第37章 变化
开学头几天的课总是格外轻松，新的科任老师自我介绍一番后，再说说自己上课的要求，几乎半节课已经过去，即使上来就讲新课的老师，目前的内容无外乎还是很简单的。
加上分班之后，老师会有所倾向，文科班的理科授课完全按照会考的要求来，难度大大降低了。
即使不是理科，由于普通班的人数占了绝大多数，其他科也不约而同地因材施教，上课的进度慢了下来，课程的难度也降了下来。
从实验班下来的同学，几乎有种轻松起来的错觉。
倪冬声发现，只要提前预习好，自己就能掌握七七八，上课再跟着老师走重点，能余下好多时间，他觉得自己要闲下来了。
不过没闲几节课，他发现蒋大学霸“背着”他在学习，有时是本高数，有时是本心理学。他抽过一两回来看，简直无聊至极，为什么一个高中生不能干高中生该干的事情？
他没问出这话，高中生蒋逸江就给他演示了一遍高中生该干的事情，他掏出了一本五三。
倪冬声想，还真是与高考无缝对接啊！
当然接轨的还有会考，虽然还有差不多一年的时间才考。倪冬声脑子抽了，跟蒋逸江打了个赌——会考没拿全a的请客。
签了口头契约他才叫苦，这不公平！
对蒋江来说，全a，不是分分钟搞定的事情吗，闭着眼他都能过。
不过，倪他又灵光一现，打成平手不就成了！
会考全a说难不难，题目至少百分之九十都是基础题，靠刷一两遍题就能掌握绝大部分的考试内容。
当然，说容易也不容易，百分制的试卷，a等级通常被划在九十多分，一不小心踩了题目的陷阱，或者粗心大意一点，就会与a失之交臂。
在福高，每年都会有大批的学生因为一两科的失误，分数卡在临界点附近，与全a擦肩而过。
而往往离成功差的那么一点点距离，才是让人最痛心疾首的。
于是乎，为了抹平那一点点距离，倪冬声在做题可谓是谨小慎微起来。
蒋逸江有时能把他贬得体无完肤，损得直截了当，但做起人来，还是很友好的。
他有时会帮倪冬声勾好针对性的题目，这样刷起来不至于太盲目，毕竟感动式努力与效率式努力的区别还是很大的，时间一长，更是相形见绌。
至于徐舟，他这几天忙着痛苦。
他想找个机会验证一下，看看冉帆额角到底有没有疤痕。
他先是又去问了一两遍，然而冉帆的回答始终没变，并开始变得不耐烦起来。
在徐舟得寸进尺地要求她掀开刘海，亲眼证实的时候，她终于忍无可忍无需再忍，“你是不是有病？”
徐舟越发觉得那块刘海下有猫腻，非得找机会弄清楚不可。
可惜，他还没找到机会，当头一棒的噩耗毫无预兆地降临了。
那是文科班的第一次数学课后，曾季把他和冉帆找去了小教室，任命他们为数学课代表。
徐舟整个人都不好了，数学课代表，想什么呢，他的数学成绩能低到马里亚纳海沟去。
他当即推脱，“曾校，我数学很烂的！”
“我知道。”曾季翘着二郎腿，交叉的十指搭在膝盖上，一脸“我能没了解过吗”的样子，“正好你们俩可以当个互帮互助的示范，有责任就会努力，有努力就有进步的可能，先试一阵子吧。”
“曾校，这个我真的不行，您罚我到操场跑十圈都行！”徐舟的内心崩成了多米诺骨牌，一边抗拒，一边使眼色给冉帆。
受害者，您老难道想跟我一起当吗？说句话啊！
冉帆无动于衷，应下后就等着曾季说解散，一脸无所谓的样子，哪怕今后要跟“施害珠”的主人共事，哪怕他那天晚上说了那样傻逼又莫名其妙的话。
曾季“咬定青山不放松”，站起来拍拍他的肩，“课代表而已，没那么讲究。我等会还有个会，先走了，作业不用收到办公室，放在小教室就行。”
徐舟说什么也不好拦着老师的步伐了，他看了眼冉帆，对方后脚跟出去，进教室了。
他只能兀自气闷，苍天啊，搞什么？！
如果我有罪，请用法律制裁我，而不是让我当什么狗屁数学课代表！
小教室没人，徐舟跌坐在椅子上，他迫切地需要平复一下心情。
小教室窄小，没几个平米，里面没安装空调，到了冬天，桌下就放个电鸟笼。
虽然年都过了好久，春寒还是料峭，u型石英管晕着红光，烤得桌子和徐舟的裤脚发烫。
他被烧热的布料烫到皮肤，往横杠上缩了缩脚，随后瞥见了桌上的成绩单，想起曾季说什么“互帮互助”，帮冉帆是不可能的，反过来助自己呢……
他拿起了成绩单，正是班上所有人上学期的成绩，他和冉帆的名字被黑笔打了个勾，于是不用找，冉帆的成绩就已经一目了然。
对方的数学成绩是139，其他科的成绩也不赖，虽然不是实验班的，但打入其内部绰绰有余了。
他那废渣一样的成绩，当数学课代表已经够勉强的勉强了，还要跟一个学霸共同分担职责，还是一个受害者学霸，这不是贻笑大方吗？
贻不贻笑别人他不知道，反正他是贻笑到自己了。
他不免生出对未来的隐忧来。
然而，验证的任务、惴惴不安的隐忧，都阻挡不了时光的车轮打马走过，该来的总会来，无论是期待还是逃避，无论是自愿选择的历史课代表，还是被迫安排数学课代表。
每次收作业或者上课时，倪冬声都有些同情徐舟了。
倪冬声和蒋逸江的课代表之任，可以说算得上如鱼得水。
他们目前也就布置作业，收收作业，再发发作业，由于是班主任任课，大家写得也比较积极，很少出现需要催促的情况，加上高中的很多作业靠自觉，尤其是政史地，要收上去改的其实特别少。
只不过上课的时候，课代表被耿欣点起来答问题的次数比较多，当然就他们两个的心理素质来说，这种方面实在没有什么紧张感。
而数学就完全是另一番天地了。
文科班的多数学生基本是数学在拖后腿，有的对数学还有抵触情绪，不像政史地进步起来容易，数学是需要日积月累的训练的，这也是为什么在文科班赢数学，能甩别人八百条街。
虽然曾季的检查比较佛系，但数学作业几乎每天都有，而且量多，学完一节，大本小本的练习就要跟进，不时还来张试卷。
很多人完不成、不写，甚至抄都懒得抄，徐舟和冉帆收起来就非常吃力，有时没完成作业的能占到十几二十个。如果碰上那种央求课代表别记名字的，或者在收好的作业中随便抽去抄的，就会陷入两难的境地。
由于徐舟的数学自己都看不下去，作业有时也完不成，个别同学还会揪着这点不放，“课代表不是都没写完吗？”
上课的时候，曾季喜欢点人去黑板写题，课代表首当其冲，数学不像文科还能胡编乱造，写不出就只能尬着，最后以一个解字加冒号结尾。
加上他站在冉帆旁边，就有种学渣的自卑感，以及曾经那件事的罪恶感。
徐舟好几次想当甩手掌柜不干了，去找过几次曾季，被灌了满头满脸的毒鸡汤后，配合着自己青萍之末般的上进心，竟也能骂骂咧咧地又上任去了。
倪冬声坐在他旁边，成了台辅导机，尤其是数学，准确来说，他们那一块成了条辅导链。
李京飞和徐舟不懂的，就问倪冬声，倪冬声不懂的就问蒋逸江。
实践出真知，时间一久，徐舟发现自己也不是不能胜任课代表，谁定义了只有学霸才能当，学渣的上进心就不能值得学习吗？
而且，这样跟冉帆的接触多了，越有利于抓到机会，方便验证那个刘海下的秘密。
不知不觉，从春困到夏打盹，冬外套褪下，毛衣脱掉，长袖变成短袖的翻领校服，高一也要告罄了。
在这一个学期，倪冬声和蒋逸江在食堂拼的两人桌，由于徐舟和李京飞的加入，变成了四人桌。
文科班的课后比实验班吵闹得多，他们去自习室也待得越来越频繁。
近朱者赤近墨者黑，学习上，同样由两人组变成了四人组，只是，两组之间的节奏实在经常不在一个水平面上。
关于徐舟的验证，他还是没有找到结果。
男女授受不亲，他又不能上手掀开，只能变着法地去看。他有时刻意逛到冉帆附近的位子找人聊天，有时经过对方的位子，稍微抬手碰掉出格的笔或尺子，有时趁起风，特意跑上前去倒着走……
然而，老天爷跟他开玩笑似的，他没有一次成功过。
有时，他又觉得自己找到结果了，冉帆的行为，不是心虚是什么，既如此，刘海下一定掩着一条疤痕，只是他看不见。
虽然看不见，但是要负责。
相处了几个月的班级，无论同学间，还是师生间，养出了一些懂自懂的内部梗。
他们发现，年级主任的威严比班主任大多了，一到曾季的课，班上就安静如鸡，散漫一扫而空，纪律维持得相当好。
也发现，之前是带着先入之见，鬼见愁也不总是如传说中的恐怖。
曾季上课像演讲，声音洪亮，逻辑清晰，很难不让人清醒。
而且，他有时还会穿插一些小故事。比如他曾经给班上放过一个广告，百岁山矿泉水的那个，随后延伸到笛卡尔和瑞典公主的凄美爱情故事，演示了一遍最后一封情书上的数学式爱心，并大言不惭地透露，自己当年就是靠这个追到的师母，全班猝不及防地被喂了一嘴狗粮。
当然，他讲题外话通常是见好就收，饥饿营销似的，能提神醒脑，又不浪费时间。
自从耿欣兴起按日期点人回答问题后，这个玩法就风靡了班上所有任课老师，并产生了五花八门的衍生。
例如今天是3号，学号3的就会成为老师砧板下的羔羊肉，如果3号胆子小的话，得提心吊胆一整天。
当然，别以为其他号就安全了，有的老师喜欢玩倍数游戏，那么9号，18号，27号等这些数字都会被连坐。
因此，文一班有了新的打招呼方式，“早上好，今天几号来着？”
另一边就会吓人，“早上好，今天你的号来着！”
倪冬声和蒋逸江的学号跟3和9有莫大的孽缘，尤其是3，因为不但有每个月的3号，还有每周的周三。
每次上课前，倪冬声会屈指在蒋逸江的桌上敲一下，拿腔拿调地说，“喂，18号，你又要连累我了！”
蒋逸江就抬眸冷冷道，“27号，怎么不说是你连累我？”