第0章 序言

    从人的思维方式谈起。人的一生会经历很多的人和事，用什么思维方式去看人、去做事，非常重要，关系到人生成败。怎样建立正确的思维方式，从读书开始。

    读书要读好书。《红楼梦》是一本好书，《土龙岭》也是一本好书。《红楼梦》写的是封建社会的衰败，《土龙岭》写的是社会主义的兴起，对照看，会加深对社会发展的深刻理解。

    本书以讲故事的形式涉及心理学、管理学和逻辑学等学问，对社会、生活、工作、人生有深刻而独到的思考和见解，全书贯穿“读书改变命运、奋斗造就人生”的思想，是不可多得的好书。读《土龙岭》是建立正确思维方式的一个选择。

    古代有很多这样的故事。某某人得到高人指点、名人传授，所以成名成家。得到高人指点、名人传授了，你离成功还会远吗？只要坚持读书，机遇和成功就会来到眼前。

    杨二郎不同于凡人，就是有三只眼。读书就是在安第三只眼。第三只眼能看多远，清晰还是模糊，取决于读书的厚度，还有你的悟性。

    读书不仅是中华民族索取精神食粮的重要途径，而且也是中华民族立于世界之林的根基所在。读书是中华民族的优良传统，是建立正确思维方式的源泉，是作者写出《土龙岭》的必要条件。

    《土龙岭》作者的一个长处就是平时炼，动笔写。

    写读书笔记。心得体会，记下好的词语、好的句子、好的段落。

    观察记录。观察人物、自然环境、人文环境、社会环境时，都做记录。

    随笔。随时想起来的，要及时记下来。《土龙岭》作者学习唐朝诗人李贺的写作精神。传说李贺想起一个好词或好的诗句，当时就记下来，就是骑驴在路途中也是如此。

    写短篇小说、散文、论文、实验报告，作诗、填词、写对联。

    “读书”的过程和“动笔写”的过程就是积累的过程。

    下面谈点《土龙岭》的构思。

    （一）这篇小说写多少字。借鉴四大名著。《红楼梦》100万字左右，《三国演义》60多万，《水浒传》100万左右，《西游记》也是100万左右。《土龙岭》的字数上定在120万左右。

    （二）写多长时间，每天写多少。三年左右时间完成。以三年为标准，120万字的话，一年写40万字。每个月写34万。一周写09万。周日、周六不写，寒暑假不写。每天1800字即可。

    （三）小说名称。为什么定了《土龙岭》这个名？作者听老人们说，我们屯后面绵延不绝的土坨子就叫“土龙岭”。有一个美好的传说，有一条大龙口渴了，来到了坨头的霍林河喝水。喝多了，飞不起来了。就化成了这道土岭。所以，大家为了纪念这条龙，就把这个坨子叫“土龙岭”。

    （四）确定主题思想。

    《土龙岭》主要借鉴了《红楼梦》。《红楼梦》写封建社会由盛到衰，而《土龙岭》写由衰到盛。歌颂了中国人民一百年来的前赴后继、自强不息，在中国共产党的领导下，把祖国建建设得更加繁荣富强，屹立于世界东方，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。小说呼唤尹成钢、尹成君这样的接班人或建设者来到世上。有尹成钢、尹成君这样的接班人或建设者，中国社会主义事业就会蒸蒸日上、兴旺发达、经久不衰，红色江山传万代。

    （五）小说中的人数。一般来说人数越少越简单、简捷，人数越多越复杂，也不好把握。《土龙岭》在人数上参照了四大名著，《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》。人物最多的是《三国演义》1000人左右。《土龙岭》人数定在400人左右。

    （六）确定人物形象。郑有文虽然做了日本翻译，但是他爱国，是爱国青年，不做日本侵略者的帮凶，关键时刻为中国人说话。

    尹祥是有理想、有血气的有为青年，敢于斗争，有反抗精神，在日本侵略者面前不屈服，不甘当亡国奴。

    高玉兰是作者塑造的母亲形象，她虽然没有文化，但受她父亲的影响，知道文化的重要性，有用文化塑造后人的思想和行为，值得当今母亲效仿和家风传承。

    尹成君在夏季河水猛涨时，波涛汹涌、打着旋涡的拐弯处，横渡霍林河。表现了他在年少时就有破除迷信、有胆有识的精神风貌，这一点值得读者学习。

    尹成钢在冰上割苇子，上身热，脚上冷，脚脖子上的冻伤在这样的环境下大发了，又流脓又淌水，他坚持着。他学习《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，轻伤不下火线。他一瘸一拐的和同学们在一起忘我奋战。他没有忘记庞志明老师的话，把这次艰苦的经历，作为锻炼自己难得的，千载难逢的机会。从这里看出尹成钢的英雄主义气概，这是他成功、成长的基因。他值得青年一代学习，承受“劳其筋骨、饿其体肤”而厚德载物。在这个充满诱惑、千变万化的时代，为中华民族作出自己的贡献，是有志青年的榜样。

    宋豪彬是反动地主的代表人物，欺压百姓、作威作福，是日本军国主义侵华的帮凶，中华民族的败类。

    人物形象是作品的灵魂，展示作品的厚度和高度。作者在人物形象上深思熟虑：看人物对社会、对历史的贡献，对人民的态度。

    （七）时间跨度。《土龙岭》时间起点为1911年，象征辛亥革命。结束时间为2010年，象征中国富起来了。时间跨度为100年左右。这个时间起点并不是一开始的想法。一开始作者想从1958年写起。1958年的社会背景有这么一个情况，就是就地就近入学。每个屯子成立学校，复式班教学。《土龙岭》设计的是一至四年复式班。一个男孩一个女孩在这个班读书。互相关心、两小无猜、青梅竹马。随着年龄增长，产生了爱慕之情。但是，作者不想“有情人终成眷属”，安排了女孩的出身有点问题。由出身也点明了当时的社会背景和历史环境。这就涉及到其父母。写她的父母，就把时间推到了40年代。40年代的历史背景是日伪统治时期。这就又设计了一个翻译官。让这个翻译官出生在1911年。这就是《土龙岭》的第一回“万通得贵子庆祝、有文到日本留学”。五八年之前的叙述，有很多都是为“有情人不成眷属”做铺垫。使文章环环紧扣、跌宕起伏。

    谈点《土龙岭》的结构。

    小说的结构和散文基本一样，一般分为三部分。即开头、正文、结尾。

    （一）《土龙岭》开头，简略叙述从尧舜禹到今天在中国共产党的领导下中国人民富起来。象征中华民族文化自从有文字记载以来没有间断，这是经验的积累、智慧的传承。值得中华民族骄傲。用“在这历史的长河中，发生了许多悲壮、凄婉、美丽、动人的故事。这本书的故事从公元1911年写起”这样的自然段，承上启下，引出正文“话说贵州省临边县城马帮会馆------”开头800多字。

    （二）正文主要涉及人物描写、自然环境描写、场面描写、还有线索人物等等。

    1、先谈人物描写。人物描写主要由肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写四个方面。

    仅举《土龙岭》这样一段。（动作描写）两个民工抬着担架，按照庞有文的指点，把他抬到了他家。来到了家门口，从屋里走出来一个妖里妖气的女人，后面跟着一个年轻的后生。这个女人叫白梨花，（肖像描写）她眨着笑眯眯的眼睛，摇着唇腮，嗲声嗲气地说：（语言描写）“我说你庞班副，今天日头是从什么地方出来的呀，还是你立了什么功了，不走着回来，还让人家抬了回来。要是八抬大轿啊，那就是光宗耀祖啦！如今可是在担架上躺着回来，这不是添孽吗？”她说着，（动作描写、肢体语言）一甩屁股，根本不理睬庞有文，进屋去了。

    2、自然环境描写为社会环境描写服务。仅举一例

    1935年1月的一天清晨，郑有文西装革履英姿焕发，伫立在黄浦江岸边，见那惊涛骇浪之中一轮红日喷薄而出，照在江面上红彤彤一片。一会儿的功夫，整个上海笼罩在金光灿烂之中。继而云霞满天、大雾弥漫、丝丝雨滴、如织如网。这段自然环境描写，暗示革命风暴即将来临，等待我们的是一个好消息：遵义会议确立了毛泽东的领导地位，中国的希望来了。

    3、场面描写。

    仅举一例：话说贵州省临边县城马帮会馆，那一天张灯结彩、鞭炮齐鸣、鼓乐阵阵。会馆前车水马龙、人来人往、热闹非凡。亲朋好友、会员同帮、豪绅贵族、名门政客，纷至沓来，前呼后拥、齐来贺喜。有骑马的，威武雄壮；有坐轿的，倜傥潇洒；有步行的，昂首挺胸。各个自命不凡，精神抖擞、趾高气扬。场面描写烘托的是一种气氛。

    自然环境描写、社会环境描写和场面描写，相辅相成、相得益彰，在《土龙岭》中得到了恰当体现，使主人公和主题思想更加鲜明。

    4、线索人物在小说中不可缺少。

    比如：《水浒传》中的李师师，明显的线索人物。没有此人，宋江和当时的宋朝皇帝不会见面。“招安”就不会成功，《水浒传》的结局就是另一番模样了。

    《土龙岭》中的尹春兰，也是线索人物。没有尹春兰这个线索人物，翻译官郑有文与尹祥就没有亲属关系，后续故事情节就无法展开。

    （三）结尾。《水浒传》：宋江喝毒酒后而死。皇帝敕封宋江为忠烈义济灵应侯。百姓立庙四时祭祀。结尾3000字左右。

    《三国演义》：自此三国归于晋帝司马炎，为一统之基矣。结尾500字左右。

    想当年，曹操、刘备、孙权，何等威武英雄；后人却懦弱无能，甚至“乐不思蜀”。如此结局，使我们想到家族父子世袭的弊端，想到今天“民主集中制、精英传承”的英明伟大。

    《土龙岭》：二零一零年上海世博会，有霍安市一个展区。展区摆放的都是第一次在世人面前的高科技产品。有很多的中外科学家、科技工作者看后都莫名其妙、目瞪口呆。没有解说员，只能靠自己去解读真谛。中国科技的突飞猛进，令世界瞩目、令世人赞叹。中国已经成为与美国同样对世界产生举足轻重的国家。中国和美国，与世界每一个国家携起手来，共建人类美好家园——地球。和平与发展，展现在世界人民面前。这个结尾只用了200字左右。

    读者读了这部书的结尾，一定心潮澎湃，产生新的认识。

    《土龙岭》凝聚了作者十年心血，十年磨一剑，为我国文学百花园，增添了一朵艳丽芬芳的花朵。《土龙岭》1998年开始写作计划，2003年开始动笔写作，2007年第一稿成手写稿，第二稿依然是手写稿，第三稿为电子稿，曾六次修改。该作品真实反映了作者奉献奋斗的精神，同时也给社会人文、教育事业的发展做出了一定的贡献。

    付秀新

    2023年2月12日

    于山东威海文登

    作者简介：

    付军，吉林人，网名沙漠绿洲，汉族，中共党员，中学语文教员。曾获通榆县1984年所教学科全县第一名。曾任语文组长，教导主任，校长，书记等职。函授中师语文，专科写作与评论专业，本科教育教学管理。曾获吉林省刘行杯教育教学论文比赛第二名。担任过县级、市级、省级教研课题各一项。通榆县作家协会会员、顾问、刊物《风车》编辑，在《风车》刊物上发表过散文、小说、评论、人物传记多篇，参与学术讲座多次，擅长诗歌、对联。对《易经》、《红楼梦》、《毛泽东选集》有研究，有独到见解。

    付秀新，汉族，现山东威海人，曾就读吉林省通榆县第一中学，高考考入长春工业大学，毕业于北京民办大学，大学学历， 资深职业经理人， 资深管理、教育、文学、历史、传统文化、哲学、体育文艺爱好者，多次对小说《土龙岭》进行修改、整理、校对、编辑、策划，并在全国多家知名自媒体平台上具体执行《土龙岭》发表、连载。

    小说简介：小说《土龙岭》通过描写几代人的生活侧面和精神风貌，塑造了郑万通、郑有文、尹祥、尹成钢、尹成君、甄晓慧、尹秀新、薛银香等人物形象，歌颂了中国人民一百年来的前赴后继、自强不息，在中国共产党的领导下，把祖国建设得更加繁荣富强，屹立于世界东方，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。