第10章 我护佑着你
第二天，清晨。
“滴滴滴！滴滴滴！”
床头的闹钟照常响起，空伸出手迷迷糊糊的将闹钟按掉，然后缓缓睁开眼睛，紧接着，一个个绿色的光点出现在他的视线中，瞬间让他睡意全无。
“卧槽！”
空直接被眼前的景象吓的掉下了床，摔了个狗啃泥。
“痛痛痛痛痛”
可当他揉着屁股从地上爬起来时，眼前依旧是熟悉的雪白墙壁，整个房间没有一丁点绿色。
“刚才那是什么，幻觉吗？”空自语道：“莫非是我的感冒还没好，脑子又糊涂了？”
但是，刚才的景象是实在是太过真实，于是他重新闭上了眼睛，脑海中想象着刚才睡醒刚睁眼的画面。
而这一次，空明显感觉到身体周边多了些什么东西。
犹豫了几秒，空缓缓睁开眼睛，再次看到了那幅令他瞳孔巨震的景象。
在原本因为拉着窗帘而有些昏暗的房间中，无数的绿色光点漂浮在空中，将整个房间染成绿色。
这些绿色光点如无忧无虑的精灵般，一会儿组成一个圆圈，一会儿又凝聚成一条大狗。
它们倒映着窗帘缝隙中透出阳光的色彩，各种有趣的形状在阳光的折射下发出瑰丽的微光，像是另一个世界的倒影。
空小心翼翼的伸出手，想要托住身前由那些绿色光点凝聚成的一个水泡。
但可能是他的动作引起了周围空气的流动，他一向前挪动，‘水泡’就向后飘动，而他又不能太粗暴，因为他害怕会将这个精美而又瑰丽的造物破坏。
费了好大劲，空终于捉住了它。
绿色的水泡漂浮在离他手上一指左右距离的空中，缓缓旋转，周围不时还有其他绿色光点加入这个水泡，在它的表面泛起一层层涟漪。
空专注的凝视着手掌上发的水泡，紧接着，像是想到了什么难以置信的东西，他惊讶的张大嘴巴。
下一秒，空漆黑的瞳孔直接被染成了绿色，微阖的眼帘之下倒映着强烈的光芒。
同时，他的耳边模糊的响起了异常熟悉却又想不起在哪听过的声音：“我护佑着你。”
这个虚无缥缈的声音引领着他的意识，带领着他从另一个角度认识着这个世界，揭开这个它的真面目。
这一刻，少年的脸上露出了狂喜之色，他终于知道这些漂浮在空中的绿色光点是什么了，这是风元素之力。
自出生起，这是他第一次如此清晰的感受到元素之力的存在。
但喜悦的心情并没有持续多久，疑问便随之而来。
为什么他突然能感受到元素之力了？
而且按照常识，只有拥有神之眼的人才能与元素之力沟通交流，但此刻空很确定，他依旧没有获得外置魔力器官—神之眼，但他却可以感受到元素之力了。
明明在过去的十八年里，在各种各样的嘲讽与谩骂下，在数不清的悲伤与苦痛中，空曾无数次尝试过感受它，可却没有一次成功的。
但现在只是睡了一觉，最多加上发了个烧，却做到了他十八年都没做到的事，并且还是如此轻而易举？
空迟疑了一下，然后狠狠的拧了自己大腿一把，预料之内的疼痛感从大腿传来。
这一刻，空终于确定了他并非是在做梦，他是真的能感受到元素之力了。
喜悦、开心、后悔、痛苦各式各样的感觉一齐涌上空的心头，但最终却是化为了一声叹息，因为它来的太晚了。
如果是在以前，甚至是说在空来璃月之前，若是发现自己能够感受到元素的话，他一定会欣喜若狂。
想着该怎么用这个事打以前那些看不起他的人的脸，想着怎么利用元素之力去干一番大事业。
但现在他的心里却五味陈杂。
空摇摇头将这些负面记忆从脑子里清除掉，他已经做过决定了，也对以后的生活有所规划。
并且虽然来到璃月日子仅仅只有几天、
但是
校园的风景、老师的话语以及昨晚少女的脸庞，这些画面在空的心里一闪而过，他的嘴角不自觉的露出一丝微笑。
但是，他已经慢慢喜欢上这里的生活。
所以空并不打算让这突如其来的‘意外’搅乱这来之不易的平静生活。
因此他决定顺其自然，在不影响现有生活的基础上，慢慢对元素之力进行摸索掌握。
简单来说，就是猥琐发育。
虽然他没有神之眼，但小时候由于需要陪年幼的妹妹一起上课，他也一起学习了一些关于元素之力的知识。
想到这里，空再次陷入以前的回忆
空荡荡的白色教室中，整个教室只有中间有两张桌子，桌子的旁边端正的坐着一男一女两个幼童。
“哥哥，好无聊啊，我不想上课了，我想出去玩，我想吃糖。”女童小声的撒娇道。
“不行。”男童坚定的摇摇头，一副老大人的样子：“父亲交代过了，你必须把这节课的东西全部学懂才能让你出去玩。”
“可是”女童还想说些什么，讲台上传来一声年老的清嗓子声。
“咳！咳！～两位先生小姐，请认真听。”
两个幼童见小动作被发现，都立马端正坐姿，将注意力拉回到课堂。
讲台上，戴着眼镜，头发花白的老教师在黑板上缓缓写下一行字：元素之力强度划分。
老教师转身开口道：“上节课已经跟你们讲过，每一个拥有神之眼的人都有可能成神，所以这些拥有神之眼的人被称为神的候选者。”
“而按照从古至今流传下来的标准，人们把这些候选者们的实力划分为一到五阶，五个阶段。”
“对于大部分人而言，前三个阶段是最为重要的，因为这整个提瓦特世界中拥有神之眼的人大部分都停留在这三个阶段之中。”
“因此对候选者们来说，基础中的基础就是和元素之间的共鸣。
而能够感应到元素之力，就算是踏入第一阶段了。”
“处于第一阶的人，会在这个阶段不断的通过神之眼尝试与你周围的元素进行共鸣，并引导其为自己所用。”
“而这”老教师将目光投向女童：“也是您现在所处的阶段。”
底下的女童似懂非懂的点了点头。