第 19 章 下午第一节课
拿破仑和包围他的学生一起离开了教室，直到中午才返回，草草的吃完中午饭，所有学生进入状态，学习下午的课程。
第一节课是绘图课，一名军官需要掌握行军地图的理解和测绘，刚上第二天的课，弗里昂发现课程安排的非常合理，第一天学习数学-地理和马术，第二天就学习用到数学-地理的绘图和用到马术的马上兵器。
法国的绘图学称得上当世最详细全面的学科，山地地形的表达，各港口海上路线的测绘都逐渐精准，世界地理大发现也让不少人重新认识世界。
“绘图的基础是务必要掌握比例，一片森林地形出现在巴黎地图和法国地图上是完全不同的，合理的用图像表达更容易让使用地图的人理解。”
教师用粉笔描绘出欧罗巴大陆西岸，从荷兰到法国再到西班牙和葡萄牙。连绵的海岸线勾勒出大致的地形，教师再着重点出来重要的港口和城市。
“大致就是这样，绘制军事地图是战争开始前的重中之重，地图是筹划和执行战斗的先验媒介，学习绘图要从比例、地形图样、标注和道路勘探入手。”
教师说完，在地图右下角画出四个黑白相间的细长条方形，并在上方标注了1/2比53的数字，并在旁边写到地图距离比实际距离。教师书写完后向大家讲解：
“地图上从荷兰鹿特丹港口到法国加来约53法里（一法里等于四公里），地图上的距离两点约1/2法尺（162厘米），在比例尺的标准下，我们就能大致推算出实际中的荷兰到西班牙的距离，这是地图的基础。”
教师将地图擦去一部分后，又画出了巴黎的地图概况，大约5法寸（约摸15厘米）长宽，西堤岛显而易见，教师在其上写到巴黎圣母教堂。
“巴黎的简略地图，如果地形缩小那比例尺也要缩小，法里这样的单位可能会太大了，这里就需要新的长度单位阿庞（716米，arpent），而我们所绘地图也不太，所以地图距离单位也应缩小，所以我们要用到法寸（1/12法尺，约等于27厘米，pouce）去标注。”
教师在地图旁画出一根长条方形，并在上面写到1比26的比例尺。“地图距离1法寸约等于实际距离26阿庞，有谁知道如何计算的？”
台下的学生有一部分人还没有转过来弯，过多的单位数字间的换算已经把他们整晕了，弗里昂还在思考巴黎多长。
拿破仑举起手回答到：“巴黎南北距离约133阿庞，24法里；比例尺等于图上距离/实际距离，借公式推算得出26阿庞左右。”
“很好，拿破仑先生，通过两次简单的练习我们理解了地图其中一项，如何看地图上的标距对应实际距离。”
教师从夹层中抽出一张军事地图，“下面我们学习真正的用于军事的地图。”
一张稍微泛黄的正方形地图贴在黑板上，上面用法语书写着罗斯巴赫战役1757年11月15，地图上极为复杂的标注着战役信息。
“罗斯巴赫战役，首先看地图左下角标注的数字，1法寸比1125阿庞，方向为正北方向，红色区块是法国和神圣罗马帝国联军，标有41000人，统帅分别是法国索斯拜元帅和奥地利的希尔德堡豪森亲王；右面深蓝色区块为普鲁士军队，标注着22000人，统帅腓特烈二世。”
教师分别指着加重了的标识，弗里昂努力从一堆黑线中找到人名，而弗里昂只看清楚了最下面右西至东北的河流标识和东北边罗斯巴赫小镇的标识。
拿破仑紧盯着地图，脸上浮现出一丝崇拜的神色，罗斯巴赫之战让腓特烈二世名扬天下，其斜击战术更是广为流传，拿破仑自幼年时便对古往今来的名将有种崇敬之色。
教师指向地图右边的图例，并将一些着重画下来，“如何看懂地图上的信息，要看旁边图框里的标识说明，前面说到的红色为法奥联军行动路线，深蓝色为普鲁士行军路线，黑色长方块为城镇标识，浅蓝色为河流标识，棕色不规则区块为地形标识。下面，谁来大概描述下地图上的信息？”
教师话音刚落下，拿破仑举手开始回答：“法奥联军驻扎于肖托高地，萨尔河北岸，普鲁士军队驻扎在理查斯维本（罗斯巴赫南部），法奥联军列纵队从南向东迂回，骑兵在前；从弗赖堡出发，到达佩特施塔特后向左迂回在山脊上，正面面对了在杰纳斯岭和波尔岑岭（杰纳斯岭位于罗斯巴赫东北方向，波尔岑岭位于杰纳斯岭正东方，中间为杰纳斯山脊）防御的普军，而侧翼暴露在罗斯巴赫镇后面的腓特烈亲率的主力普军，结果显而易见，山岭前的谷地十分空旷，而主力普军又由北向南藏在山岭东面（罗斯巴赫镇位于丘岭上），正面普军挡住进攻，主力普军冲击联军侧翼。”
教师听完后为拿破仑鼓起掌，“太棒了，一针见血的见解，从地图上看就可以大概推算出战役情况，法奥联军摆出由西向东南的三支纵队，从南绕过罗斯巴赫，到达山岭前的谷地，列队于山岭处的普军骑兵冲击了联军，罗斯巴赫镇和其右翼延伸到的贝德拉镇由南向北列位的主力普军，向后方撤退到杰纳斯岭，波尔岑岭和杰纳斯岭的原普鲁士军队向东北方向顺时针移动，绕过山岭由南夹击联军右翼，腓特烈的主力部队穿过两山岭之间，从东北方向攻击联军左翼。这就是罗斯巴赫之战。”
教师讲解完后，并留下作业，临摹罗斯巴赫战役的地图并画好双方行军路线，教师还注重强调了战役的阶段，并要求学生回去写出反思。
教师收好地图后，便宣布下课。
这时，德马齐走向拿破仑并询问课前发生了什么？