第5章 淡定
许晓秋面色不改，自然地将左手搭在右肩膀，揉了揉肩膀，放下了双手，严肃冷然地盯着前方的早操队伍。
“扩胸运动，一二三四五六七八，二二三四五六七八”
许晓秋暗暗压制自己蠢蠢欲动的双手。
“踢腿运动，一二三四五六七八，二二三四五六七八”
感觉这腿不活动一下，有点难受。
“调整运动，一二三四五六七八，二二三四五六七八”
许晓秋最爱这part了，有一种大神归位，睥睨天下的骄傲感。
“八二三四五六七八，九二三四五六七八，十二三四五六七八停~”
收操！
许晓秋仿佛自己也做了一遍早操，身心愉悦地跟在学生后面爬楼梯。
啊~青春真美好！
自己也好像回到15、16岁的时候呢！
果然当老师就是不错，经常跟年轻人打交道，心态也年轻很多了呢~
许晓秋心里暗想，等回到现实世界，自己也要去考个教师资格证，安安稳稳当个中学老师，突然好期待教师福利呢！
上午第一节课是语文课，许晓秋自信满满地走进教室。
“起立！”
“老~师~好~”
“坐下吧。”
许晓秋颇有种上朝的帝王气势。
“昨天我们学了《沁园春·长沙》，今天我们来巩固一下，看看大家还有什么疑问。首先，大家先一起朗读一遍。沁园春·长沙，预备起~”
许晓秋听着比昨天整齐多了的朗读声，感到十分自豪，看看，她第一次当老师，就能带领到这种程度，60本科率so easy的啦！
4班学生的朗诵极大地鼓舞了许晓秋的自信。
“现在我们来回忆一下，字词的解析。”
许晓秋俯视着一群乖乖坐着的学生，笑容灿烂地说道：“’恰同学少年’的’恰’是什么意思呢？”
没有人举手回答，没事，大家刚认识害羞拘谨是正常的。
许晓秋点了昨天回答错误的那个男生，“你来说说。”
男生一脸纠结，他记得自己上次答错了，但是记不起正确的答案，他偷偷看了一眼自己的同桌。
同桌悄悄在课本上写了2个字“吃饭”。
男生顿时怀疑自我了，但是周围的同学的眼光以及老师的注视，不管了！
“吃饭的意思。”
“哈哈哈哈哈！”教室里哄笑一片。
许晓秋简直不敢相信自己的耳朵，同一个坑能连续跌2次？！
是她教学方法不对？还是这个学生太笨了？
不行不行，不能说孩子笨，会打击他们的自尊心和自信心。
“’恰’这个字组词能怎么组呢？”
男生想了想，“恰好，恰逢，跳恰恰。”
嘿，你懂得还挺多哈，“跳恰恰”都出来了。
许晓秋鼓励地引导：“所以，’恰同学少年’就是~”
“恰逢。”
“嗯！对了！恭喜你！”
许晓秋决定下节课继续检验他。
“这位同学叫什么名字啊？”
男生不情不愿地回答：“周建辉。”
“嗯，周建辉你可以坐下了。”
复习完第一篇课文，许晓秋开始讲解第二篇课文，《诗两首》——《雨巷》。
“撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”
“《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年所创作的现代诗。这首诗描写了一位徘徊于悠长、狭窄、阴沉的雨巷的独行者，期待碰到一位像丁香一样结着愁怨的姑娘，然最终却与之擦肩而过，给人留下了朦胧幽深的印象。”
“反映了诗人迷茫感伤又充满希望的心境。”
许晓秋的教学渐入佳境，开始形成自己的一套思路方法。
她看了眼教室墙上的钟，快下课了。
咳咳，这件事可不能再忘了。
“今天的作业，背诵《沁园春·长沙》和《雨巷》，下节课抽查。另外，抄写这两首诗各3遍。”
许晓秋刚说完就看到大部分的学生面色痛苦，不知为什么，她竟有一丝得意呢~
“语文课代表，等第一次月考成绩出来后再选。作业先由各组组长收齐交给班长，班长明天上课前把作业交到我的办公桌。”
昨天跟叶老师交流了下，班长和组长已经由班主任选出来，课代表可以等月考成绩出来再定，自己也可以根据学生平时的表现，选比较合适（合眼缘）的学生来当。
许晓秋深以为然，课代表就相当于自己的助手，要成绩好的，要配合的，要能镇住大家的。
“叮铃铃”
许晓秋回到办公室，明天周四没课，后天周五2节课，大后天就是周末啦！
她哼着小曲儿继续备课，目前来说，这里哪都不错，就是午休要趴着睡太难受了。晚上回去看看网上有没有小一点的躺椅，这办公室有点窄放不开一张正常尺寸的午休床。
周四上午，4班班长抱着一沓作业放到许晓秋的桌上。
许晓秋抽出红笔，拧开笔盖，开始批改作业。
“嗯，这同学写字真好看。”
“哇这鬼画符咩？是不是在糊弄我？”
“嗯？抄都能抄错？”
“果然考试卷面分很重要啊，写成这样都看不懂，还怎么给高分。”
第一次批改作业，许晓秋花了1个小时，认认真真地把全班的作业批改，个别还写了批注。
到了周五，许晓秋如约开始抽查同学们的背书。
毫无疑问，那位恰饭的周建辉被抽中背《沁园春·长沙》，倒也磕磕巴巴背完。
许晓秋深感欣慰。
轮到《雨巷》，却是错漏百出。
“撑着纸雨伞”亲，是油纸伞。
“她飘过/像梦一般地/像梦一般地凄婉迷茫/像贞子飘过”这位同学请不要制造恐怖气氛！
“我希望飘过/一个丁香一样地/结着仇恨的姑娘”怎么一下子变成爱恨情仇的故事？是“愁怨”！
连续背诵2篇课文，确实容易不熟练。
要耐心，细心，平和心。