第10章 各就各位 自然天成

    劳动者的快乐就是用劳动获取自己相应的报酬。

    每一个劳动者都是珍惜拥有劳动的时机。元宵节一过，所有的玩与乐都被画上了一个大写的句号。

    学生要上学了，大人们到生产队上工了。

    学校开学了，这一天，大点的孩子会带着自己的弟弟妹妹一块去报名，小的孩子则由家长送到学校，把书本费和孩子一起交到老师手中。

    周老大家的大闺女大妮也到了上学的年纪。清早，老大周定山要去生产队上工，便由她娘宋玉枝送她去学校报名。宋玉枝手里抱着襁褓里的周二妮---迎春。夜里刚手工缝好了一个书包，里面什么也没有，大妮高兴地挂在脖子上，和母亲一起从家里出发。出门往前方向，走过一道塘硬，翻越一道山梁，学校在山的另一边，这边往上一里路，那边往下半里路，便到学校了。

    上学报名，大妮就有一了个正式的学名：周世芬。母亲宋玉枝拿了家里仅有几张毛票，刚好一元钱，交到老师手里，算是书本费。老师说：“还差五角呢。”宋玉枝有些不好意思地说：“家里实在没有了，等春上家里老母鸡下蛋了积攒起来卖了，卖了钱再补上吧。”

    老师只好答应了。像这样交不起学费的家庭不止一家两家，有的多少先交点，再欠点，有的真的是没有闲钱，等以后有了再补交。几个学期都交不齐的孩子也不止一个两个，在农村，有什么办法？要是按交齐学费来收学生的话，那真收不到几个孩子呢。

    不过，如果孩子正式上学了，家长们总会想方设法，一点一点地凑上学费的。

    这里算是大队里的村小。穿着花花绿绿的女娃，拖着鼻涕的男娃，有的哭着不松大人的手，有的挣扎着要回家。总之，上学的第一天，是学校最热闹的一天，也是老师最累最头疼的一天。

    如果家里有哥哥姐姐或者一个庄里住的小伙伴，那就要好多了，这样的孩子结伴而来，对上学抱有新奇感的，还有小伙伴一起一起玩耍，那就有点欢喜了。如果是独湾单门独户的孩子，又是家里第一个来上学的娃，那肯定会拉扯着大人的手，畏畏缩缩地躲在父亲或母亲的身后，不肯松手，不敢露头。虽然一样背着空书包，但他们的心里是害怕的，学校于他而言是陌生的，未知的，更是恐惧的。

    当父亲或者母亲完成报名，交了学费，这孩子便要留下来，熟悉环境，分配教室。此时，就会有舍不得父母或者是害怕的哭了起来，有一个哭了，后面就会跟着一大片的哭叫声。

    这是孩子们人生的第一个转折点。老师家长又哄又吓地，费老大劲才有把一个个地哄好。有极个别撒泼打滚地，老师顾不过来，就让家长暂领回去。第二天或者第三天，等新生们安顿下来了，才能送来。这样的孩子，没有助阵的伙伴，一般也会很快地安静下来，服从家长与老师的安排。

    周世芬虽然刚刚六岁，但自从有了妹妹后，她好像突然地长大了一样，不哭不闹地跟母亲分手，看着母亲抱着妹妹离开了，她只是默不作声，目送母亲的身影消失在山岗的另一边。她才背着空书包，等着老师喊大家进教室。老师按高矮个子分坐位，再一个个地叫一遍。老师说：“喊到哪个，哪个就要答：到！”

    在家都是喊小名，当老师喊到某个同学：“周治平！”，那孩子左看右看，不知那是自己的名字，旁边的同桌周小杰说：“狗蛋，老师喊你呢！”他才猛地想起，这好像是自己的名字呢，就大声地答道：“我在！”惹得孩子们“哈哈”大笑了起来。

    这所学校就两个老师，一个五十岁，一个四十多，是一对夫妻。男人夏学权，女人王美英，所有熟人都喊他们：夏老师，王老师。

    学校里设三个年级，一年级为单班，二、三年级为复式班。一年级十六人，二年级九人，三年级十一人。所有学生加在一起三十六人。

    上午三节课，下午两节课。

    两个老师一齐上阵。

    复式班上课，老师一般安排每个年级上半堂课，夏老师上半堂二年级语文，下半堂就上三年级算术；上二年级课时，三年级自习，上三年级课，二年级做作业。王老师呢，就上一年级的语文。如果王老师上半堂教二年级算术，下半堂教三年级的语文呢，那夏老师必定是在一年级的教室。

    上午基本是语文、算术课交叉。下午有时上体育，有时上音乐，有时整个下午都是劳动课。劳动课基本是全校一起上，孩子们小，能做的也只是扫扫地，拔拔草。学校操场边的草拔完了，再去上学的路边拔。

    体育课归夏老师，音乐课归王老师，两个老师，两个教室，轮轴转。

    夏老师与王老师吃住在学校，教室旁一间正屋，当卧室兼办公室，一间批厦作厨房。

    教室是一连四间的土墙瓦顶的砖瓦结构，两间一个教室。墙里墙外依然还是原来的本色。每个教室四个木格窗子，用旧报纸糊着，所以教室光线很差，上课时要开着门才能看得清黑板上的字。

    那木制的黑板，上了黑漆，再用粗木条做上支架，把黑板放在上面，靠在墙上。讲台是土坯垒起的台子，放上木板，便成了。

    学生的课桌椅，都是东家拼西家凑，有旧的矮条桌，也有用砖头木板支起来当桌子用的，凳子也是五花八门，各式各样的都有。在教室里排放两排，中间留有过道。这样子，看起来还算是齐整的。

    学校的操场有一亩水田那么大，当夏老师或者是王老师敲响那悬挂在檐下的半块铁片，发出“铛铛”号令时，学生们就一窝蜂地冲出教室，有的追来跑去的，有的安静站在墙边看着，刚刚开学，许多同学还不太熟悉，玩不到一起。这时，学校就显得格外有生气。

    下午两节课，放学早，大点的孩子放学回家都要做家务，或者放牛，或者拾柴火。女孩子就要打猪食，做饭什么的，都说穷人的孩子早当家。勤劳的父母，使每一个孩子从小就受了言传身教，在成长的过程中，自觉不自觉地，都会不断地参与到劳动中来。

    周世芬放学到家，首先跑去看一眼妹妹，妹妹睡着了，她不敢弄出一点声响，轻手轻脚地提着竹筐，出门到房前屋后，拾些干枝枯叶，供母亲引火做饭。周世芬是姐姐了，姐姐当然应该有姐姐的样子了。母亲宋玉枝虽然还在月子里，但农村哪里有工夫在家闲着呢。

    天气稍微好点，宋玉枝便一起去队里出工，稍微轻松一点的活计队长就会分给她做，也算是一点小小的照顾。宋玉枝将竹篮垫上一层稻草，再将包裹好的二妮放在里面提到工地上，放在避风又有太阳的地方，这样，既可以照看喂奶，又不影响挣工分。

    二妮还太小，吃了睡，睡了吃，很少哭闹。

    土地尚未解冻，队里主要利用这段时间修复大堰，水坝和水塘。这些活计，不论男女，都是靠肩挑手挖。体力活重，月子里的宋玉枝也不能例外，担子里挑的轻那么一点似乎都过意不去。

    只有晚上躺在床上，才感觉自己身子骨像散了架一样。周老大心疼，但再怎么劝她，第二天，她照常和他一起出工。

    晚饭后，生产队长召集生产队的主劳力，到老二家开会。十几个青壮年都来了，队长说：“大队分任务了，要每个生产队的组织一支修大坝突击队，由八到十人组成，公社统一安排到工地。以前满工男的十分，女的八分，工地呢男工十二分，女工十分。”

    这是一个多挣工分的好机会，周老大、 周老二、周老三都想去，队长说，这事还得商量呢，名额有限，弟兄家出一个就行了。

    老三就立即表态，他去。