第32章 时务策

    吴夫子首先讲解了时务策怎么破题，以及解题格式。

    时务策前面两三句要结合实际破题，明确表达自己的观点，不能模棱两可。

    中间四五句解释自己观点，最后一到两句总结收尾。

    环各族以数十计、其盛衰存亡之数不一端、而大原必起于教育、故学堂者东西各族之所同重也。

    学堂之设，大旨有三、曰陶铸国民、曰造就人才、曰振兴实业、三者不可偏废。而立学者必自度其国家之性质、以为缓急之端。

    今南朝因积弱之弊，欲以学战与各蛮夷竞存、则必以陶铸国民为第一要义。何者、国民之资格不成、则国不可立。虽有人才、可以为我用、亦可为人用。虽有实业、可以为我有、亦可为人有。

    所谓国民者、有善良之德，有忠爱之心、有自养之技能、有必需之知识。知此身与国家之关系、对国家之义务、以一身为国家所公有而不敢自私、以一身为国家所独有而不敢媚外。

    凡为国家之敌者、虽有圣哲，亦必竭其才力以与之抗、至于粉身绝脰而不悔、终不肯以毛发利益让之于人。以此资格教成全国之民、虽有强邻悍族、亦将敛步夺气而敢犯、然后人才可兴、实业可振也。

    南朝以重文轻武之故，谋私利不谋公益、无善良之德、视国事不干己事、无忠爱之心、专事分利、无自养之技能、末习溥通、无必需之知识。稍有解外族语言而习其事者、则相与服属外人而为之伥。

    于此而欲造就人才、振兴实业、不亦难乎。方今欲建学校以图富强、非鼓其特立之精神不足以挽回积习。高羽与我同处东方、其弊亦在致相类、今一变而跻于蛮夷之次者、亦以重尚武之精神也。

    夫今日人才销乏可谓极矣，则设专门以储才固当务之急矣。然窃谓即有人才而庶政亦不能善。何也，一人修之、百人挠之、其势必不能胜。古之立国、惟恃有二三豪杰。今之立国、则恃有全国之国民。不然、愚民百万谓之无民、以与文明诸大国争衡、虽有英雄、岂能措其手哉。

    至于农工之业、拘守故辙、商矿之利、见夺外人。以中国人力之勤，物产之博、苟分设各学致富之道、尤可跷足而待。然兴一事必招洋股、创一利适资他族、皆其民无特立之质，故利未兴而害乘之矣。由是以观、则知必养成完备之国民、然后人才为我国之人才、非他国之人才、实业为我国之实业，非异国之实业。高羽尝以独立自尊一语为教育最大纲领、其即此意也。

    许行丰将吴夫子给的参考答案反复研读，只觉得古人智慧大善。

    用文言文结合实际给出一针见血的文章，古人智慧果然不可小觑。

    乙班其他同窗都至少有一年时务策的学习积累了，唯有许行丰和曾睿然两人这才刚刚接触，吴夫子讲解完时务策便将两人单独喊出。

    告诉两人右侧耳房即书房中有时务策合集，共有题一百，两人平时可去研读抄写。

    这对两人来说简直就是及时雨，对着吴夫子一顿感谢，吴夫子同两人一起进入教室将课业布置了，便又去了其他教室。

    吴夫子的课业是一篇时务策，以及四书五经的温习。

    吴夫子前脚刚走，曾睿然立马便转头同他的李兄王兄打听了起来。

    不出一刻钟，许行丰便得到了第一手信息。

    “丰弟你知道吗，原来我们每日早上是被吴夫子轮流抽背四书五经，下午是两日时务策，一日算术课，轮流交替的。”

    曾睿然满足了自己分享欲，便约着许行丰以后每日中午饭后去书房看时务策，并吐槽了一波时务策的变态之处。

    对于曾睿然来说，这四书五经只用读背，是不怎么耗费脑子的。

    而这时务策对于他一个大少爷来说，就难了，难在这个“实”字上面，他每日接触的仅有书，哪里接触过时务。

    许行丰倒是稍微好些，无关其他，主要是上辈子几十年怎么也不是白活的，在信息发达的时代，接收到过各类信息，不说完全记得，但思维还是开阔一些。

    晚上散学，许行丰步行回的村子里，本来许老头的意思是让许行丰就住在县城铺面的院子里，挤挤就行了。

    许行丰拒绝了，因为想着路程也就半个小时，而且走路也算锻炼身体了，在路上走着也可以温习当日所学，倒也不算浪费。

    而且待在铺面后院，没有个安静的环境，自己回家，还能晚上点着蜡烛再学习一下，也有自己的私人空间。

    夏季还没彻底过去，晚上到家天还没彻底暗下来，正好是许发贵夫妇在家，两夫妻对着儿子嘘寒问暖，问学习还适应不，许行丰自然是一直说好。

    许发运则是问许行丰县城里学堂的样子，教学方法，听完许行丰的描述后，不停感叹县城学堂的厉害。

    吃完晚饭便拉着许行丰进了房间，说是要认真学，想着明年能够和许行丰一起去县城里。

    许行丰在学堂里便将时务策的课业完成了，便将夫子今日讲解的时务策拿出来进行背诵，反复推敲。

    晚上许行丰睡在床上，将四书五经快速在脑子里过了个大概，这是每日睡前许行丰都要做的，他发现这样做，等第二日醒来记忆会更加清晰，所以已经形成了习惯。

    读书最是费脑子，许行丰把所有事情都完成了，很快就进入了梦乡，第二日鸡打鸣，许行丰便拉着许发运快速起床练字。

    吃过早饭，便行色匆匆，一边心里背诵一边往学堂里去。

    许行丰进入教室时，同窗们基本已经到了，一个个的都低着头在背书，许行丰进门也没人抬头，包括曾睿然这个话痨。

    许行丰也赶紧坐下，不知是受了这紧张氛围的影响，还是其他的，许行丰感觉比之前在村里学堂效率高些。

    等了接近半个时辰，吴夫子才出现，想来刚刚吴夫子在甲班检查那些师兄的功课。

    吴夫子进来，也没有打断教室里的读书声，同窗们都还沉浸在自己的世界里，吴夫子也没有喊停，而是点了坐在许行丰左前侧的朱世清。

    朱世清跟随吴夫子去了教案左侧的竹帘后面。

    许行丰这才知道了竹帘的用处，原来是为了隔绝学生的视野，可以单独抽查，妙哉。