第12章 不仅仅是加减乘除
我见过我小时候的照片，白白净净的一个小女孩很可爱，我学习成绩还可以，班上前三名。我在班上从来也不和别的同学吵架打架，并且积极参加班上各种活动，但是喜欢我的老师却很少，特别是每当老师提问，我举手想回答问题时却从来不让我回答，我是相当失落的。一个老师在学生心中的分量是相当大的，老师是对自己视而不见，或听之任之，这是一种冷暴力。这种冷暴力对着一个学生的心灵是有很创伤的。
读书上学阶段，我永远是坐在教室最后一排最靠墙边的位置，这是一个被各个老师遗忘的角落，也是被同学嫌弃的位置，其实我的个头摆在班上算中等。有很长一段时间我都不明白这是为什么，为什么喜欢我的老师不多！有很多的时候我发现很多老师看我的眼神都是不屑一顾，仿佛看到了一个农民一样的不屑一顾，也许他们看来我学习成绩好，品行端正，也不能够改变自己当农民的命运。就是将来有出息，考上好的学校，也会因为交不起学费而辍学！
我在上学期间的时光很少快乐过，下课后同学们在一起高谈阔论，聊电视剧剧情或者是某个大明星的八卦，这些我都插不上嘴。我家没有电视机。女生们一起聊某条裙子在什么店买的、什么品牌，我更是望而却步、退退避三舍。因为为了节约钱，我从来没穿过裙子，我穿的都是一种一年四季都可以穿的裤子，鞋子也仿佛永远大那么一两码，我妈妈说小孩子的脚会长大。
下课之后，我总是一个人远远的看着同学们玩得很开心。我其实很想融入他们一起玩跳皮筋，踢毽子，或者是聊一聊《三国演义》《东周列国志》等典故，可是没有一个同学，愿意和一个连五毛钱辣条都买不起的同学玩。我很孤独悲伤想哭，我渴望得到老师的关爱和同学们的友爱。当时我还是那么被人遗忘，早已习惯了被人遗忘，一个人静静的听着课下课了，一个人静静的看着其他同学玩，同学们评价我是憨憨的，傻傻的、呆呆的。我上学读书的那阵子，我们那个地方流行请老师吃饭，其实我也很想请老师去餐馆，吃一餐饭来缓和一下我和老师之间的尴尬气氛，与老师关系处理好了，与同学之间的关系也就迎刃而解了。可是我当我看到我的父母为了生活累弯了腰时，我就打消了请老师吃饭的念头——我的学费都是举全家之力东拼西凑聚齐的，我哪有请老婆吃饭的饭的钱呀！
苍天有眼，垂怜我。我在有幸遇到人间好老师——我们班《数学》老师王老师，他那个时候刚从湖南师范大学毕业，有很多学生家长以及我们班的班主任对王老师教学水平持高度怀疑的态度，相当多的学生也对王老师不够信任、不够友好，都认为我们班比别班的数学老师差远了：因为同一个年级有五个班，其他班的数学老师都是有十几年到二十几年教学经历的老师，他们经验比较充足。也许正因为众人对王老师不够友好，我突然间就对王老师产生了高度的同情和认可，甚至觉得王帅帅老师就是另一个自己。我想不管王老师教学水平如何，我都会力挺他，我要认真听讲来证明王老师会教书！
当时班主任组织了一个班会，就如何改进数学课趣味性进行的调查，不少学生对王老师提出很不客气的质疑、并指手画脚。我很生气，很想与他们干架，我大声的说，现在开学才几天，数学课才不过几节课，现在对老师的评头论足为时太早了吧？！
班会之后，王老师依然满面春风的来，面带微笑的讲课，时不时抛出一个小笑话，学生们在快乐中学习，所以每节数学课时间过得太快了，下课铃会突然打断学生师生们的雅兴，这是我们恋恋不舍的结束数学课。
以前我们早已习惯了老师们冷若冰霜的威严，对王老师温情款款的教导，由最开始的排斥到不知不觉的接受，再到迷恋。
第一个期中考试，我们班的数学无论在合格率还是优秀率，都遥遥领先于其他班，王老师用实力证明了能力，用毅力证明了爆发力。王老师平等的对待每一个角色，无所谓学生成绩好坏、家庭贫富、相貌美丑。
由于王老师对待每一个学生都持欣赏的态度，全班学习气氛高涨，成绩有了大幅度的提高。
王老师是在我生命中及时的出现，我尽管只在他班上呆了三年，但是他对我的影响是一生的：可以这么说，人生在世遇到一个称心如意的老师，的确是可遇而不可求的，是一种幸福！王老师带给我不仅仅是关于数学知识的加减乘除，而是一种为人处事的风格！他的平等待人和乐观的奋斗改变了我悲观的性格：别看小看自己，那是别人的事，自己的事，努力的干，何必在乎别人怎么看！
前一段时间我打电话回家，得知我读高中的侄女数学成绩优异，十分惊喜，因为她的《数学》一直很差，在短短的一年时间里，由班上的倒数几名上升到全班第六名！我想，这个老师肯定是个优异之人，肯定和王帅帅老师差不多！无巧不成书，我问我侄女，她的数学老师的姓名之后才发现，她的数学老师就是与我因生活的无奈而失去联系了的数学老师王老师。他现在在教高中，正是我的侄女的数学老师！
我喜极而泣，加了王老师的微信，想把这么多年对着他感激的话和思念告诉他。但是绝口笨舌的我太激动了，千言万语卡在喉中，仅仅说了一句话：“谢谢王老师，谢谢王老师，你教会了我不仅仅是加减乘除！谢谢、谢谢！……”