第57章 既有差距，迎头赶上即可！
在刘志强唾沫横飞的介绍下，王宇大致的了解到了。
他们经常用的，不但有倒推法、特值检验法、剔除法、数形结合法、顺推破解法、正难则反法等等！
听着一个个名字感觉很上档次，这其中大部分解题方法王宇有时也会用到，只不过从来没有归纳总结罢了。
其主要原因，也是因为王宇不像他们，自身刷的题少，相比较这些刷题无数的竞赛生，王宇自然不如他们对解题方法这般运用自如。
比如刚刚王宇问到的倒推法，也称为逆向思维法，是从问题的结果出发，逆向逐步推求问题的解或原问题的方法。
在微积分中，尤其是在解决一些复杂的积分问题时，有时直接从给定的函数出发求解会很困难，这时可以尝试使用倒推法。
可以利用微积分基本定理，先求出被积函数的原函数，再利用原函数求定积分。
这个过程中，倒推法可以帮助我们确定原函数的形式，从而简化求解过程。
有时候知识就仿佛一层窗户纸，闭门造车，总会忽略一些对知识点的巧妙运用。
这些，倒也不是没有解决办法，唯手熟尔罢了，多做一些题，自然而然的就会熟练运用各种解题过程！
从小到大的学习环境，养成了王宇那种随遇而安的性格，像宿舍内排名又或者话语中那些淡淡优越感的展示，他根本不会放在心上。
“学渣”时早就练就了一身金刚不坏厚脸皮，如今这点“伤害”距离破防差远了！
王宇的学习计划有条不紊的向前推进，利用课余时间，他在距离学校不远的某品牌专卖店，购挑了一款价值不菲的笔记本。
在当今时代，i7 处理器，cpu 主频高达 29ghz，内存 16g，显存 2g，硬盘 1t 的配置，简直就是笔记本中的王者，唯有那些拥有六位数字预算的发烧友才能更胜一筹。
王宇竟然不惜血本，将整整五万大洋，相当于一年的奖学金，全部砸在了笔记本上！
再加上之前配置台式机的两万五，以及开学后的各种开销五千多块，他原本卡里的四十万如今只剩下三十八万巨款，妥妥巨款！
这些钱是县里和地方企业给的奖励，共计三十五万，还有本年度提前到账的奖学金。
原本每年五万的奖学金，需要开学一段时间后，根据学生各方面的成绩和综合素质，经过层层填报，走个形式，才能下发。
然而，因为报到时出的那档子事，招生办的赵老师为了表示歉意，主动要走了王宇的银行卡号，不久后，王宇就收到了五万的奖学金。
也许是因为这笔奖学金与其他人的有所不同，无法通过正规渠道申请。
所以，赵老师还特意嘱咐王宇，非必要情况下，不要向外界透露这五万奖学金的事情。
至于当初承诺的奖励赞助 100 万现金，在王宇签订合同后，便已如数打入其父母卡中。
临行前，母亲欲将此款转交王宇，却遭严词拒绝，只因上学有奖学金且免学费，无需过多钱款。
而这 8 万元的硬件开销，足可应付四年大学生活，在王宇眼中亦是绰绰有余。
非其挥霍，实乃工欲善其事，必先利其器。
台式机为智能助手伊卡安身之所，笔记本则为日常所需。
无论是前往图书馆查阅相关文献资料，还是完成专业课老师布置的日常作业，皆需性能优良的笔记本。
且据大二、大三师兄师姐介绍，叉班操作系统大作业需编辑 linux 系统、下载源码，并运用各种编译工具、进行交叉编译等一系列操作。
若电脑性能不佳，整套流程完成恐需五六个小时，甚至更久，前提还得是对编译工具熟练、对交叉编译流程等事项熟悉。
所以，一款性能好点的电脑是完全有必要配备的，可以为他节省出来许多时间。
余下几日，王宇除了上专业课，连续多日的图书馆驻扎，只为恶补和竞赛生之间的差距。
自从大脑被生物技术改造提升之后，王宇无论面对任何事，都能莫名的寻找一些俯视的优越感。
他甚至有时自信般认为，可比肩任何天才，只不过需要一些时间的积累和阅历的提升。
在其自认为擅长的领域，被打击到是一种什么样的感受，无法言说，性格使然，这些也只能隐藏。
不过通过连续半个多月的图书馆练习，王宇已经非常熟悉了那些所谓的“解题方法和思路”的运用。
比如剔除法，利用已知条件和选择值所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择目的。
尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。
以及数形结合法，利用图形或图象，借助图形或图象的直观性，经过简单的推理或计算，从而得出答案的方法。
数形结合的好用就在于直观，甚至可以用量角尺直接量出结果。
递推归纳法，通过题目条件进行推理，寻找规律，从而归纳出正确答案。
顺推破解法，利用数学定理、公式、法则、定义和题意，通过直接演算推理得出结果的有效方法。
逆推验证法，将选择支代入题干进行验证，从而否定错误选择支而得出正确选择。
正难则反法，做题时，往往正面解决比较难时，可选择分支出发，逐步逆推找出符合条件的结论，或从反面出发得出结论。
特征分析法，对题设和选择支的特点进行分析，发现规律，归纳得出正确判断的方法。
估值选择法，遇到的有些问题，由于题目条件限制，无法或没有必要进行精准的运算和判断，这时候就只能估算，在通过观察、分析、比较、推算，从而得出正确的判断。
王宇通过练习不但掌握了许多解题方法，并且还做到了总结归纳、举一反三