第56章 谈话
“找我有什么事？”班建国推门进入校长办公室。
“昨晚的事听说了吗？”
“迟复都打电话告诉我了。怎么，又想让我替你儿子主持局面？”
“复儿对这些问题的处理没有经验，你应该多帮帮他。”
“帮这一次当然没问题，但有些事他总要学着自己应对，我不可能永远替他出面。”班建国说，“让我数数，多少年来着？一二三四……都快六年了，他怎么还不能独当一面？难道……难道问题其实不出在他身上，在你身上？”
“有话就直说，别拐弯抹角地骂人。”
“你不觉得迟复就像驮着别人梦想的驴子，吭哧吭哧地磨着转盘，吃力还不讨好吗？从小到大，他都按着你们夫妻俩的要求行事，虽然看起来优秀，令人艳羡，其实一点自主性都没有。他本可以活出自己的风采的，难道你作为父亲一点都不为他惋惜吗？”
“我还记得复儿小时候很喜欢搭积木，他总说要造一座大房子，和爸爸妈妈一起住。那时我还没当上校长，一家三口挤在教师宿舍里，也过得很开心。没想到大房子是住进去了，人却聚不齐了……”
“所以说，迟复从小就有自己的想法，你为什么要把它扼杀掉呢？”
“我只是想让他少走一些弯路。”
“哪里是目的地，什么叫弯路，是我们做父母的能随便定义的吗？照我说，人这一辈子要走的路是有定数的，你在前期走了捷径，后期就得补上，该走的弯路一条都不会少，不过是孰先孰后罢了。
再说了，有些苦不亲自尝一尝，有些泥潭不亲自滚一滚，怎么体会到幸福的来之不易呢？”
“我这都是为了孩子好。”
“你看看，说不过别人就开始情感绑架了吧。说什么‘为他好’‘替他打算’，其实统统是为了你自己好。
你怕他脱离掌控，不按你的意志成为你理想中的人，怕他失败丢了你的颜面，怕体会到与儿子分离的无力感，才用这种借口绑架他，让他内疚。”
班建国咽了口口水，继续说道，“你困得住他的人困不住他的心，照这样身心不一地生活下去，再健康的人都得憋出病来。你是非得逼着他夜夜买醉，还是跟学生一样站上天台才开心？
让他去做他喜欢的事吧，有热爱有信念的人才能走得长远。为国家做贡献的方式有许多种，不必非揪着老师这个职业不放。”
“迟复会喝酒？怎么在家不见他提起过。”
“怕是有很多事你都不知道吧？有事不和父亲商量，却来找我这个外人，这还不能说明你们的关系出了问题？”
“这事我会考虑的，你先把那几个问题学生给我安顿好再说。我先提醒你，说话做事得注意点分寸，别又让人投诉到我这儿来。”
“知道了。咱俩不是说好，我不升职，你让我放手去干。到时候出了问题你直接把我开除就完了。”
“听你小子这语气，怕不是早就胸有成竹了？要不是你教学的确有一手，还真没法子留你到今天。”
“嘿，我班建国是谁，当年威风凛凛的四中小霸王是也。”班建国仰头一笑，从口袋里掏出烟盒，习惯性地就往手里夹，犹豫了一会儿，又把烟塞了回去。
“哟，不光是酒，这烟也戒了？”
“女儿说吸烟有害健康，不抽了。”
“没想到当年的混世魔王变成了现在的女儿奴。”校长笑道，“看来还是咱小鹿同志□□有方啊。”
“这都是应该的。水仙十月怀胎，那么辛苦才生下了女儿，月子没坐好还落下了风湿，我现在做这些又算得了什么。”
“这就是你一下班就往家里跑的理由？”
“我以前之所以能毫无顾忌地拼搏，就是因为水仙提供了坚实的后勤保障。我明知她为这个家付出了那么多，怎么能理所当然地当甩手掌柜呢？下班了赶回去接孩子，做个饭，扫个地怎么了？这些活总得有人做吧？
说什么‘男人天生不适合做家务’，做了就伤自尊。怎么能这么看扁我们男人呢？男人的自尊有那么脆弱吗？我不仅是学生的老师，更是水仙的丈夫，班比的父亲。千万别说什么‘分担家务’来混淆概念，这些都是作为丈夫，作为父亲分内的事。”
“你倒是挺有觉悟。”
“所以我们家才能幸福美满生活到今天呀。”
“这又是在内涵谁呢？”
“我可什么都没说。”班建国大笑起来。
“大家有什么话就直说吧。”班建国把两杯水摆到家长面前，示意家长坐下说话。
“我们豪豪是个好孩子，他肯定不是故意伤害人家的。”陈建豪母亲抹起了眼泪。
“您呢？”班建国看向陈建豪父亲。
“我没什么可说的，教出这等不孝子，是我的问题。”
“那您具体说说，都错在哪儿了？”
“这……”陈建豪父亲一时语塞，没想到对方竟真的刨根问底起来。
“您瞧，您的认错只是嘴上功夫，其实您压根没意识到自己的教育哪儿出问题了。”
“我们平时对孩子很好，他要什么，我们就给什么，从没亏待过他。也不知道他怎么就变成了今天这个样子。”陈建豪母亲说。
“对孩子百依百顺会造成他无法无天，目无尊长的坏脾气。不是把所有的东西都给他就叫做‘爱’，家长需要帮助他建立‘规矩’的观念。这样他才知道什么事做得，什么事做不得，你们明白吗？”班建国双手交叉放在桌面上，说起话来仿佛变了一个人，半点吊儿郎当的样子都没有。
“可无论我们怎么说，怎么劝，他都不听我们的话，这该怎么办？”陈建豪母亲似乎看到了一丝希望，语气也变得焦急起来。
“我先问个问题，孩子小的时候，你们是不是经常不在他身边？”
“是的，我怕妻子受累，孩子一出生就雇了保姆，是保姆一手把他带大的。”陈建豪父亲说。
“零到六岁，是孩子的依恋期，你们在这时候把他交给保姆带，他就会跟保姆亲近，跟你们不亲。你们错过了养育孩子，给他灌输观念的最佳时期，你说孩子能听你们的管教吗？”
陈建豪母亲张大了嘴，一时没反应过来，“您说的一点都没错，孩子确实跟保姆比跟我们亲。”
“所以，当孩子出现问题的时候，你们不能光从他身上找原因，得回溯过往，反省反省自己，是不是早期的教育出了问题。”班建国语气恳切。
“可我们都很忙，没时间管这么多呀。”
“你们有时间生孩子，却没时间陪伴孩子。就算是盆花也得按时浇水，施肥，晒太阳吧。只管生，不管教，那你当初为什么要把孩子生下来？”
陈建豪的父亲哑口无言。
“时代不同，教育的理念也在进步。你们只注重物质方面的需求，却忘了人的精神层面也有需求。孩子渴望高质量的亲密关系，情感连接，而不是甩下一笔钱就不管不问了。你说在这种被忽略的环境下成长的孩子能不委屈，能不怨恨吗？”
“那前些日子他迷上了打游戏，整天泡在网吧里不出来，这又是怎么回事？”
“其实游戏只是导火索，根本原因是因为他缺乏关爱，得不到肯定，生活又过于单调，才会在游戏世界里寻找存在感、成就感。当游戏和现实的边界模糊，他会将游戏世界里的规则带到现实来。如若你们再不改变关爱、教育方式，下一次他可不只是打架，而是实施更严重的暴力行为了。”
“可我们也不知道该怎么教育他啊。”
“那就学呀。”班建国敲了敲桌子，“凭什么孩子要学习，做父母的就不用学习了？父母不应该是因为你们生下他就获得的身份。怎么和孩子沟通，怎么教育小孩，是要通过学习获得的。
你们不愿学习，还因循守旧用着父母对自己的方式教育孩子，是你们在偷懒。既然耽误了为人父母应该学习的功课，还有什么理由义正言辞地逼迫孩子学习呢？”
“这……”陈建豪父母“这”了个半天也没说出什么来。
“你们也别总想着教育是学校的责任，把自己择得一干二净。孩子在学校多长时间，在家里多长时间？就算我们在学校拼了命的浇水施肥，回到糟糕的家庭环境孩子立马就被打回原形了。这教育问题，家庭、学校、社会都有责任，当然最首要的还是家庭教育。”
“那我们现在学习教育还来得及吗？”陈建豪母亲赶忙问道。
“从现在开始修复亲子关系，多花时间陪伴他，设身处地感受他的感受，关心他的情绪变化。切记不要一味逼他学习，更别把自己的感受当作孩子的感受。
问问他发生了什么，过得开不开心，肯定他的情绪与存在。让他知道到自己是被看见，被接纳，有尊严，有价值的个体。
相信我，一个明辨是非，自信阳光，身体健康的孩子远比触不可及的成功更重要。”
“池岷的父母怎么没有来？”待陈建豪父母走后，班建国问校长。
“自从转学以来他一直跟二婚的父亲住在一起，双亲都联系不上。”
“造孽啊，”班建国长叹一声，“施暴者的家庭有问题，被欺凌者的家里难道就不存在问题了？语言不通，性格内向，还是转学生，父母本该更加关注这孩子才对。
谁能想到他们活生生把孩子逼成了‘精神上的留守儿童’，即不管也不问。这样的孩子处理不好，很容易从被欺凌者转化为施暴者的角色。看来我还得找池岷单独谈谈。对了，这几个孩子的事你打算怎么办？”
“这就不是你该考虑的问题了。”校长背对班建国说。