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第55章 放手的爱

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    刚一接到校长电话的时候,馨兰心花怒放。不管在这个学校,自己得不得到认可,只要能够得到城里校长的认可,也是一种胜利。

    馨兰把这个消息告诉了静婷,静婷作为一个传话筒,告诉了威俊。馨兰刚毕业就如此出色,威俊当然格外高兴,她的出色更显示了孩子们的优秀。所以威俊特意给馨兰买了一身衣服,准备让她在接受表彰的时候穿。但是当静婷和威俊兴冲冲把衣服送来的时候,馨兰不但没有高兴反而眉头紧锁,直接把衣服又扔回了威俊的车上,而且还对静婷大发雷霆说,以后什么事情都不告诉她了。

    馨兰这样一闹,把静婷也闹得有点儿犯迷糊了,她和威俊都愣了。看着馨兰气呼呼地离开,他们也怀疑了:人们都说姻缘自有天注定,难道上天不让馨兰喜欢威俊?静婷感到是不是馨兰这样坚持下去,威俊的确也就没有戏了。她反过来跟威俊说:“我劝你,不行的话,再寻找别的对象。”威俊很快做了调整,他知道任何好事都不是一帆风顺的,自己早已做好了准备。但还是跟静婷开个了玩笑,说:“寻找别的对象,哪有合适的,难道你愿意做我的女朋友?”静婷白了他一眼说道:“做梦。”其实威俊知道在自己的心里,第一个住进去的就是馨兰,他不会轻易放弃的,包括自己从小到大锁定的一些志向中,从来都没有随意的发生过改变,不管再难的事儿,他都要努力的去迎接挑战,最终取得胜利。

    威俊母亲几次打电话给儿子,威俊都说和静婷在一起。有几回看到自己的儿子和静婷在一起,有说有笑的,她心里别提有多高兴了。此时,她将这个消息告诉了威俊父亲,两个人又商量何时以国外的公司事务为借口,把威俊调过去帮忙。

    威俊父亲又将这个消息告诉了静婷父亲,当然两个老同学高兴的不得了。谈着谈着,威俊的父亲突然想到要拉着静婷父亲一起去国外投资,将市场进一步的扩大。静婷父亲和他们的高层领导商量了之后,也决定尝试一下这样内外结合,扩大他们的市场,打通国外的市场这样对企业的生命力又是一次激发。

    馨兰这里,威俊就先放下了。他所想的是,如何将小学校越办越好,使自己的理念彻底的贯彻下去。当然也要学习全国各地的一些学校优秀的教育教学经验,就像论语中所说“择其善者而从之,其不善者而改之”。

    说曹操,曹操就到。威俊看到了一个偏远山区的小学教学特色走向全国的新闻,他现在对学校的一切事情都是非常上心的,所以干脆就背上行囊,直奔了那所小学而去。

    威俊来到了这所小学所在的山区之后才发现,风景格外优美。而今自己家所处的北方已经是秋叶飘零,马上进入冬季。在这里山上看上去柔嫩的细草却如浓密厚实的长发,轻歌曼舞的蜂蝶留恋着山上的野花,还没有来得及去开满了花的果树林中凑热闹。那朱自清笔下的美景已经在这里如实的上演了,看山下果树争先恐后地开花“白的像雪,粉的像霞,红的像火”,散发着一阵阵清香,花里带着甜味儿飘散在空中去吸引了那些蜂蝶过来传花授粉。更能想象出朱自清那个春中的“闭了眼,仿佛满是桃杏梨”的惊喜场面。

    在这如幻的美景中,威俊心下光明澄静,仿佛登仙境、归故里般来到了红旗飘扬的小学。孩子们身着各具特色的民族服装,正在操场上做着各种活动。

    威俊看到了其中的一名老师,向其说明了来意,老师非常热情地领着他去校长室。

    他没想到的是,而这校长所在的地方,居然和这个学校隔着一条河。

    威俊不由自主感叹:“水色润泽着这一方土地,绿色在此处蔓延出盎然的生机。一山一水、一动一静,处处散发的,都是浑然天成的治愈美景。”

    那位老师笑了,一边嘱咐威俊注意脚下,一边自豪地介绍着:“到我们这里来的人都会说犹如仙境。早晨,水汽氤氲、雾气蒸腾,如缥缈仙境;中午,树林阴翳、光影斑驳,水清如镜;傍晚,夕阳斜照、诗意浓浓;夜幕中,树木山石与夜色融为一体,只见繁星璀璨、波光粼粼,更让人沉醉忘返。如果您的时间充裕的话,可以好好体会一下我刚才说的这些景象,想必您到这里也会流连忘返。”

    “环境真好啊!没想到这里犹如世外桃源,你们的教育教学弄得又特别好,简直是锦上添花。”威俊情不自禁地继续赞叹道。

    “马上就要到我们校长住的房子了,前边那个蓝瓦的就是。”

    一阵清风拂过,威俊居然感到庄稼地里的香味扑面而来,那是一种拔节生长的充满了生机的气味,在用力地释放着自己积蓄的力量,即使他刚到这里,也能从内而外地精神振奋。

    “我怎么闻到了庄稼的香味儿呢?”

    “哦,校长房子的后面就是一大片农田,也是我们孩子的劳动基地。今年的庄稼长得格外的好,连那匍匐在地上的瓜秧好像都在使劲地追着其他的庄稼努力生长。您可能还不知道,我们校长是位刚毕业的大学生,因为原来的老校长生病住院了,他就由主任直接变成了代理校长。没想到这个校长一上任,立刻让我们的学校发生了翻天覆地的变化。”

    听着这位老师自豪的语气,威俊更加想见一下这个新校长了。

    他们来到了门口敲门,里面却没有任何动静,正当两位在门口迟疑的时候,后面传来了说话声。

    “怎么王老师,又来客人啦?以后来了客人直接领进屋子就行了,不用等着我,你该怎么招待怎么招待,然后通知我,我会马上就到。”

    威俊一回头,惊讶地发现一个农民打扮模样的人。那人两个裤脚挽起上面还沾着星星点点的泥巴,头上戴着一个斗笠,上身穿着一个写着某某师范大学的字样的运动服。

    “尊贵的客人,这就是我们的校长。”

    威俊赶紧伸出手来,笑着打招呼:“您好,您好,久仰大名,我是慕名而来,向您来学习经验的。”

    那校长并没有伸出手来,因为他的手上全是泥巴,他笑着摆着手说:“不敢不敢,不好意思,我的手脏没法和您握手打招呼了,请您见谅。我们家乡的孩子都是自由成长,跟我们没有什么太大的关系,我们只是让他们的天性释放的更加充分一些。”

    “您先屋里坐喝杯茶,让我们校长洗洗手。”说着,王老师赶紧打开门让威俊进去。

    在没有见到这位校长之前,威俊的心里早已准备好了几个词来形容这位校长,比如相貌堂堂,仪表庄重,学问精湛,品德良善,胸怀宽广,风趣幽默等等,但是没想到见第一面,他一个词儿都没有说出来。只能在心里默默的想,希望接下来与这位校长相处的过程中,能够从中悟出来,他身上所存在的那些词语中的品质。

    待到威俊在屋内坐了三四分钟以后,这位校长终于进屋了。

    等到威俊抬头再看时,才发现自己所有准备的那些词语根本不够形容眼前的这个翩翩公子,因为像施了魔法一样,出现的这个与刚才所见的完全不同。

    这位校长简单时尚又好打理的纹理烫,整个头发呈现出蓬松的弧度,大气自然。如果男人之间互相欣赏,那就说明真是帅到了极点。上身雪白的t恤加上深蓝色的西裤,庄重又不失朝气。

    威俊愣了愣,赶紧笑着站起来,伸出手来进行自我介绍:“我叫威俊,也是对教育这方面比较感兴趣的,资助了一个山里小学,也想把它打造成像您的学校一般优秀。所以特地来上这儿学习学习经验,还要请您不吝赐教。”

    “您千万不要客气,咱们都选择的是叶的事业。还记得泰戈尔有段话:‘果实的事业是尊重的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的’。”校长握了握威俊的手,笑着说道。

    “我也是非常喜欢泰戈尔的诗,没想到您将他的精髓都抓住了。”威俊也想到了泰戈尔的一段话“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。离我们最近的地方路程却最遥远,我们最谦卑时才最接近伟大。生命因为付出了爱,而更为富足。”但是他并没有说出来,而是要努力去做。

    “咱俩有共同的爱好,该我介绍了。我叫桑梓,是新毕业的大学生,刚参加工作不足半年的时间。如果谈经验的话,我真的是一点也说不上。说实话,也是我自己毛遂自荐的结果。如果真实按资历,按水平的话,我根本当不上这个代理校长。”

    桑梓这个名字一下子就被威俊记住了,因为他记得第一次接触到这个词的时候,就特意背过它的意思是指的是家乡。难道这里是他的家乡?想到这里,威俊居然问了出来,“您的名字非常好,难道您也是回家乡教书的吗?”

    “是的,没错!我就是要回家乡,改变家乡教育的落后面貌,希望能够与时代接轨,让我们的孩子不但要自由发展,而且要将各方面都得到更好的提升。我还是给你说说我如何当上这个校长的吧!”桑梓校长端起茶杯喝了一口,然后又站起身,给威俊的茶杯续上了一点,微笑着说道,“这还要感谢李白的《与韩荆州书》,一次我与老校长在医院聊天的时候,谈起了其中的一段话‘愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之,则三千之中有毛遂,使白得颖脱而出,即其人焉。意思是:希望您不因自己富贵而对他们骄傲,不因他们贫贱而轻视他们,那么您众多的宾客中便会出现毛遂那样的奇才。假使我能有机会显露才干,我就是那样的人啊。’为什么要说这段话呢?是因为从我来到这个学校,老校长的身体一直不好,就在不停地检查治疗。后来又住了院,学校的工作就变成了一盘散沙一样。虽然当时,因为我的学历最高,所以一来就当了主任,但是根本也不能对其他的老师有所要求。因此我在去看他的过程中,就将这段话说给了他,老校长非常的善解人意,就高兴地举荐我来当这个代理校长。既然当上了,我就要大刀阔斧的干一番事业。”

    “的确,做了校长,就有了决定权。但是刚才我看到您,是去地里干活了吗?”威俊看到他现在的变化,简直是不可思议,又想到,见他第一面的样子,感觉非常的诧异。

    “是的,在我房后的农田,是孩子们的劳动基地,我刚才把一些小苗给他们准备好了。秧苗准备好了,等他们在那边上完课,活动完之后,就会过来进行劳动。在劳动的过程中,生物的老师会给讲有关植物的一些特点,这样就慢慢的可以将中学的一些生物课程和小学的课程结合起来,让孩子们在轻松愉悦中就学到了知识。而且在劳动的过程中,还能培养孩子们的意志品质,体会收获的愉悦。我们通常情况下是几个老师一起在这个过程中进行授课的,思政课和劳技课等学科的老师也要参与其中,还有我们的语文老师,数学老师都要在里面发挥作用,这就是体现了一个融合,放手了,才是给孩子真正的爱。放手让他们与自然一起成长,像秧苗一般焕发生机。”

    “您的这个想法简直太大胆了,非常的奇特。就拿这一点来说,就值得我们很多的学校借鉴和学习。我所资助的小学也在山里,但是却从来没有想过让孩子们真正的走到田野中去,利用地理环境的优势来进行教学的融合。”威俊说着说着就特别兴奋,居然站了起来,“我想问一下,一会儿在孩子们劳动的过程中,我可不可以参与其中?顺便就看一下咱们的老师是如何进行知识和能力的传授的?在大自然中授课,还是我第一次经历,那精彩的场面,想一想就让人兴奋不已。”

    听到威俊的话,王老师看了看校长。
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