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第46章 教育是社会进步的基石

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    领着这班知青的,是林场书记吴鲁南,四十多岁。

    “老吴”操着一副山东人特有的口音,据说是南下时留下来的干部。

    他努力想管好这一群大孩子们,常常把“你啥认识?”“气可鼓,不可卸!”两句话挂在口头上。

    时间一长,在背后,大家都称他为“吴认识”。

    因为是林场,知青们的主要任务是种树,还有少部分人种庄稼。

    第三天,那个阳光灿烂的上午,艾成哥说:“我带你去林地吧。”

    艾华和“老三届”们走了一里多路,呈现在眼前的是一大片树苗。

    艾成哥说:“这是我们春天新种的杉树。你看,有不少成活了。

    “老三届”们在各个坡地上头戴草帽,肩搭毛巾劳动着。

    艾华发现,这土里含沙量高,还有一些大大小小圆圆白白的石头。

    艾华说:“这山里好多的沙石。”

    艾成哥边干活边说:“是的,你可想而知,要刨挖这样的地需费多大力气。

    当初,一镐下去,会碰到几个石头,效率很低。”

    艾华说:“这可不容易,简直比农村的活也要重。”

    艾成哥说:“但我们有一股子拼劲,不惜力气。这些杉树园,就是这样一钎一镐开辟出来的。

    虽然杉树长得不怎么好,以后慢慢摸索经验,会好起来的。”

    中午返回的路上,艾成哥又介绍说:

    “上午干活的那些人,是负责管护小杉树的,占知青的绝大多数。

    只有少部分在干种庄稼、种菜等活。”

    艾华说:“我看那地里的菜长得旺,还有人在养猪,养羊,养鸡,养鸭,放牛,东边那所房子好像挂着卫生所的牌子。”

    艾成哥说:“是的,一开始种菜没经验,又是生地,长不好菜。

    为解决生活问题,我们只好用拖拉机去山下的明水县城或古集、平山店的街上买肉、蛋和青菜。

    后来把猪牛羊和鸡鸭粪,包括厕所粪尿,全倒泼进去,还请教周围老农,菜就越种越好,不再买了。

    再后来,因养的禽畜都长大了,连肉油蛋也能自已解决。”

    艾华说:“你们这些‘老三届’”真不简单!”

    林场里,四五只高音喇叭挂在东西南北中不同位置,一早一晚在固定时间段里,传出优美的音乐和普通话。

    《东方红》乐曲是唤醒“老三届”起床的号子。《南泥湾》旋律,是通知上工的音乐。

    他们在《革命人是永远年轻》的歌曲中走向山野,又在夕阳里《团结就是力量》歌曲中返回宿舍。

    又到了夜晚,劳动了一天的 “老三届”们,根据各种不同的爱好,一堆堆聚在一起。

    他们有的拉起京胡、小提琴和手风琴,有的吹起竹笛,弹秦琴。

    伴着乐器,女孩子唱《红灯记》、《沙家浜》选段。

    男孩子唱《智取威虎山》中的《打虎上山》和《沙家浜》中郭建光的《朝霞映在阳澄湖上》。

    喝彩声,掌声,以及青春的朗朗笑声,在星空里回响。

    这些“老三届”们走出校门,深深地为第一次接触社会、第一次为有了自己的劳动成果自食其力而兴奋,也在集体住宿,集体吃饭,集体干活,集体开会学习中找到了群体激励的乐趣。

    艾成哥除与大家一起在山岗上开心拉二胡,唱革命歌曲外,还抽空在住室里看书,包括文学名著和古诗文。

    这一点,艾华一点儿也不觉得奇怪,因哥哥与自己一样,有着对知识的强烈渴求!

    艾华问哥哥:“你的主要兴趣,是在书里吧?”

    艾成哥笑了,说:

    “这里的‘老三届’们哪个人不爱书,不爱写文章,哪一位没吹拉弹唱的两下子技艺?

    但这些不是天生的,没有无数教育工作者的辛勤付出,能会有他们今天的能耐吗?

    所以,人常说教育是立国之本,强国之基,一点不过份呢!”

    艾华几天的看望和探访结束,回家了。

    他将“三八西”林场里的所见所闻向父母做了详细汇报。

    艾华说:“艾成哥的人缘好,朋友多。

    在他宿舍桌子上的玻璃板下,压着一张张劳动时的照片。

    其中一张哥哥与五个知青的合影,上面还写着 “风华正茂,革命友谊” 八个字呢。”

    艾华又说:“艾成哥他们那儿真热闹。

    虽然劳累和艰苦,但在一个又一个山冈上,血气方刚、生龙活虎的他们,焕发出无与伦比的勃勃生机,透着浓浓的文化味。

    青春融入到劳动的美好中,开放出生命的绚烂之花,真是一群努力奋斗、有文化的‘老三届’们!”

    艾华用散文般的语言作了最后的总结。

    母亲高兴地说:“你艾成哥在那里干得不错,我也没啥可担忧的了。”

    父亲说:“你们这代人生在新社会,长在红旗下,没受过多少罪,应该感到幸运。

    哪像我们当年战争年代,过着东躲西藏、提心掉胆的日子?

    虽然目前艾成劳动累点,让孩子提前进入社会大课堂,吃些苦,既强身健体,又增长才干,多好啊!”

    艾华支持父亲的说法,说:

    “我艾成哥边劳动,边学习,这样下来,能文能武,今后就是全面素质的人才了。

    你们这些当教师的,不就是希望下一代都成为优秀的建设者么?”

    父亲说:“是的,教育的目的是培养国家的有用之才。

    孩子们长大后能成为民族的背梁,成为社会发展进步的基石,我们这些拿教鞭的才体现出价值,才有成就感,才不负使命啊!”
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