第5章 输在起跑线上
“背诵给我的写作和教学带来极大的好处，使我能够纵横联系，左右逢源。我教出的学生高考成绩比较好的原因，就是因为‘背’。三年里，除教材规定的背诵文章外，另外还要你们背诵散文一百篇以上，其中古文五十篇以上。诗一百首，词一百首，还要印发一些谚语、俗语、警句及歇后语。这三年，你们将在背诵中度过，我要求你们背诵的文章，我自己一定会背的滚瓜烂熟。同学们，今天给你们发一篇散文，三首词，大家先到组长那里背，一个星期后，我要亲自抽一些同学背。”
同学们兴奋、紧张，期待又担心。
胡老师很快把文章和词发到同学们手中。
胡老师回到讲台上，对同学们说：“第一首词是晏殊的《蝶恋花》；第二首是柳永的《蝶恋花 凤栖梧》；第三首是辛弃疾的《青玉案 元夕》。我为什么最先让你们背诵这三首词，现在我给你们说道说道。清代著名学者王国维在《人间词话》里说：‘古今之成大事者、大学问者，必经过三种境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。’”
“我希望你们通过反复诵读这三首词，深刻理解做学问的三种境界，并且把它转变为我们的精神动力，做学问来不得半点虚假，必须老老实实下功夫，循序渐进、熟读精思。‘书不记，熟读可记；义不精，细思可精。’背诵不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然琅琅上口，久远不忘。读书有三到：心到、眼到、口到。心到最为重要，读书须先定其心，使心如止水，如明镜。”
“要提高背诵效率，需要注意以下几点：首先，对背诵要有明确的目的意识，要在主观上注意调动自己的兴趣和意志，使大脑始终处于‘激活’的兴奋状态；其次，要注意在理解的基础上背诵，生吞活剥、死记硬背只能事半功倍；再者，在条件允许的时候，要通过出声朗读的办法加强记忆；最后，要掌握记忆规律，合理按排背诵时间和适时加强学习。”
“同学们，为了学好语文，我们必须下一番苦功夫、笨功夫，功夫不负有心人。背诵是我们学好语文最重要的手段之一，通过背诵丰富我们的语言，纯化我们的语言，为我们以后写作打下坚实的基础，哪一个作家不是脑子里存有几百篇好文章？趁我们年轻多背一些文章，一定会让我们终生受益。‘读书破万卷，下笔有如神。’‘胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。’要做到思如泉涌，文若春花，就要不断背诵文章。请保存好我发下来的资料，如果怕丢失的话，就抄在专门的本子上，定期复读。”
同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，想立马背熟这三首词和这一篇文章。
一天崔飞飞身穿石榴绿套裙，像一根嫩葱，清纯可爱，朝气蓬勃，欣欣向上。上衣有些短，一抬手便露出腰际一线白，让人赏心悦目。石敦忍不住偷偷瞄了崔飞飞几眼，咽了一口唾沫，怕人瞧见自己的丑态，立马正襟危坐。他有点瞧不起自己，太龌龊，太道貌岸然了。
崔飞飞纤纤十指迅速翻开数学书和笔记本，铺开草稿纸，拿起笔。她聚精会神听课，记笔记，运算题目，动作敏捷，那心无旁骛的样子，让人肃然起敬。
数学，一直是石敦的长项，他相信自己不输任何人，在初中获过二次数学奥赛县二等奖。他暗暗下决心，在数学方面一定要力压群雄，独树一帜。
程明亮授完知识点，进入刷题环节，他展出两个题目，一难一易。同学们全神贯注开始做题，只听见沙沙声，如蚕群吃桑叶，如大雨初至。
程老师一边巡视，一边说：“想一想能不能一题多解。加快速度，10分钟征集答案。”
石敦全力以赴运算，做完一个题目后，看一眼崔飞飞。崔飞飞已经做完了第一个题，正在做第二个题目。石敦心中暗暗喟叹：“好快的速度！”
石敦立马着手做第二道题目，他看完题目，很快找到解题的思路，他着手去运算，验证自己的想法。经过紧张的运算，松了一口气，总算做出来了。他开始想其他解法，还没有理清思路，便听到程老师的声音。
“同学们，现在开始征集答案。第一道题比较容易，估计大家没有什么问题。第二道题找到两种解法的同学把解法交上来。”
贺真真率先站起来，走上讲台，把一张纸交给程老师。李明瑞和石爱学也把自己的答案交上去。崔飞飞还在运算，她的第二种解法正在验证中。
程老师把贺真真的答案在视频展台上展示出来。
崔飞飞说：“贺真真第二种解法和我的思路一模一样，哎！可惜我的手脚还是慢了一拍。”
贺真真书写的解法，不仅仅条理清晰，而且板书整齐，一气呵成，就像照着标准答案抄写下来的一样。几乎颠覆了石敦的认知，在他心海里无疑刮起一场台风，心灵颤抖着，苦苦挣扎。
展示贺真真的解法二分钟后，换上石爱学的解法。程老师迅速浏览一下，说：“石爱学同学的解法和贺真真相同，都正确。”
程老师展出李明睿的解法，“呦，有三解法。前两种解法和前面两位同学差不多，第三种解法还没有写完整。”
“李明睿同学，你能不能给同学们讲解一下你的第三种解法。”
李明睿一直在运算，现在已经停笔了，表情一副释然的样子。他听到程老师点他的名字，欣然起身，不紧不慢走上讲台，侃侃而谈。石敦却听不懂，运用的数学知识、数学方法以及建构的数学模型都不熟悉。不过绝大多数同学一脸茫然，显然没有听懂。