第24章 孩子考试考差了，父母应如何应对

    要问孩子到了初中，什么最牵动父母的心？

    每次让我欢喜让我忧得无非是成绩、班级和年级排名。

    初一下学期期末考试前10天，学校来了一次模拟考，打得大宝措手不及。首先地理和生物不考，历史与道法她是一点没背，这两门都只考了60多分（满分100分）。数学考试的时候是下午，可能是中午吃得太饱，导致孩子做试卷时头脑有些懵，也没发挥好，总体成绩一下子掉到班级15名开外，要知道她之前一直是班级前三。

    这让我压力很大，毕竟初中期末考试的分数还是很重要的，有些重点高中招生的时候，会参考初中三年期末的成绩。但尽管我内心有些焦虑，还是忍住，没表现在脸上，并很快调整了心态，接下来的几天，和孩子一起分析了她目前的形势：语文，英语她一直保持得很好，数学原本是她的强项，实力并不弱，只要正常发挥是没有问题的，重点是道法和历史，那就使劲背。经过这么一分析，我们都有了信心，孩子也豁然开朗，一扫之前阴郁，很快振作了起来，因为她找到了复习的方向并制定了详细的复习计划。

    她这次历史与道法之所以考的差，与我们大人引导也有一定的关系，因为这两门只有期末才考，偶尔见孩子在那抱着书本死记硬背，我们都劝她重在理解，把书读几遍，理解了做题自然就不是问题，然而这只是根据我们那个年代考试的经验之谈，理解后只能做好选择题，而填空题和后面的材料题没有背诵的功底，拿什么去做？

    接下来的时间里，她一心一意背书，还适当地做了一些历史与道法的习题，本来她把这两门的目标成绩定在85分左右，总共要提升50多分，当我看到她做试卷的成绩后，选择填空这些背的部分几乎不错，错在后面的材料分析题，我帮她一起分析了几道大题，让她掌握住答题技巧与方法，并鼓励她把目标定到了95分以上，她有些错愕，我告诉她以她现在的能力考到这个分数是绝对没有问题的。

    接下来，她按照新的计划，每天投入到紧张的复习背诵里。在数学方面，我把她平时容易错的题，集中到一起，打印出来，让她做一遍，实在没时间，让她给我讲一遍。期末考试以基础为主，去研究一些虽然简单但易错的题目是很必要的，语文和英语最后基本没怎么复习，不过孩子在英语作文上还是花了点精力，她特意背了一些句型和短语，最后考试的时候套用了一些，果然，英语作文上了年级高分作文榜。最后那几天，孩子一直熬到11点才睡（之前都是10点就睡了），期末时，她超额完成了自己所定的目标，考出了班级第二，年级第8的好成绩。

    孩子到了青春期，嫌家长烦，平时我尽量不唠叨，虽然如此，在关键时候，她还是会听一下父母的，比如像这样考试翻车的时候。无论什么时候，只要她需要，我们会毫不犹豫地站在孩子的身后，给她最大最有力的支持。家长的情绪其实并不重要，孩子的情绪才是最重要的，家长更不能把自己的压力传递给孩子，孩子考得不好，家长甩脸子，甚至唉声叹气唠叨个没完，无疑会给孩子不好的成绩雪上加霜，一点用没有，还适得其反。家长唯一要做的，就是打起精神来，鼓励并给孩子动力去继续努力，给到方法，正确地建议和精神上永远地支持。

    初中三年，无论孩子考得好与不好，我们都要默默接受，好时我们高兴，给她鼓掌； 差时，和她一起想办法找方法。如果自己没有思路，就去找老师沟通，老师会给出家长和孩子最中肯的建议。

    无论是在工作上，还是在学习这条路上，从来没有一帆风顺的，大起大落，有成功也有失败是人生的常态，太顺的人生，孩子是无法真正成长起来的。

    初中三年，最重要的成绩只有那几次，中间的起起伏伏，路途遥远而艰辛，我们要和孩子一起沉得住气，经得住事。

    当然对于孩子的成绩，我更建议家长平时只关注过程，不关注结果。

    进入初中以后，学校每次小考有班级排名，大考除了班级排名还有年级排名。孩子每一次考试排名，老师都会发到父母的手机上，所以每次发完成绩后，老师会在微信群里特意关照提醒一下家长：一定要理性地对待孩子的成绩。毕竟，近几年因为孩子考试没考好，父母因打骂孩子而酿成悲剧的事件时有发生。

    有的父母平时工作忙，给孩子买好了学区房，请好了补课老师，认为自己的责任已经完成，接下来就是收获果实的时候了。所以平时从不关注孩子的学习，但是一到考试就站出来和孩子要成绩。

    而我在陪大宝三年的初中生涯里，更关注孩子的学习过程。

    我偶尔会征求一下孩子的意见，翻一翻她的书包，看一下她学校作业的正确率。有的孩子写作业只是为了应付，一错一大堆；有孩子甚至直接用手机搜索答案抄上，老师一看便知，孩子什么水平，老师是最了解的。这个时候还指望孩子能考个好成绩，那就是自欺欺人。

    大宝的学校作业，我基本不关注，我知道这孩子怕老师，老师布置的作业她会一丝不苟的完成。但是我会关注她的学习习惯和学习方法，要求她每次做完家庭作业，必然要当场对答案，错的一定要找出错误原因，进行订正，再进行归纳，总结。只要不是计算错误的题还会整理打印出来，过一个星期之后再重做，直到弄会为止，这才是做题的意义，才会有收获。

    我时常和孩子讲的一句话是：做题并不能提高成绩，最多就是提高一下熟练度，而做完题后，进行复盘，总结，反思的过程才是提升的过程，题目真正得弄懂弄会，才是你真正学到了。这些好的学习方法一旦形成了习惯，并持续下去，孩子的成绩是水到渠成的事情，绝不做后知后觉的父母。

    为人父母最后悔的事，就是在孩子还小的时候，把孩子的成绩看得太重。

    当孩子把那份试卷摆在妈妈面前，让你给签字，因为自己考得不好，所以小心翼翼，但眼睛里又充满着期待，期待父母的鼓励与赞许，而看到那点分，更多的父母顿时火冒三丈，劈头盖脸想把孩子打一顿，气是撒了，孩子对学习的热情也一并给打没了。

    经历了带大宝走过的弯路，我对小宝相当能沉得住气，我平和也宽容，她不会的题，我也会耐心讲解，她的试卷也很少有一百分，但我会鼓励她说没有关系，因为她平时已经做得很好。