第7章 初尝工作辛酸

    第二天，舒月跟着校长们分别听了耿有明，田雨，郭志军的课。耿有明数学讲得很好，就是普通话不过关，基本没有用普通话的地方。田雨还行，他嘴皮子溜，就是开始有点不适应，但整体效果还行，只有郭志军，讲得有点吭吭嗤嗤的，他们共同点都是没用普通话。校长和年级主任都给了我们最中肯的评价。

    接下来就是各自凭着自己的本事努力工作了。几个人很快就融入了这个集体，特别是他们几个新人常常一起讨论怎样进步快些，所以他们在一起的时候话也说的多，尽管校长告诉他们能用普通话讲课，就不要用方言，但那个时候还没有要求教师上课必须用普通话，大家也没有多在意，可校长在开全体教师会的时候也说过，将来必然要求所有教师进课堂都得用普通话。关于这个他们也讨论过，舒月说：“校长有要求，咱们就开始说普通话吧！”田雨说：“我们几个男的有点困难，再说我看他们都没用呢。”郭志军郁闷的说：“我一下也不会用，怎么办啊？”耿有明说：“咱们可以先尝试着说。”“我们就磕磕绊绊的说起来，要不养成习惯以后就不好改了。”舒月说。郭志军有点沮丧，小声嘟囔着：“备课都觉得难，再用普通话讲课，唉……”舒月说：“咱们有时间的时候多听听老教师们的课，会好起来的。”他们凭着一颗年轻火热的心，各自投入到了自己的工作中。

    每个行业都不缺进取者，也不缺嫉妒者。而且嫉妒者往往都是技不如人，还不愿甘拜下风，而是将过错归于他人的人。这也许就是人的另一个特性吧？在他们这个学校里，小学生大约就有三百来人，小学教师二十多个，是属于大点的学校了。有那么一两个嫉妒者也是正常的事。

    舒月本来就是一个不爱多话的人，加之又刚刚入职，对于他们一堆人说闲话的事几乎就是无视，每天见面就是微笑点头，从她讲第一节课开始，一个星期来，只要是她上课，门口常常有晃动的身影，她也不以为然，觉得这些人就是新奇，当然也一定有想看笑话的。就是和她一同搭班的班主任，一开始也是不大放心，担心她会管不住学生。可是听到最后都是悄然退场，舒月根本就不知道怯场是什么，一个星期下来，学生们的反应良好，她不仅征服了学生，也征服了一些为她担着心的人。当然也给了嫉妒者发表言论的机会。有一次，舒月回办公室取东西，就听到一个女教师酸溜溜地说：“很牛逼的人啊！凡人不知道搭话。”一个男老师说：“你可不要信口开河啊，人家可是不笑不说话的。”“是啊，人家和咱们还不熟悉呢，你以为人都和你一样啊！”另一个说。酸溜溜的声音又响起：“你们都是见色起意！”“乱用词语。”舒月的搭档说。又有一个女声响起：“你们谁知道她是算代课的，还是民办教师？”大家都沉默了。“只有等到发工资时才知道吧？”又有一个老师说。舒月赶紧咳嗽一声，走进办公室，开门眼睛迅速巡视过每一个人的脸，笑眯眯的说：“大家都在啊！我拿点东西你们继续聊。”说着拿上东西就干净利索的走了。

    一个月眨眼就到，那时候发工资是每个学校都有一个老师代理本校的会计，联校通知发工资了，各个学校的会计就去联校取回本校教师的工资，再给每个教师分发。月底的一天，校长通知所有教师放学后回校长办公室领工资，舒月怀着兴奋又忐忑的心情去领工资，兴奋的是这是自己第一次挣到钱，忐忑的是从此刻开始就知道自己是什么资格的教师了，早到的都领到自己的工资了，舒月进去后，会计就嘴里念叨着：“耿舒月，三十九元。”“哦……”舒月轻轻出了一口气，这个数目说明她是属于民办教师。她提着的心放了一下下。笑着接过了会计手里的钱。这时校长及时出声说：“舒月啊！看看，你们几个新进的人都放心了，你们一进来就是民办教师，可要好好珍惜这个机会，努力工作哟！”舒月点着头说：“会的！”说着就走出了办公室。听着身后会计说：“没事的，这个孩子错不了！”当她走到第一间办公室门口时，就听着里面像炸锅似的，原先那个嫉妒之声又一次响起：“我觉得这不公啊！我都代了三四年课了，怎么他们一来就是民办教师？”只听一个声音响起：“你不看看自己多大了？”又一个声音说：“你觉得不公去联校找啊！问问他们你怎么就不能转成民办教师？”这时一个幸灾乐祸的声音说：“照照你的样子，有他们年轻吗？有人家美吗？还有你有什么背景？””其实是你们说的都没抓住重点，关键是你想想这三四年你的成绩一点也不突出吧？还常常说三道四的。”“你们……”舒月一边将听到的抛掷脑后，一边走出了楼道。

    回家路上，她看到天边的彩云飘飘，山上山下一片绿油油的景色，早熟的庄稼已经显出成熟的黄色，点缀在绿色中，和天边的云彩构成了一幅水墨画，自己走在乡间小路上，脚步轻盈，小鸟还忙着在树上唱着歌，路边的不知名的小花迎风招展的，舒月再次摸了摸口袋里的钱，又拍了拍口袋，心里不仅踏实也很开心，自己觉得终于可以帮助到父母了，可以让他们安心一些了，她加快脚步回家，回到家，恰好爸爸妈妈都在，舒月一边掏钱一边说：“爸妈，我今天发工资了，这是我发的工资。”说着就把三十九块钱都交到了妈妈手里。爸爸高兴的只知道连连说：“好！好！好！我们月月都挣钱了。”妈妈拿着钱激动的直抹眼泪，哽咽着说：“真好！我的孩子真的长大了。妈妈的苦没白吃啊！”舒月笑笑就去做家务了。心里想的是：以后我一定要努力工作，好好报答你们的养育之恩。

    每天一回到家里，舒月都是默默地帮着父母干活，从来也不去邻居家里串门，活干完了，她就坐下来静静看书，这段时间，她囫囵吞枣似的看完了《教育学》《心理学》虽然也学到了一些简单的知识，但她更注重实践，觉得书上说的知识平时教学中都在不知不觉的应用着，这些知识在评课的时候可以有应用，那样显得专业些。至于察言观色这些《心理学》的知识她也在运用，这样更能掌握学生的心理状况。正如她在日记中写到：

    无论是用什么方法，只有调动起学生的学习积极性，让他们争着学，抢着学，只有学生愿意学习了，才是成功的起点，其它都是空谈。

    听了好几十节课了，有兄弟学校的能手，也有本校的老教师，从他们身上我学到了很多宝贵的经验，他们处理问题的灵活性，出口成章，风趣幽默的教学语言，还有稳重大方的教态都是我学习的地方。我要学习他们的优点，争取快速成为超越他们的人。

    但我不喜欢拖堂的教师，一节课虽然不长，但我也是学生过来的，从下课铃声响起那一刻，学生的思想已经飞出教室了，如果还再拖堂，学生的厌学情绪就会逐渐形成的。所以，我的每一节课，都要求自己必须在二十分钟左右讲完本节课的知识点，剩余的时间要让学生消化反馈甚至运用，还可以互帮互助，形成良好的学习氛围，不要花架子，要让学生感到每节课都有收获。心理得到满足了，就会获得学习信心的。

    合上日记本，舒月又拿起了高中的语文书，开始了夜读。她这段时间，规定自己要悄悄自习高中课程了。