第112章 讲理不讲爱

    林可刚来南京那会，与云石处在磨合和适应期。讲理不讲爱，让彼此之间出现剑拔弩张的局面。

    云石对家庭琐事的不屑，对帅帅耐心缺乏，一度让初来南京的林可怀疑云石对帅帅的感情和家庭的感情，让她伤心透顶，几度崩溃，几次林可带着孩子摔门而出，表达对云石的不满。

    曾把云石的出差当成精神最放松，心情最舒畅的日子，因为眼不见心不烦。

    云石的脾气是没有说处的，林可心声埋怨时，云石不跟她一般见识，也不会计较，林可的乱发脾气，最终是云石主动示好，两个人又重归于好。日子过得虽不舒畅倒也相安无事。

    有时让帅帅自己穿衣服，他不穿，林可说一句，“怎么这么懒呢？”他会嬉笑着说一句，“跟爸爸一样懒。”

    云石每个星期天都会尽力的陪伴家人，帅帅不想走路，云石主动抱着帅帅走。去超市购物，会配合着拎提东西。家用电器，虽然一提出会反对，事后又会一一置办齐全。

    林可反省着是否要提醒或者提供一些机会，让他改变一下观念呢？

    当云石吃完饭后，准备离开的时，林可说，“你陪着帅帅，把饭吃完再走吧”。于是他会看着孩子吃饭。

    吃完饭，林可收拾桌子洗碗，会说，“你把地面扫一下”，他拿着扫帚扫地了。

    给帅帅洗澡，林可说：“你过来一下，抱着帅帅我来给他洗头发”，他横着抱着帅帅，林可给孩子洗头，不用再担心洗发水淌到眼睛里。

    后来，有几次云石单独给帅帅洗澡，这不能不说是可喜的变化。

    再后来，云石下班后会带着孩子出去玩，以前让他带孩子出去玩，他总会让帅帅拽着妈妈一起去，否则他就呆在家里不出去。现在呢，主动带着孩子出去玩，而且玩的时候也很长。孩子与父亲在一起的相处时间长了，彼此都寻到了乐趣，关系也越发的融洽。

    林可发现云石一个特点，每当帅帅缠着爸爸的时候，云石会提出一些物质上的允诺，投其所好，以期孩子能暂时满足他个人的需求。

    他会说，“帅帅听话，爸爸给你买巧克力”，或者冰棒，可口可乐等等，有的时候喜欢用帅帅曾经动心的玩具去诱惑他，比如飞机，还有帅帅见过当时心动的玩具，如会匍匐前进的大兵等。

    端午节时，一家三口去夫子庙，帅帅看到地上拿着枪“哒哒哒”向着匍匐前进的大兵来了兴趣，看着不愿意走了，硬是把他抱着离开现场，回来后帅帅念念不忘，“我想要可以动的大兵。”

    林可答应他去超市买，超市里只有不会动的大兵，让帅帅自己选，选择了这种大兵就不能要会动的大兵了，大兵买回来后，帅帅很快就失去了兴趣，又想着要会动的大兵，云石允诺他，第二天带他买。

    第二天天很热，林可提醒云石，“你答应帅帅的事，不能食言。”

    云石带着帅帅出门去夫子庙，不一会帅帅打来电话，要妈妈一起去，孩子的愿望与要求，林可不忍心拒绝，于是跟着出门。

    没有直达到夫子庙的车，云石拦了出租车，林可不愿意上车，因为帅帅晕车。云石独自去了，林可带着帅帅回去。云石给帅帅买回了会匍匐前进的会打枪的大兵。

    云石出差了，帅帅想爸爸，云石在电话里信口允诺，出差回来带他买小鸟，帅帅就把小鸟记挂在心头。云石对帅帅的要求有求必应，而且还会许诺帅帅想不到的东西。

    林可劝过云石多少次，不要拿这些物质的东西刺激孩子的欲望，孩子的欲望永远是无法满足的。孩子只是希望爸爸跟他在一起玩耍，而不是为了得到玩具或者吃的东西，你这样的允诺，反而会害了孩子。

    林可平日里会强化的饮料不能喝，而云石常常拿可乐、冷饮来讨孩子的欢心。

    每次云石带帅帅出去玩时，帅帅会对爸爸提出要求，买可乐，买冰棍，买糖果等。

    回来时，帅帅向妈妈告状，“爸爸给帅帅买冰棒和可乐喝了。”

    林可一问云石，果然是如此。

    云石理直气壮的说，“汽水是我自己要喝的，可是帅帅说，‘给我喝一口吧’，给他喝了，他就不松口，连续喝了很多。”

    林可说，“你自己要为孩子做好榜样，你买汽水，孩子哪有不要喝的理呢”。

    有时林可带帅帅出去，帅帅每每想喝汽水，林可就坚定的不答应，帅帅提出心头的疑问，“为什么爸爸能喝汽水，帅帅不能喝呢？”

    在爸爸的诱导下，妈妈平日里给他强化的垃圾食品不能吃，就不攻自破了。

    林可视为禁区，云石却不以为然，孩子爱吃，给孩子吃些又何妨。

    林可说，“孩子本来没有这种欲望，现在都被你激发出来了，既然你说出来，你如果不买，孩子就认为父亲说话不算话，你的形象在孩子的心中就会受损，如果你买了，孩子吃了这些高能高糖的食品他就不肯吃饭了。”

    虽然林可讲的、考虑的都是为了孩子的健康，云石依然我行我素，不以为意。

    父母之间对孩子教育的不一致，让孩子在迷茫中失去了是非黑白的判断标准。孩子只偏向对自己有利的喜欢的一面。

    林可在走了很多弯路后才明白，家是讲爱的地方，不是讲理的地方。自己太讲原则，缺乏灵活和变通，没有好好地体会和感受云石对孩子的爱。

    在对立中，阻隔着父亲与孩子爱的交流和沟通。没有及时地把父亲的爱向孩子好好的传递。让孩子对父亲的付出理所当然的索取，缺失了体会父亲对自己的爱，没有让孩子学会接受爱，理解爱，感受爱和表达爱。

    在给予孩子爱的时候，忽略了培养孩子爱人的能力！

    家是讲爱的地方，不是讲理的地方。夫妻之间，亲子关系，不能为了道理，而输了感情。