其他学校挑选了五个男孩，三个女孩。

    16个男女孩子，每周五、六、七,

    集中于青少年活动中心，每次三小时地面素质训练和芭蕾基训。

    孩子们的柔韧、协调、速度、力量、爆发力快速进步。

    暑假、寒假，摩登舞的集训开始了。

    七子要求孩子们，双手扶把扦，

    练习华尔兹的升降、摆荡、倾斜，体会连绵不断的波浪感;

    单手扶把，练习前进步、后退步、方形步、弓步，下腰等姿态…

    练习探戈的“蟹形猫步”，体会反身的感觉;

    狐步行云流水的(sqq)节奏;

    快步的(sqqs、ssqq)并步与跳跃感

    把杆上寻找到摩登舞的身体直立、重心移动、动力，

    主力腿、动力腿的运用

    双手扶把杆以芭蕾站立姿态，听七子讲八个点的方位概念。

    8 1 2

    7 ○ 3

    6 5 4

    芭蕾双脚半立踵，练习头部45度到2点，8点的转动。

    离开把杆，面对镜子，找到1-8点位置。

    面对墙壁，找到1一8点位置。

    孩子们开始中间的单人练习:

    华尔兹、探戈、狐步、快步、维也纳华尔兹的基本步

    练习摩登舞单人的架形，双人的架形，

    音乐伴奏下的舞步练习，

    回复一日，周复一周，月复一月，年复一年

    1994年集体舞排练开始了。

    七子设计了五个舞种的不动作变化，不同队形变化，

    她在场记中，

    画出每个孩子出场位置，

    以及动作变化中，实现队形变化的图形，

    标注好每个孩子的空间位置变化。

    七子在电脑上寻找音乐，

    选择五个舞种所需的音乐时长，

    确定音乐的节拍与舞蹈动作编排相吻合，

    再合成集体舞的整套旋律，刻录在光盘上。

    再把音乐的节拍、动作名称、队形变比，清楚标明在场记上。

    一切准备就绪，团体舞排练，

    在青少年活动中心的羽毛球馆开始了。

    家长是忠实的观众，

    还有16位男女孩的粉丝，

    孩子们聪慧的大脑，优美的身段，灵敏的姿态，配合的默契，

    横排、竖排、钭排、单排、双排、小圆、大圆，八字，双人、单人

    他们在华尔兹、探戈、狐步恶、快步舞、维也纳华尔音乐中，

    波浪起伏、抑扬顿挫、快速穿梭、活泼跳跃、飞速旋转……

    得到掌声不断的鼓励。

    1995年全国首届竞技舞蹈比赛即将开始，

    孩子们定做比赛服，

    男孩子们白衬，黑西裤，黑西装背心。

    8个妥妥超帅的小绅士。

    女孩们喜欢白色双重大褶皱边摩登舞连衣裙，

    8位纯洁美丽可爱的小公主。

    彩排开始了，五天后将乘机出发。

    七子突然腰疼无法行走，她以为腰椎病复发了，

    只得躺在长椅上看着孩子们练习，

    家长们，孩子们，七子都策手无策，

    一位每天来看孩子们排练的老中

    医走近七子

    “七孑老师，你是腰肌劳损。我有自研的独方秘药，

    保证你三天后能下地，带孩子们参加比赛”。

    七子吃一次中药，腰疼就减轻一点，

    第四天七子真的奇迹般可以下地走路了!

    她带着一些伤痛，和孩子们登上了飞往y市的航班。

    孩子们亮相走场，来自台湾和新加坡，中国的裁判们，

    看见这群小孩，喜爱的表情，尽现在眼光里和笑脸上。

    大赛组委会付主任，更是不吝

    对这一支唯一的少年摩登舞竞技队的欣喜，

    她与孩子和七子合影留念，递送给七子名片联络。

    孩子们换上比赛服，潇洒登场、

    小小年纪，熟练的动作，漂亮的姿态，可爱的造型，满场飞舞惊艳赛场。

    颁奖仪式绕场一周，s代表队荣获竞技舞蹈少年冠军。

    捧上金闪闪的奖杯，掛上金晃晃的奖牌，满载而归。

    孩子们又开始了全新的训练。

    1996年，七子带着16名学生从特区走上了北京赛场。

    参加全国第六次体育舞蹈锦标赛。

    16名孩子是全国首支，

    也是唯一的体育舞蹈比赛少年摩登舞代表队。

    他们演绎了华尔兹、探戈、狐步、快步、维也纳华尔兹团体舞。

    中央广播电视台直播了这场比赛，

    代表s市少年m舞代表队，

    获得全国第六届体育舞蹈锦标赛特别奖。

    七子陪伴孩子们，汇入了摩登舞这道风景线。

    体育大学和舞蹈学院的老师们，

    希望孩子们能成为他们的学生。

    孩子们长大后都考上大学，选择与艺术有关的专业:

    舞蹈教师、建筑设计、电视演员、t台创意、留学…

    現在他们幸福生活在广阔的天地，

    也从没忘记七子老师留给他们的一段美好记忆…………

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