第131章 选修课和必修课
至于“乐”和“数”，也就是音律和术算了。
学子们大部分还是极为善良的，他们也看出来老爷子年岁已高，自是担心他说得太多而累着。
范宁说了一通废话后，便开始介绍书起课程来，也就是此前跟范二说过的一礼二书三乐四数。
范宁唠唠叨叨地介绍完课程，又简单地说了一些学习方法，这才结束了讲话。
范二点点头，伸手向他做了个请的手势让他上车，他却非得让前者先上，显然是为了范二早上与甘纯一路跟在后面的事耿耿于怀。
毫无疑问，“礼”和“书”是豫章书院最重要的课程，很多学生也是冲着这两门课程来的。
该学什么该放弃什么，大家都是门儿清的。
看着这些学子们无忧无虑的样子，范二脸上也难得一见地露出了笑容。
又因为范宁是豫章书院的发起人和最大贡献者，所以他所乘是唯一一辆能够进出书院的车子；为了彰显范宁的特别，甚至是范宣子这么大岁数的老人，都轻易不会乘坐车子出入书院。
又听范宣子继续道，“为了举而不为德，虽可用更多的时间来学习技法；可技法再好，做出的文章让人读着却感觉干巴巴的，这难道还不能说明问题吗？要是在德业上也下了功夫，做出来的文章才会有血有肉有精气神。”
必修课是每天的必修，每三天还会有一天连续两个时辰必修课的情况，而术算课却只是两天一堂，两天下来才半个时辰。
范二微笑着走来，看着甘绦道，“感觉怎么样？”
甘绦也是微笑以应，“感觉挺好的，显章先生所言尤其有启发性。”
比如说前尚书令陆纳，比如说现在的江州刺史王凝之；范宁此次资助穷困学生，又何尝不是以书法为衡量标准呢？这也是没有办法的事，主要还是名额问题。
范宁的本职是郡守，在书院做教授只是兼职而已，所以经常在书院和郡衙间两头来回，在时间观念上自然比他人更加紧迫。
书院对术算就更不重视了，范宁此前只是将这么课程定为让学生们了解的程度，如果碰到能将术算学好的，那一定是“无心插柳柳成荫”了。
看着范二点头答应后，范宁才满意地离开礼堂，随即登车而去。
范宣子虽已年近八旬，但记性却是不差，随口就点了几个二年生和三年生的名字。
众人听范宣子结束训话，这才不约而同地鼓起掌来，这掌声倒不像是因为他说得精彩，而是因为他终于退了下去。
实际上，刚满十六岁的范二，又能老到哪儿去？
范二的此时亦不由想起了北宋大儒张横渠的名言，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”
范宣子耐着性子听了几位学子的信誓旦旦，终于忍不住笑道，“你们说得都很好，却并非出自本心。”
看着范宁乘车离去后，又看看头顶上的太阳，范二当即与祖会、宗谷等人作别，随后便匆匆地往书院门口而去。
范宣毫不在意身边几位教授心中所想，继续道，“若老夫猜得不错，老夫就腆颜以前辈的身份来给你们传授一下心得体会，如何？”
范宣子不仅仅是前辈，而且是前辈高人，就算称之为教育界的宗师亦不为过。
范宣子清了清嗓子，继续侃侃而谈道，“对于学业，老夫也将其分为两类，一为举业，一为德业。毋庸置疑，举业便是你们一心想要学习的，能够获得官职受到重要的文章妙法；而德业，则是你们觉得无用的学问……”
甘绦倒没劝范二去听范宁的，而是请求道，“要不然我还是搬到书院住吧？我这早晚各一次地麻烦老王，心里也挺不落忍的。”
甘绦坐稳之后，便问起范二的工作来，后者自是没有任何隐瞒地说了出来，又表明了以后会三天打鱼两天晒网的心思。
等学子们井然有序地离开礼堂后，范宁等人又送走了范宣子，这才正式给范二和宗谷祖会等人正式引荐。
堂下众人似乎被范宣子说中了心事，又再次尴尬起来。
想了好一会，范二还是选择了点头。
范宣子的家就在书院中，他乘坐车子的机会也没有多少，而书院在放假期间自然就没那么多臭规矩了。——范宣子和范宁都是大儒，却并不迂腐。
他们也觉得学子们刚才所言虽有些务虚，可要是当场批评他们，就有点打击孩子们的积极性了。
可甘绦若是住苏园的话，似乎真没办法体验书院的生活，也没法容入到同学之中……
看着堂下的学子目光灼灼地看着自己，范宣子变得严肃起来，“刚才范教授介绍了书院的课程，老夫猜想着已有不少人将其分为两类了吧？大家是否早就有了主意，努力学习‘礼’和‘书’，却将‘乐’和‘数’弃之敝履呢？”
范宁抽出了一张早就准备好的纸，转手递给了身边的宗谷，后者看完后便往下传递，最后一个才传到范二手上。
音律也有品级，要是在音律上入品，自然会受到上流社会的尊重；可音律本来就是那些贵族玩的，穷苦人家没有基础和底蕴，哪里敢玩这个？
“礼”为史律礼仪，学子们必须熟读精通，这也是以后为吏做官必须具备的技能。
听着范宣子大谈文章妙法，众人都觉得懵懵懂懂，也有似懂非懂的，也有不以为然的。
可范宁毕竟是下面这些学子的大金主啊，他来训话，谁敢表露出不耐烦的神色？
书院里面教的，也就只是鉴赏音律的能力罢了，至于去亲自操作它，还是算了吧……
书法在这个时代是分品级的，有的官员选择属官便是以书法为评判标准的。
范宣子没想到自己的话竟是曲高和寡，只得叹气道，“老夫言尽于此，是否对你们有所帮助，就全看你们的造化了。”
刚才说了大话的学子立即尴尬起来，范二身边的人却若有所思起来。
一个月有三个旬修，上课的时间也就是二十七天，范二加起来需要上课的时间是十三个半时辰，可以用三天打鱼两天晒网来形容接下来的工作。
范宣从范辑手上接过一束点燃的香，先是给孔子的牌位上了香，这才转面向下面的学子们，沉声问道，“诸位学子，咱们明人不说暗话，你们来此求学为的是什么？”
范二年纪最小，又向来是平易近人的，所以理所当然地表现出了他的谦虚与好学；众人对他的形貌和态度一一夸赞，又向范宁问起课程安排来。
祖会用眼神询问了一圈范宁等人，得到众人都无话可说的结果后，当即宣布了开学典礼的结束，并且吩咐大家别忘了明天一早赶来上学。
尽管范二的课没有多少，且课程也都安排在下午，但范宁还是希望他每天都到书院。
主持仪式的祖会接着便对范宣做了个请的手势，“接着有请山长训话。”
范宣子的学问，早就到了高深莫测的程度。
几个学子在这种时候自然不会掉链子，当即慷慨激昂地回答“修身齐家治国平天下”或是为了“报效君王报效朝廷”什么的……
范二并不揭穿他的小心思，只是当仁不让地笑着上了车。
尽管范宣子刚才说了偏科的坏处，但范宁在课程安排上还是将音律和术算当成了选修课。
范宁介绍课程，显然是为了给新生普及的，其实这些基本上都是废话了，毕竟堂下的学子虽对豫章书院而言是新生，但哪个没有在县学呆过？
听了甘绦之语，范二第一个想法就是他一定是知道了什么，所以才选择逃避的，就像雷恩加尔当初那样。
反正是怎么伟光正怎么来，范二只觉得天上的母牛飞成了一片，天空都显得黑压压的了。
来书院上学的学子有半数是住豫章城的，剩下的那些就成了住宿生，所以尽管下午没有课，但还是有三五成群的学子徜徉于书院中。
范宣子十岁的时候便能《诗》《书》，尤其擅长《三礼》，有人问及“人生与忧俱生”的出处，他随口便答“出自《庄子·至乐篇》。”这人奇怪地问道，“你不是不读《老》《庄》吗？怎么知道的？”范宣子答，“小时候浏览过。”
范二教授的是两个新生班级，加起来也就一天半个时辰的课而已。
只要将书法练好，就算不能做吏，也能以此为生不是？
“书”是书法，字迹相当于文章的脸面，字写得好不好看直接影响到读者对文章的评价。
了然顿悟者不过寥寥几人耳，范二大概算是一个，却不是因为他完全领悟了范宣子之语，而是因为来自后世的先进经验。
轻轻地吟咏着这几句名言后，范二也觉得热血沸腾起来，似乎一下就回到了少年时光。
众人听着他咄咄逼人的问题，顿时不知所措起来，大堂中竟是比刚才还安静。
到了门口之后，范二远远便见阿仁和甘绦正站在一棵花树下，有一句没一句的说话；车夫老王也站在他们旁边，他却是翘首往书院门口望去，所以第一个看到了范二。
范宣子的分法并没有引来争议，非得说有疑问的话，也只是众人听不明白他使用“德”字的缘由。