第4章 如何学好语文

    贺真真沉默一会儿说：“我的姑妈是大学英语老师，我从小开始，每逢寒暑假，她督促我学习英语，唱英文歌曲，朗读英文诗歌，看英文电影，用英文对话。她经常用英文讲一些故事、趣事、笑话训练我的听力。其实，也没有什么特别的方法，只是有了一个好的学习英语的环境，其次，就是喜欢。”

    贺真真坐在座位上，兴奋地看着程明亮讲话。

    程明亮说：“喜欢是最好的老师。有兴趣，就是天赋。如果你喜欢做某事，不仅学习效率高，而且还不知道累。学习最重要的是你要自己主动去喜欢它，要多给自己找一些正面的理由，让自己有动力去学。”

    石敦佩服得五体投地。贺真真讲英文比他讲中文还顺溜，她还长得那么漂亮，举手投足，一颦一笑，都散发出迷人的魅力，她长得太高了，几乎比自己高出一个头。唉！月亮里的桂树，高不可攀呀。

    当外在的世界越变越强大，人的自觉就愈来愈渺小。

    崔飞飞站在讲台上，优雅美丽，光彩照人。石敦看得有些眼花，有点云里雾里看不清，觉得崔飞飞的声音特别好听，却没有注意到她说了些什么。

    有人轻轻地说：“崔飞飞是我初中同学，她家是我们县的首富，她上学和放学都是豪车接送，她平时出门都带二个保镖。她很傲慢，眼高于天，她非常好强，学习十分刻苦，学习成绩很好，没有考上一中实验班，就不肯读一中其他快班……”

    天上人间，无法比拟，怎么一个个的，都是他高攀不上的。算了吧，看了白看，想了白想，还是好好读书，只有读书才能改变自己的命运。

    终于轮到石敦发言，他也不是特别害怕，先简单介绍了自己，然后是表决心。

    秦天柱轻轻地对周边人说：“石敦说话的腔调叫蛤蟆腔，大家仔细体味一下他的蛤蟆腔，像不像大山深谷里的蛤蟆叫？”

    淳天美不满地说：“秦天柱别阴阳怪气。”

    蒋浅浅针锋相对，说：“我们在练听力，碍你什么事？别狗拿耗子，多管闲事。”

    淳天美很气愤，刚要反击。

    程老师开始点评：“石敦同学应该上台发过言，从容不迫。但是你的普通话不够标准，方言过重，有些字的发音不正确。希望你以后要加强学习普通话，下一番苦功夫把每一个字读准确。”

    真是不比不知道，一比吓得一跳。石敦觉得有点无地自容，怎么有这么多缺点？他知道自己的拼音没有学好，他的启蒙老师是一个老民办老师，根本不会讲普通话，拼音字母基本读不准，所以他的拼音不过关，许多字读不准，而且矫正不过来。

    石敦的英语启蒙老师是体育老师，他读不准英语音标，也不教音标，教的单词有不少发音是错误的。石敦不得不经常用他汉字注音，而他的汉语发音很不标准。有人把它念出来，惹得大家捧腹大笑。想一想英语和语文，石敦的头都大了。

    第二天早读时间，程明亮拿着一本书，走进教室。他对同学们说：“阅读是摆脱平庸很有效的方法，让生命在阅读中厚重，让生命在书香中丰盈。我已经养成了阅读的习惯，每天都要坚持阅读，已经坚持了十多年，受益匪浅。以后早读，我们一起放开喉咙读文章。”

    程明亮打开积极心理学书，开始读起来。他没有其他特殊爱好，业余时间基本上用来读书，钻研教材和教法，他是一个纯粹的教书匠。他每天坚持写日记，也写些教育教学的文章，这对提高业务水平有帮助，这也是晋升职称的需要。

    崔飞飞翻开英语课文，噼噼叭叭念起来。她不仅读的行云流水，而且字正腔圆，扣人心弦。石敦连忙翻开英语课文，找了半天，才找到崔飞飞读的地方，他跟着她轻轻地念。崔飞飞读得飞快，石敦全神贯注，奋力追击，依旧丢三落四，十多分钟下来，已经是满头大汗。

    一二节课是班主任程老师的数学课。上课前，程老师叫同学们把位置往中间靠，三十个人编成六组五座，一二组靠在一起，三四组靠在一起，五六组靠在一起，就这样崔飞飞和石敦成了同桌。石敦很高兴，以后可以好好向崔飞飞学习英语和语文。

    三四节课是语文课，一个穿着短袖t恤端庄秀丽的女老师站在教室门口，等上课铃。

    高云锦兴高采烈地对大家说：“我们语文老师是胡老师，她是我们九中鼎鼎有名的才女，她在大学读书期间就才名远播，我们真是幸运之极！”

    大家齐刷刷向外看，此时上课铃响起来。胡老师款款走进教室，突然响起雷鸣般的掌声，还夹杂着吆喝声。她吓得一跳，但很快气定神闲，笑容可掬向同学们挥手。

    贺真真说：“语文老师的脸蛋红扑扑的，有点害羞呢！温文尔雅，太秀气了，有点像林黛玉，浑身自带仙气，才气。”

    胡老师登上讲台，优雅地挥动莲藕般的玉臂。同学们立马安静，齐刷刷看着她。

    胡老师先给大家一个笑容，说：“同学们，我以后就是你们的语文老师，我叫胡雅文，参加工作十年了，也算得上有经验的老老师。”

    “毛主席说：‘语言这东西不是随便就可以学好的，非下苦功夫不可。’学习语文必须下苦功夫、硬功夫、笨功夫。学好语文无非三个字‘读、背、写。’我提倡背，司马迁说：‘读重要之书，不可不背诵。’蔡文姬好读书，喜背文章。她自幼刻苦读书，背诵过上千卷以上，她曾一次性给曹操默写四百多篇文章。正是这种反复背诵的方法使她终生受益，成为我们历史上著名的才女。”

    “读书能够背诵，的确受益无穷，一背诵能锻炼记忆，经常背诵，能使记忆力越练越强；二背诵能加强理解，通过背诵，能够全面理解，直至融会贯通；三是可把熟读成诵的书变成自己的东西。思考问题时，容易思绪联翩，提笔写作时运用自如。”