第6章 正式登上讲台

    下午最后一节，校长和年级主任以及和舒月一同入职的其他三个同事都被早早领到了舒月将要代课的五年级甲班，他们的班主任早就在教室里安排好了，只等上课铃声响起就正式开课。舒月走进教室时，孩子们都齐刷刷的扭头，一双双新奇的眼睛都聚焦在了舒月的脸上，只听班长喊了一声：“老师好！”班主任笑着说：“同学们先坐下，还没上课呢。”“嘻嘻”“这么多年轻的老师啊！”“那个女的是我们的语文老师吧！”学生们顿时嗡嗡的议论了起来，这是校长小声告诉舒月：“一会儿大胆讲，不要害怕。”舒月微笑着点点头。这是舒月想起了小时候自己第一次上台发言，妈妈在家告诉她：“什么也不用怕，你是最好的，张大嘴巴，大声把话说出来，说的慢点，有力点，就最好了。”舒月暗暗在心里告诉自己“我是最好的！”这时清脆的铃声响起，舒月面带微笑，一手拿着课本，迈着不疾不徐的脚步走上了讲台，学生们齐刷刷的站起来喊：“老师好！”声音似乎特别大，舒月缓缓将书放在讲桌上面，抬头用眼巡视了一下学生们，然后弯腰还礼，用不高不低的声音说：“同学们好，我姓耿，咱们班相信有很多学生也认识我的，以后，我就主要和同学们一起学习语文，希望同学们以后努力和老师一起学习，让我们班的成绩更好！同学们，你们有信心吗？”“有——！”“再大声说一遍！”“有——！”学生们又大声喊了一遍。“好！”舒月微笑着说，“我们以后共同进步！现在，咱们打开第一课，我们今天开始最新的一课的学习。同学们，打开书，先放开声音大声的自己读一遍，把不会读的字或者是不懂的字词标记出来。”学生们就开始各自卖力的读书，舒月转身在黑板的最中间写上了课题——《南湖》。学生们很快就将课文读完，声音渐渐小了下来，最后一个同学也放下了书本，舒月用眼睛再次巡视了一下所有学生，微笑着说：“读书，我们要学会快慢相间，仔细揣摩书里的意思，该快的我们就要语速快点，该慢的，我们也要读出缓慢的语气。下面同学们听老师读一遍课文。”

    “南湖”

    “微雨欲来，轻烟满湖，登楼远眺，苍茫迷梦。”说的就是南湖的景色。湖心的小岛上有一座“烟雨楼”，矗立在青翠的大树丛中。小岛四周垂柳拂水。早晨阳光透过树梢，照着五光十色的画檐，湖面上……

    舒月读的声情并茂，仿佛眼前就浮现出了南湖烟雨迷蒙中的美景，让人听着好向往。学生们也被她读书的声情所折服，，她读完课文，有学生小声说：“读的真好！”“声音才好听呢！”舒月接着问：“你们知道南湖在哪里吗？”“上海嘉兴！”学生们齐齐答道。“对！这是中国共产党第一次代表大会，会议的最后一天开会的地方。就在嘉兴南湖的一只游船上。……”她简单告诉学生们当时的艰辛和不易，所以我们要珍惜现在生活，努力学习，将来才能为社会做贡献！接着她又让学生先解决一下不懂的字词，也给学生表现自己的机会，很快一节课就上完了。那时候，教师上课就是一支粉笔，一本教科书，一个教案，只要备课成熟上课就基本顺利，再加上你驾驭知识的能力，没有一点现代化气息，教师讲得口干舌燥是常事。

    下课后，给舒月的评价是：教态大方，舒适，教学方法较灵活，尤其是读书时声音甜美，张弛有度。不足是，粉笔字有待提高。大家都一致好评。

    回办公室放书的时候，舒月听到其他同事在说：“没想到，她一点也不怯场啊！”“你以为人家像你一样啊！人家肚里有货的！”“我全程听了，作为新手，真是不错！”“人家也是差点就成了师范生，好不好，在学校时也是老师捧着的孩子。”“同志，好好努力吧！长江后浪推前浪，看把你推跑了。”笑声和闹声从一个办公室里传了出来。舒月和碰面的教师打过招呼后就下班走了。

    走出校门，新来的那几个同事都在等他，他们叫她去聊会儿，一块入职总是比较有共同语言的，农村的地方很好找，他们一块找了个干净又清净的地方坐下就开聊，田雨什么时候也是嘴快，他说：“先说说你走进教室的时候有紧张没？那个时候看到你，我都有点替你紧张。“就是，就是”“我当时手心都出汗了。”他们七嘴八舌地说。“再说说，你是怎么备课的，除读课文外，你几乎都没有怎么看书，怎么讲解的那么流利的？这么短的时间，就都记住教案上的了？”舒月一直微笑着听他们不问了才说：“首先是我不太紧张，真的，这得益于我上学时我的老师对我的培养，觉得这活我以前干过，其次是书本上的知识我都比较熟悉，现在几乎和复习一下一样，至于什么教学方法，我真的不知道自己用了什么方法，只是有意模仿以前教咱们的老师的样式，大意就是这样吧？我也说不好。”“我备了一下午的课，脑袋里还是什么也没有，明天怎么办？”郭志军说。“你今天晚上继续加班备课呗！”耿有明说：“我明天讲数学，第一节课很重要，成败在此一举，我还得好好准备一下开场白呢。舒月的第一节课是成功了，我觉得自己对知识的掌握还行，就是怕说话不连贯。”“没事，你只要开口说开，就自然了。”舒月说。田雨又说：“我也不知道开头怎么说。”“呵呵，”舒月笑着说，“你更行了，看看咱们这几个人数你最会说。”“不行，你不知道，我是胡说还行，这又有听课的老师校长，还是第一次登讲台，想想就有点怵。”“好了，伸头一刀，缩头也是一刀，今夜回去以后好好备一下要讲的课，再不行，把开头要说话也写出来，背一下，接上要讲的知识不就可以了？”舒月站起来说，“看，太阳快下山了，回吧！”

    回到家里，爸妈和弟弟围着舒月问：“给你分配了什么任务？”“代五年级语文。”“你可以吧？”妈妈说。“可以的！”舒月笑着肯定地说，“你们都放心吧，我已经通过考核了！”爸爸说：“我就知道咱们姑娘行！”一家人都笑了。

    晚上睡觉前，舒月在日记中写到：今天我当上教师了，虽然我也不知道自己是算民办的还是代课的，因为民办教师还是有点前途的，可代课教师就只要看机遇或是代课成绩了。关于成绩我，虽然有四十多个学生，但我还是有信心带好他们的。至于其他，就等等看吧，只有发了工资才能知道。

    无论怎样，我从此也可以自食其力，为我这个家做贡献了，可以减轻爸妈的负担了，还可以更加能督促小弟学习了。

    从此，我要努力工作，把工作尽力做到最好，让家人因我而高兴，因我而骄傲。

    虽然这个饭碗有很多人不屑，但也有很多人争抢，我要快速让自己成长起来，做好自己的工作，才有资本守护家人和自己。

    静心想一下，人生的关键时刻就那么几步，只是有的人走得从容，有的人走得匆匆，有的人走得摇摇晃晃，有的人走得胆战心惊，我一定努力让自己从容面对今后的一切，为了爱我护我的家人，也为了自己。

    合上日记本，她拿出那本《心理学》看了起来……