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第9章 母系衰落

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    【不落夫家,又被称“坐家”,结婚后的夫妻并不住在一起,夫妻结婚后妻子回到娘家跟娘家人一起居住。只有在农忙或者节日期间才会回去夫家,帮助夫家干一些农活,然后又回到娘家。

    妻子不落夫家的时间,一二年或者是三五年不等。不落夫家期间, 妻子住夫家的时间会一年比一年增多,夫妻之间逐渐加深感情,逐步成家。

    这种“不落夫家”的生活。会一直持续到到妻子怀孕或生了第一个孩子后,才会住到夫家。

    在我国的西南一些少数民族中至今还在流传的习俗。

    历史上许多的少数民族,如壮族、侗族、苗族、布依族、仡佬族、彝族、哈尼族、阿昌族、普米族、布郎族等都有这种风俗,福建、广东等部分汉族地区过去也有这种风俗。】

    【对偶婚制和群婚制在原始社会的一个相当长的时期内是并存的。

    即使是在对偶婚制盛行的时间,它的表现也并不总是单一的。

    有时是复杂的、交叉的,即一个男性与多个女性或一个女性与多个男性分别的稳定结合。

    当时的社会环境也没有为这种结合施以增强有力的规范。

    所以对偶婚制仍然是介于群婚和单偶婚之间的过渡形态,它既带有群婚制的某些特特征,又有单偶婚制的雏形。

    是群婚制向一夫一妻的单偶婚制转变的过渡形态或中间环节。】

    【对偶婚的形成,也就此引来了一系列严重的后果,比如对偶婚中相对稳定的婚姻关系,提高了生父辨别子女的可能性。

    女性所生的子女越来越能确定生父的身份,男性也能确认自己的亲生子女。

    当子女能确认生父,那么子女与生父之间的关系也将逐渐加强,这为氏族由母系过渡到父系提供了非常大的可能性。

    而此时氏族的劳动分配中,随着经济的发展、社会生产力的提高,农耕业、畜牧业、手工业等作业迅速发展,人们逐渐发现因为体力、生育以及家务等等的原因,女性无法再承担这些强度大的体力劳动,于是男性逐渐从渔猎活动中转入农耕业、畜牧业业、手工业等生产领域。

    氏族的劳动分配重新分工。

    女性主要从事纺织、加工食物和生育儿女等家务劳动,男性负责农耕业、畜牧业、手工业等主要的生活资料。

    于是男性开始取代女性在生产领域中的主导地位,成为氏族社会经济活动的承担者,社会生产的主要力量、财富的重要创造者。

    正是这一劳动分配的变化成为导致父系氏族取代母系氏族的社会原因。

    男女双方在生产中所处地位的不同,决定了他们在分配社会产品中的不同地位,

    按照当时谁生产的物品归谁所有的原则,男子可支配财务的权力逐渐增大,在家庭中的经济地位逐渐增强,于是他们就有了要改变传统继承方式,让它更有利于自己的想法。

    于是,在对偶婚制、从妻居的婚姻方式中,男性通过一系列的方式后确认属于自己的亲生子女,加强与子女的经济关系,比如加入抚育子女的活动中。

    然后,开始想方设法改变“从妻居”这种不利于自己的婚姻形式。

    而他们最终采取的方式有两种,一种是武力抢婚,另一种就是交换婚。】

    说了许久的话,林沁觉得喉咙有些干就停下来喝口水。

    “嗯?”林沁以为自己看错了,又扫了一眼屏幕上的数据,发现自己没看错啊!

    直播间是有人的,人还不少呢!

    就是奇怪,人这么多怎么就没人说话呢?她这么想着也就这么嘟囔出声。

    她差点以为是因为第一天直播所以没人看呢。

    不过……林沁扫了眼从她直播快开始的时候就在不远处坐着,准备现场监察新部门第一场直播情况的两位。

    该不会是他们为了数据好看所以买了水军了吧()

    不过这也就想想,买水军是不可能买水军的,这辈子都不可能买水军的。

    就算真要刷数据,她相信她还没牛到能够让上面的在她的数据上掏钱买水军的地步。

    这时,一条发言颤颤巍巍地从电脑屏幕上的聊天区中浮现。

    <所以……是能说话的吗?>

    哦(′⊙w⊙`)!原来真是真人啊。

    林沁愣了一下,有规定不能说话的吗?

    她想了一下,想到特殊期间给学生们上的直播课的时候好像是不能说话的,他们不会以为这跟那时候的直播课一样的吧。

    想明白她就笑着说道:“当然能说话啊,不然你们以为那聊天框给你们干嘛用的。

    只要是跟主题的内容有关的都能说,或者有什么问题啊,对我讲的内容有异议的都可以说出来。我看到了就会回复的。”

    林沁话刚说完没一会儿,聊天区瞬间被直播间众人的发言塞满,下拉条刚跳出来就被不断地缩短。

    <呼!呜呜呜,真是憋si我了,刚刚还以为不能说话呢,害我一直憋着不敢说话。>

    <老师好,老师辛苦了。>

    <啊啊啊啊啊啊啊!!!!让我先发泄一下!!!>

    <老师下午好,老师我一定只发跟上课有关的,肯定不会像其他的同学一样,只会胡言乱语浪费老师的时间。>

    <老师我ai你,就像老鼠爱大米。>

    <上面的什么意思,要绿茶是吧!>

    <老师好,老师吃午饭了吗?没吃的话,我请您吃蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾儿、烧花鸭、烧雏鸡、烧子鹅、卤猪……>

    <老师别被评论区的人吓到,院长今天放假,没人看管他们所以跑出来了。>

    <好家伙,报菜名都出来了是吧。>

    <上面的一看就没诚意,现在都几点了还说请老师吃午饭,这时候就应该请老师吃下午茶,应该要德芙巧克力、香草味八喜、可可布朗尼、榴莲菠萝蜜、芝士玉米粒、鸡汁土豆泥……>

    <还有冰糖雪梨、柠檬味雪碧……>

    <那我的豆浆油条输了。>

    ——

    注:对偶婚的理解来源于百度百科。
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