第59章 最爱阅读课

    哎，今天有阅读课啊，太棒了！

    于小岛一大早就尖叫，被他爸一个眼神给灭了气焰。

    她麻溜的收拾好书包，上学去了。

    现在是早上六点半，如果路上不堵车，她呢至少要早到半个小时呢。

    她们学校新换了门卫。这次门卫们没有记住她，因为她成了早起的鸟儿，入校门时，身边有一大群同学相伴而入，于小岛也就泯然于众，不似以前那个独来独往的迟到小姐那么醒目了，自然也就不被门卫记住了。来来往往的学生那么多，门卫的眼神应接不暇，即使看到，识的，也分不出一个眼神向她打招呼。

    到了教室，刚好7：30， 打扫卫生的阿姨的工作还没有做完呢。

    于小岛为什么那么兴奋呢，她不是最不喜欢阅读吗？

    是的，从小学到高中，于小岛对阅读的兴趣总是提不出来，她不知道是琢磨不透作者的写作意图呢，还是出卷子题的人，故意挖坑给学生，看看她们的功底到底如何。反正，于小岛对自己所答的题主意不定，总是感觉似是而非，不能确信自己是否对。

    那现在为什么喜欢上了阅读呢答案很简单，她遇到了有才华的老师啦。阅读课本本身也不错，选择的阅读文章就像新概念书里的一样，都是十分有趣的故事，令人深思。

    于小岛找了个座位坐下，拿出书本认真阅读起来。她沉浸在故事中，仿佛置身于另一个世界。随着时间的推移，上课铃声响了起来，老师走进了教室。

    老师姓林，是一位年轻而富有活力的女性。她微笑着对于小岛说道：“看来你已经迫不及待地开始阅读了，有什么感悟可以和大家分享一下吗？”

    于小岛有些紧张，但还是鼓起勇气举起了手。她分享了自己对故事的理解和感受，得到了老师的赞扬和同学们的掌声。

    这一刻，于小岛意识到，原来阅读并不是一件枯燥无味的事情，通过阅读，她可以感受到不同的人生和情感，拓展自己的视野和思维。从此，于小岛对阅读充满了热情，她期待着每一次的阅读课，享受着阅读带来的无限乐趣。

    于小岛的积极表现引起了林老师的关注，她决定给予于小岛更多的指导和鼓励。

    在接下来的阅读课上，林老师经常邀请于小岛发言，并推荐一些适合她阅读的书籍。于小岛如饥似渴地读着这些书，她的阅读能力和理解水平不断提高。

    不仅如此，于小岛还开始主动参加学校的阅读俱乐部活动，与其他热爱阅读的同学交流心得。她发现，阅读不仅仅是为了考试，更是一种丰富内心世界的方式。

    随着时间的流逝，于小岛的变化越来越大。她变得更加开朗自信，思维也更加敏捷开阔。阅读成为了她生活中不可或缺的一部分，她在书海中畅游，探索着无尽的知识和智慧。

    时光荏苒，岁月如梭，于小岛发生了翻天覆地的变化。曾经那个内向腼腆、不善言辞的女孩不见了踪影，取而代之的是一个充满阳光活力、开朗自信的少女。她的眼神中闪烁着坚定与睿智的光芒，嘴角总是挂着一抹灿烂的笑容。

    如今的于小岛思维愈发敏捷开阔，对待问题能够迅速找到关键所在，并提出独到的见解。这一切都得益于她长期坚持不懈地阅读。书籍就像一把神奇的钥匙，打开了她内心深处的宝库，让她得以在知识的海洋里尽情遨游，汲取养分。

    无论是经典文学作品还是科普读物，亦或是哲学著作，对于小岛来说都是无价之宝。她沉浸其中，如饥似渴地吸收着各种各样的知识和智慧。这些宝贵的财富不仅充实了她的头脑，更让她拥有了一颗宽容善良、懂得感恩的心。

    阅读已经成为了于小岛生命中不可或缺的一部分，每天都会抽出时间来读书。在这个喧嚣浮华的世界里，她找到了属于自己的宁静角落，享受着与文字为伴的美好时光。通过阅读，她不断成长进步，逐渐成为更好的自己。

    一天，学校举办了一场演讲比赛。于小岛毫不犹豫地报名参加，她想借此机会锻炼自己的表达能力。在准备演讲的过程中，于小岛充分运用了从阅读中学到的知识和技巧，精心撰写演讲稿。

    比赛当天，于小岛站在讲台上，自信满满地开始了她的演讲。她的声音清晰洪亮，表情生动自然，肢体语言恰到好处。台下的观众被她的表现深深吸引，不时爆发出热烈的掌声。

    最终，于小岛凭借出色的演讲获得了比赛的一等奖。她感激地看向林老师，心中明白，这一切都离不开老师的教导和自己对阅读的热爱。从此以后，于小岛更加坚定了要多读书、读好书的信念。

    于小岛的成功引起了全校的轰动，她成为了同学们眼中的榜样。校长甚至在全校大会上表扬了她，并号召大家向她学习。

    在之后的日子里，于小岛不仅在阅读方面取得了更大的成就，还积极参与各种社团活动，结交了许多志同道合的朋友。

    而她和林老师之间的师生情谊也越发深厚，两人时常一起探讨阅读心得，林老师也会给予她更多的指导和建议。

    在于小岛的影响下，越来越多的同学加入了阅读的行列，整个校园弥漫着浓厚的读书氛围。

    于小岛深知，阅读改变了她的人生轨迹，让她变得更加优秀和自信。她希望通过自己的经历，激励更多的人发现阅读的魅力，共同走上这条充满智慧和乐趣的道路。

    于小岛决定成立一个阅读小组，带领同学们一起探索书中的奇妙世界。她组织了各种有趣的活动，比如读书分享会、角色扮演和图书漂流等。同学们积极参与，彼此交流阅读心得，共同成长。

    在这个过程中，于小岛发现了自己领导才能的潜力。她学会了如何调动团队的积极性，如何组织有效的讨论，以及如何解决团队中的矛盾。

    随着阅读小组的影响力越来越大，于小岛收到了来自其他学校的邀请。她开始代表学校参加校际间的阅读交流活动，结识了更多志同道合的朋友。

    在一次校际活动中，于小岛结识了一位同样热爱阅读的男孩。他们因为对一本书的共同喜爱而结缘，相谈甚欢。从那以后，他们经常一起讨论书籍，分享彼此的感悟。

    这段友谊让于小岛体会到了阅读带给她的更深层次的意义——连接人与人之间的心灵纽带。