第21章 变脸

    转眼间，已经是阳春三月。于小岛已经工作快两个年头了。

    三月初的一个星期一早上，全体师生在操场集合，举行升旗仪式。仪式之后，校长通知了一件事：这个月底全校举行数学竞赛。竞赛内容本身没有什么和以往不同，奇特的是竞赛的形式。校长宣布：这次数学竞赛的地点设在操场上，参赛学生在听到哨声后，要从操场的一头百步冲刺跑到操场对面的桌子旁，才能开始答题。这一个宣布，立刻引起一片哗然，学生们忍不住低声议论起来，显然校长先生的创意对学生们来说太新鲜了。

    回到教室后，学生们仍然就比赛的事议论不休。 站在讲台上，于小岛静静地看着底下的学生，大约过了二分钟后，教室里渐渐静下来了。于小岛说：同学们，我看了看时间，从校长先生通知数学竞赛后，到现在已经有30分钟了。你们现在都冷静下来了吧，说说你们的想法，为什么会有这种数学竞赛形式？” 班长杜娥说：“ 老师，又有运动，又有数学竞赛，这是要我们德智体全面发展？” 嗯，很有想法。于小岛说。“老师，比赛前，跑步，有的同学跑到快，有的同学跑的慢，跑快的同学答题的时间更长了。” 田飞接着说。于小岛给田飞举了一个大拇指，然后示意他坐下。李菲菲被点名后，迫不及待地站起来说：老师，我觉得很好玩。本来要比赛大家都很紧张，现在一比赛，大家都给忘了。

    于小岛听了这群小脑袋的发言，心里不由暗暗赞叹。这些小脑袋里看似平常都装着疯玩的理想，到用时，还真不差呢。

    她示意大家安静后，说：“你们说的真不错，老师为你们鼓掌。现在老师想和你们做一个游戏，好不好？” 学生们听了很是高兴，纷纷欢呼鼓掌。于小岛笑道：“我们玩的游戏叫做‘变脸” ，老师说指令，同学们放开做就好了，重在参与。” 说明游戏规则后，游戏就开始了。于小岛依次分别给学生们下达了：生气，委屈，哈哈大笑和放声大哭四个口令。最后当教室里一片鬼哭狼嚎时，于小岛像指挥家一样突然把右手在空手一挥，说：“停”。 有些学生就似打了个趔趄一般，意犹未尽，停不下来。

    于小岛问学生们， 好玩吗，难吗。学生们纷纷说，好玩，难，有点难，不难。于小岛就又问：“如果现在让你们做数学竞赛题，你们能马上进入状态，静下心来做吗？”不等学生回答，于小岛就在黑板上给学生出了两道脑筋急转弯的数学题。不少学生一下子蔫了，不想做。但也有几个学生却跃跃欲试。见此，于小岛满意地点点头，记下了几个学生的名字。

    很快，数学竞赛如期举行了。比赛场面真是热闹非凡啊，观场的学生看起来都比比赛的学生激动。30分钟后，比赛宣布结束。经过两天的的阅卷和统计：于小岛他们班学生得了一个一等奖，两个二等奖，和两个三等奖，五个参赛选手全部获奖。他们班名次名列同级和全年级第一。得知后，于小岛很为她的学生们骄傲。

    这个成绩从侧面说明于小岛的教学能力还是很不错的。她也听到了不少年长老师对她的肯定。但是，于小岛知道，她也有自己的短板。比如说他们班学生的课堂纪律就不如尤老师他们班。如果于小岛出去五分钟，教室一定会乱，但尤老师班则不然。另外，他们班学生学习成绩两级分化很明显。得满分的很多，不及格的也会有几个。就此，于小岛还请教了好几个老师。

    六年级教数学的陈老师，有一次期末考试，学生们的成绩很了不得。其中考满分的学生占了三分之二，也就是说30个学生就有20个满分，神奇吧。于小岛就向陈老师请教，陈老师说，这很简单，平时他们概念题做错了，我会让他们把概念抄100遍。如果不想抄，就好好想，好好做。

    于小岛听后不由地想，陈老师可真会开玩笑。但她还是默默地记住了这个宝典，只可惜她没给自己机会实践过。