第7章 应试教学

    在这个时代提倡的是刻苦学习，而上学时间从早到晚已经形成一种天经地义的观念，故而接下来的课程是从上午到傍晚。

    由于没能通过殷正严的考核，帅魁忍着饥饿灌了一肚子水，谢绝帅嘉谟送来的包子，便到讲堂继续上课。

    到这个时间段，其实才属于这个时代真正意义上的教学时间，而教学内容仍旧还是《大学》。

    殷正严的面容肃然，端坐在圣人像的左侧，手持着《大学》书卷对众学生进行考查道：“心如何正？”

    “只是去其害心者！”众学子回应道。

    殷正严轻轻摇翻开《大学》的扉页，又是进行考查道：“大学之道，吾子以为大学之学，何也？”

    “此对小子之学言之也！”众学子显得十分整齐地回答道。

    殷正严抬头扫向众学子，又是继续考查道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。何解？”

    “亲，当作新。大学者，大人之学也。明，明之也。明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧，以具众理而应万事者也。……新者，革其旧之谓也，言既自明其明德，又当推以及人，使之亦有以去其旧染之污也。止者，必至于是而不迁之意。至善，则事理当然之极也……此三者，大学之纲领也！”众学生仍旧很有节奏地摇头晃脑，但声音明显已经变得不太整齐地回答道。

    日头渐高，上午的阳光落在前院中，几只蝴蝶围着绽开鲜花的花圃翩翩起舞，这里毅然是一处幽静的育人圣地。

    殷正严在孔圣人像的左侧的座椅上进行考究，而端坐在书桌前的众学子双手放在桌面上，不停地摇头晃脑。

    帅魁大概是唯一一个没有摇头晃脑的学生，只是他发现自己的记忆力十分的惊人。

    以前学过的这些内容，明明自己早已经忘得干干净净，但此刻变得无比的清晰，仿佛已经刻在脑海中一般。

    尽管没有跟着大家一起摇头晃脑，但帅魁并不是滥竽充数，却是能够只字不差地背诵出正确的答案。

    值得一提的是，跟前世的教育方式差不多，这个时代同样是一种应试教育。

    不需要你拥有多强的创造力，更不需要你如何标新立异，只要将标准化的东西理解并运用便能出类拔萃了。

    殷正严现在教导四书中的《大学》，这种解读无疑是最为准确的。

    若是在场的学子能够将要点牢记下来，到了应试能写出合乎主考官心愿的文章，那么便能够在考场上所向披靡了。

    正是如此，殷正严的教学方式并没有错，确实能够培养出博取功名的学生，至于能走多远则看个人的造化和悟性了。

    讲堂分左右两间，左边教导的是千字文，而右边教导的是《大学》。

    所谓温故而知新，殷正严现在所考查的问题全都是早前在讲堂中教导过的内容，而今不过是一起重温知识要点罢了。

    考核完毕后，殷正严便正式开始授课。

    今天的授课内容从《大学》中摘取，毅然正是：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”

    尽管在殷正严的逼迫下，在场的众学生早已经将《大学》的内容全都背了下来，但绝大多数学生都不知其意。

    其实何止是这些没有见过世面的农家学子，哪怕是后世的大学生，亦未必能够理解得了这段话的具体含义。

    教学水准的高低，正是体现在具体的解读上，好的老师能够将最正确的解读准确地传授给他的学生们。

    殷正严是一个拥有才学的严师，当即便进行讲解道：“明明德于天下者，使天下之人皆有以明其明德也。心者，身之所主也。诚，实也。意者，心之所发也。实其心之所发，欲其一于善而无自欺也。致，推极也。知，犹识也。推极吾之知识，欲其所知无不尽也。格，至也。物，犹事也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。此八者，大学之条目也。”

    前世只需要上门搜索便能得出准确答案，而今学生获得知识最重要来源是老师，甚至老师是他们唯一获得知识的途径。

    跟着前世的详尽讲解方式不同，这个时代更流行粗略的讲解，很多东西其实需要学子去领悟和总结，这是一个很讲究学子悟性的时代。

    帅魁显得不骄不躁地认真听着前面殷正严的讲解，借鉴于前世的学习方式，亦是认真地做了笔记。

    前世是一个信息大爆炸的时代，九年义务教育已经培养他一种良好的逻辑思考能力，故而很容易便理解这段内容的具体含义。

    这其实是儒家传统中的信条，以“正心、修身、齐家、治国、平天下”为人生理想，以己为核心进行自我完善。

    当然，这更像是一种理想主义，人终究是存在私欲的生物。

    其他学子远远没有帅魁的这种超强悟性，只能在讲堂中抓耳挠腮，甚至很多人宛如是听天书一般。

    殷正严对这段内容足足讲解了三遍，但发现大部分的学生还是一脸茫然，心里不免感到一阵失望。

    不过他虽已经清楚这帮学子是什么货色，却是没有要求所有人都能够融会贯通，仅是要求他们将内容牢记下来，只要知道圣人对事物是什么样的态度和看法即可。

    就像两个铁球同时落地，圣人说重的铁球相比轻的铁球下落更快，那么这就是真理，是应试的最标准答案。

    在讲解完第三遍后，殷正严却是不愿再多费口舌，便要求众学子将刚刚讲解的这段内容进行抄写。

    虽然到乡试环节，考卷都会经过誊抄，哪怕书法再如此了得也不可能加分。只是在童子试这个阶段，书法的高低却是一个很重要的评分标准。

    帅魁往砚台倒上一点清水，接着进行研墨，然后用毛笔在砚池沾上墨水，便在泛黄的粗糙纸张上进行书写。

    在前世，他是一个书法的爱好者，而这具身体的原主人在书法同样有着很高的天赋，致使他的字看起来很是漂亮和规范。

    殷正严手持着一把戒尺，宛如是一头巡查自己领土的老虎，在讲堂足足转了一大圈。

    经过帅魁身后的时候，他多停留了片刻。只是当目光落到帅魁的笔尖上，看着帅魁落笔成字，脸上多了一抹惊容。

    只是这种失态的表情仅是一瞬而过，在看到帅魁前面一个学生涂鸦式的书法和错字后，当即便恨铁不成钢地进行了抽打。

    被抽的年轻人是上里村本村人，跟殷正严是同族的宗亲，当即进行求饶道：“族叔，轻点，轻点！”

    啪！啪！啪！

    殷正严并没有因为这是自己的亲侄而留手，却是狠狠地打了两下，在那双白晳的手掌留下两道通红的印记。