第 67章 工业改革

    农业已经改制完成，就差工业了，他第一步就对莫斯科的工业进行改制。莫斯科工业的种类十分复杂，这里除了军用工业，还有石油工业，天然气工业等一些为国家做出重要贡献的汽车产业等，在斯大林执政时期，这些工业都得到了蓬勃的发展，但是因为是由国家安全控股，他们的工资固定，所以说工人已经没有什么劳动的积极性了，况且他们也不愁销路，他们只需要完成自己所固定的指标就行，所以在质量上也是非常差的，中央政府第一步就是先命令这些企业放弃国家统销而是由中央派遣人员，当他的绩效企业实行自负盈亏的政策，国家除了保障这些企业不倒闭之外，我于这个国家的福地则是由公司完全承担，况且，按照农业的方式，实行按劳分配的原则。

    当然，这种情况不可避免地会受到工人的反对，毕竟他们已经习惯了那样的方式，一下子转移到这样的方式，他们认为他们会受到严重的压榨，并且无法返回以前自由自在的生活，党内也出现了一些不同的声音，他们认为，现在苏联的经济，不应该彻底改动工业的政策，并且他们认为应该大规模的提高生产的产量，所以说他们就制定了一个文件，为了实行生产的高指标，他们相应的拟定了基础设施的庞大计划，在工业方面，他们认为由国家完全控股，继续新建或扩建十多个大的项目，其中电站，煤炭基地，油田，钢铁基地，有色基地。

    他们认为，这些产业对苏联的经济会起到非常有用的带动作用，所以他们认为应该大规模的建造，如果按照这样的设想，显然国内现有的资金和技术是远远不够的他们需要大规模引进外来的他们认为，这些产业对苏联的经济会起到非常有用的带动作用，所以他们认为应该大规模的建造，如果按照这样的设想，显然国内现有的资金和技术是远远不够的，他们需要大规模引进外来的设备，这样的计划如果实行，虽然短时间内会给苏联的经济比，极大的提升但是这其中有着非常重要的危害，并且这些大项目都是以重化工业为主并没有涉及一些农业轻工业和民生领域的设备，这显然反映了他们想要推翻以往的经济政策，而继续采用斯大林执政时期所采用的优先发展重工业的政策。

    在1956年，苏联的外汇储备还有13亿多美元出口额为360亿美元，贸易规模虽然是不小，但是顺差依然很大，这主要是因为苏联排斥市场经济，所以说苏联对于经济在国内是无法运转起来的，它们主要进口的是一些粮食，出口的是一些工业品，按理说，如果按这样的贸易来说，那么苏联应该会有很多的外汇，其实按这样的逻辑也没错，可是苏联当时的农业粮食的缺口非常的大，并且工业品苏联是一直以数量取胜，它的质量无法与欧美相比，所以这就导致了它们的顺差其实是比较小的，但是如果按这样的计划，必须支付大量的设备款那么苏联就不得不大规模的向海外筹措资金来弥补。但是，以当时欧洲金融市场的贷款是年利率达到了百分之15到16，这样一来会对国家的经济财政造成严重的负担。

    所以这样的计划在已经提出之后就收到了苏维埃人民代表大会的强烈反对，并且康达尔主席对这个计划也是非常的不看好的，于是在1956年五月到1956年12月康达尔针对国民经济过热和产业结构严重失衡的局面进行了调整和巩固，要求在工业上进一步对总量进行压缩，强调对工业的结构进行调整，降低重工业的比重和发展速度，要求尽快的发展轻工业，并且他们将对工业的改革分为了三个阶段。

    调整的第一个阶段就是尽可能的压缩重工业的增长速度和对重工业的调整的第一个阶段就是尽可能的压缩重工业的增长速度和对重工业的建设工程，并且以往的重工业都是以轻工业为主，这次改革主要是调整重工业的服务方向和内部结构，在决定对重工业进行改革，康达尔就暂停了一些由中央政府和地方政府所批准的重工业的项目共停建或缓建了大中项目300多个，小型项目2000多个，部分停建项目584个。随着这次改革重工业，尤其是军用工业的数量大大减少，其中以国有企业在国民经济比重中逐渐提高，但是对于机械民用电重工业进行了一些扩建，不如说天然气工业就扩建了40，石油产业就扩建了60对于高铁和铁路建设依然持续的推进。

    将对于重工业的压缩政策，轻工业则采取了扶持调整政策对于民用企业中将对于重工业的压缩政策，轻工业则采取了扶持调整政策。对于民用企业的优惠，康达尔主席决定是对轻工业的建设和改造。银行优先发放贷款对原材料，电力供应优先进行进行，那些与民生有利，前景非常开阔的企业进行扶持，对于外汇和引进技术，交通运输有限全部的民营企业则放开建设成本，这也是对当初实行市场化经济体制的一次大胆的改革推进，康达尔主席在签署这项命令的时候，内心也是忧心忡忡的。虽然他知道这样的政策在后来得到很高的反响，但是对于现在的苏联，他不知道现在苏联的经济状况适不适合这项命令的进行，况且他现在也不能出去视察现在的任务，可是非常重要，灾区的重建工作还没有完成，难民的安抚和物资的补给，以及对华沙地区的贸易往来，这些政策都需要康达尔主席进行，并且现在快到了，一年一度的大阅兵时期，他还要对外国的祝苏打以及其他的代表团进行欢迎和安排住所。

    这些优惠政策的实行是轻加工各业的壁垒，大幅度降低加上当地政府以及中央政府的鼓励和支持，他们的企业已经成燎原之势，迅速向外展开，而且项羽潜只敢在私下进行的商业贸易，我开始放在明面上来摆设，当然，虽然说以前的苏联是实行高度集中的政治经济体制，单一的公有制经济，但是在农村私下里，他们还是会偷偷的养许多的鹅鸭，要不进行贩卖，要么自己去吃，这些在现在看起来稀松平常的事情，如果在那个时候被看到，将会被当成资本家而进行严打，甚至会被没收财产去发配西西伯利亚去种土豆，这一次改革，对于苏联的经济起着极大的推动作用，他们又进行了第二次改革，就是对各地重复建设现象的问题进行了一次大规模的调整，毕竟谁也不能在，一个地方突然建立很多同样的厂子，那么会造成国家资源的浪费，但这些面料下发之后，康达尔将军就迎来了自己的悠闲时光，他的第一步就先去那些大学里看看现在的学子是什么样，毕竟这些学子是国家的，未来的领导人和接班人，国家的未来还是在他们身上的。

    看到了，主席刚进去之后便碰上了这个学校的校长和一些主任，校长和主任看到康达尔主席的到来，感到异常的激动，毕竟这些时间，国际上正处于风云变化的时候苏联为了应对这些情况康达尔主席只坐在自己的办公室里处理着各种的文件外靠因为自己的疏忽而使苏联造成了严重的打击在这在他看来战争已经结束未来也不太可能会发生大规模的战争所以他现在急切的想要成立一支属于苏联的特种部队，这种特种部队需要在各地的军队进行选拔，选拔完之后还需要送到苏联的秘密基地去，然后再进行一段时间的训练，训练成功之后才会由他们组建成一支特种部队，当然，这项重要的任务交给了国家的国防部部长朱可夫进行全面的领导和监控，并且还在国家成立一支高度机械化的部队，然后校长和主任就将康达尔主席引进了办公室，康达尔主席对这个学校最近几年的发展计划和学员的参与建设国家的方向以及年度的招生计划进行了详细的询问，校长说“我们决定在向各国招一万多人来这个学校进行了学习，并且新开设英语和中文专业我们学生的建设，国家的方向一般是先下放到农村，对农村进行完成的建设之后，然后才一步步的发展到对国家的重工业，轻工业，农业建设之中”听到这个回答，康达尔主席感到非常的满意，已经虽然现在已经处于和平的时代，国家发展迅速，你们一家忘记了以前吃苦的时代，所以说对于他们进行下乡来磨练是非常有必要的，但是下乡的年份不要太多，一两年就足矣，毕竟他们是国家的人才，如果一直将他们放在乡下进行改造，那么对他们的才能是一种浪费。于是，康达尔主席就离开了办公室。他走在大学街道上。在这一刻，他突然想起了以往，在上学的时代，人影交错的场面。

    这时候他走着走着前方突然跑过来一个学生看他的儿子这时候他走着走着，前方突然跑过来一个学生，他看到康达尔年纪如此之大，他就以为是这个学校的教授，于是向他询问了一个问题“现在和德国之间的战争已经过去了十多年了，两国无论在政治，经济，文化都有着不同程度的交往，那么为什么还要将对苏德之间的战争进行宣传，我们不应该放下仇恨呀然后有点过和平交往吗？”对于这个学生的问题，康达尔主席突然感觉到学生不应该只学习理论知识，更重要的应该学习国家的历史以及培养学生的思想道德的内容。

    现在国家非常注重，对于理论知识的传播而忽视了对于这位年轻学子的在此想道德上的教育，中国这里他突然问这个学生“如果像你这样说，那是不是只要我们和对方完全的和解，对方就不应该出现在我们的历史以往的历史是不是都应该可以全部忘记？”这位学生回答“不是的，我不是这个意思，我的意思既然是两国已经建立了友好的同盟关系，我们就应该抛弃这段不友好的历史和对方全心全意的进行交流，这样才能使两国的关系更上一层楼”康达尔主席回答道“国与国之间的交往是一场利益的交换，每个国家都有每个国家的历史，我们要做的就是尊重历史，对于以往的罪恶，我们不应该视而不见，这是对于那些保卫我们生命，保卫国家安全英雄的需要。如果我们忘却了这段历史，对于这些保卫国家的英雄，就是一种在认知上的磨灭这样必然会导致人们对于英雄这个概念我认识越来越浅薄，我们认为只要当兵就是英雄，而不是在战场上厮杀，就是这种荣誉只是对那些英雄的侮辱，我们并不是对于抓住德国的恶行而狠狠的谴责他，我们只是想要利用这段历史告诉人们，胜利来之不易。告诉人苏联有很多英雄我们不应该忘却了它们的存在”。

    康达尔主席顿了顿又继续说道“现在许多的人民都想要原谅德国对苏联所带来的恶性，认为他们已经过去十多年了，没必要抓住以往的事而不放手，但是我们应该也要知道如果我们轻易的对他们进行了原谅，那么牺牲他们手中的战士，他们所屠戮的平民，他们又有谁可以承担或者说承受德军对他们所带来的伤害，如果你没有经历过那场战争，你没经历过家庭婆媳多，因为战争而导致身体残疾的苏联士兵如果不是国家的帮助，他们现在连最起码的糊口都成问题，他们受到了德军的残害，他们是受害人，他们当受害人都没有原谅德国，那你们又有什么资格去原谅？”说出这句话时，康达尔主席带着明显的气愤，他现在看来需要进一步整治学校的思想，那位学生在听完康达尔的讲话之后，面带羞愧的跑了，而康达尔主席就回到了校长办公室