第24章 亡羊补牢犹未晚
看到马艳死钻牛角尖，她还特地打电话给谢裕银，让他把当初自己整理的教案找出来，月底带给她，相信会对马艳有帮助，哪料到“国学”课开了没有多久，就闹出了“狗不叫唤” 的笑话来。马艳执意要教“国学”时，她就估摸着是董至诚背后出的幺蛾子，这会儿拿这事儿当例子，本意是提个醒，要镇领导看清幼儿教育的师资水平和能力，尽早采取对策，哪想到无意中得罪了马艳和在背后撑腰的董大镇长，让她好懊恼——毕竟是自己在幼儿园那种相对纯净的环境中过来的，看来还是涉世经验太不足了。一时间，她呆坐着在想，“我答应当这个顾问，是不是太不自量力了？”
顾岭影打破了眼前的尴尬和冷寂。“方园长不愧是从事幼教多年的行家里手，一下子就看出咱们镇上阻碍幼儿教育事业健康发展的症结。讨论问题的目的是要解决问题，欣怡呐，你觉得我们怎么解决好这个关键性的问题呢？”
看到顾岭影投过来的冀盼和鼓励的目光，方欣怡不加思索地说：“当然，最好的办法是镇里像招商引资那样，花大气力和本钱引进幼儿教育方面的人才……”
“这个想法很难兑现。”还没等她把话说完，就被董至诚插嘴打断了，“地方政府对招商引资可以有很多政策优惠，譬如在用地、税收方面甚至包括融资，都可以适当减免税费和牵线搭桥，甚至给予政府担保。可是在人才引进方面，我们能拿出什么样的政策优惠？是高薪，还是住房？或者评职称？大凡都是‘人往高处走’，只有‘水才往低处流’，像咱茅花镇这种地处边远、交通不便、经济不那么发达的地方，即便是许诺给一定的政策优惠，能不能兑现姑且不说，又有谁会乐意来自讨苦吃？”
说到这儿，董至诚用不怀好意的目光盯了方欣怡一眼。“就说你方大园长，你乐意来么？”
方欣怡一时语塞，回避开对方的话头说道：“还有一个办法，那就是‘就地取材’，挖掘利用本地的教育资源。咱们镇上不是还有一所小学和一所中学吗，动员和鼓励中小学老师到那些幼儿园支教……”
“这个更加不行！”董至诚把头摇得像货郎鼓，断然加以否决。“咱们镇上的中小学本来就因为条件差，师资力量配备不足，离满编还有不小的缺口哩，哪里会有‘闲人’往幼儿园调？再说啦，中小学的老师们都是公办教师，而咱们那些幼儿园清一色是民办的，即使采取行政手段用‘支教’的名义，不但难留住人，而且与体制不符。绝对不能也不允许这么做！”
对于这一点，顾岭影倒是赞同董至诚的看法。“刚见面时我就说过，‘术业有专攻’。 幼儿教育是专业化很强很特殊的学科，与中小学老师所学的相差太多，即便能够办得成、调过去，恐怕也会是学非所用、隔行如山，会事倍功半的。”
“那么只有最后一个选择罗：亡羊补牢。”方欣怡说道：“采取措施强化对现有幼儿园园长和幼儿教师的培训教育，按照国家和省、市的要求，限期达到任职标准、拿到与岗位对应的资格证。”
她在说完之后轻轻摇了摇头。董至诚看在眼里，追问道：“你这摇头是什么意思？”
“我是担心烂泥扶不上墙呢，除了马艳和少数几个妹子之外，她们之中的大多数恐怕学不进、学不来。”方欣怡直截了当地回答说，语气里充满了鄙夷。不是她过于自傲而目中无人，而是现实的确如此。
“依你这么看，这培训还有什么意义？”董至诚有些烦燥。毕竟他是分管教育口的，既然摆出了那么多问题，自己就有责任不能不去解决。转念一想，他又觉得舍此不可，即便是摆摆样子装装象，也总比啥措施都没有好一点儿。于是，他马上变脸说：“死马当作活马医。顾书记，我看不妨试试。”
“要强化培训多久才能见到效果？”顾岭影表示出极大的关注。
方欣怡思忖了一下，又摇摇头。“你们都晓得的，高中毕业考进全日制的大专院校，学前教育专业至少要学三年。像马艳和那少数几个妹子，少说没有三四年怕也难有成就。”
“我给马艳说说，让她带个头，成为全镇幼教队伍的学习标兵！”董至诚似乎忘了自己的身份主动请战，差点儿把和马艳的那层关系揭开，不加思索地脱口说道。他瞅着方欣怡狡黠地说：“她不是还有你这个好姊妹嘛，肯定会事半功倍。”
“我？我生完孩子坐完月子就要回省城去呀。”
“我觉得方园长用‘亡羊补牢’这个词说得好。 ‘亡羊补牢，犹未晚矣’。 当年楚王是在国家将破的时候才体味到庄辛这句话的深意。咱们可是在前进的路上提前发现了问题才使上这招。”顾岭影的脸上终于浮起了浅浅的笑靥，她点头赞成说：“既然有能够解决的对策，无论如何咱们也要试一试。欣怡妹子，你能帮多少就帮多少呗。即便是将来回到省城，咱们不是还有电话、视频嘛，远程指导还是可以的。”
她扭过脸上对董至诚说：“董镇长，咱们把座谈会与培训班结合起来。麻烦你用镇党委、镇政府的名义起草一个‘关于促进幼儿教育健康发展 整顿和提高全镇幼儿园的通知’，把目前茅花镇幼儿教育事业的现状写进去，除了园长们必须参加培训外，有愿意提高自身业务素质水平的老师都可以参加。”
未了，她还叮嘱了一句，“别忘了把欣怡兼任咱们顾问的事也写进这份红头文件里。”