第57章 女先生
“杨大哥，这告示都贴出去一整天了，连个人影都没有啊”
杨东来自己的办公室已经重新装修完毕了。不能说和江烨的差不多吧，只能说是一模一样。
“别急”杨东来抚摸着柔软的老板椅，“明天再翻一番，每月十两！不信没人来”
即使糖厂不停地扩建，还要修建学校，但挣得钱已经让杨东来数不过来了，底气十足。
“我看要不给江公子说一声吧，一直涨也不是回事啊”
杨东升站在一旁建议道。
众人正在议论的时候，一个工人走了进来。
“厂长，外面来了三个人，其中一个人说是应聘女子班先生的”
霍然和杨东来互相看了一眼。
“走走走，看看去”三人连忙在工人的带领下见到了这位先生。
袁小莺生于将门，却爱读书，诗词歌赋也能作得。父亲常年在外，缺少了管束，经常干一些出格的事情。
别人家的闺女都是大门不出二门不迈，对于袁小莺来说，这根本不可能。
看到招募告示以后，袁小莺当即就决定，女扮男装来应聘这个女子班的教书先生。
霍然见到袁小莺的第一印象便是年轻，与之前见过的那些老秀才完全不同。
看到袁小莺后面还带了两个丫环，霍然觉得此人应该是某个世家公子来凑热闹的。
霍然上前拱手问道：“请问，阁下是来应聘女子班先生的？”
袁小莺特意把嗓音压的很低，让自己的声音更像男性。
“没错，我姓袁名方，是来应聘的”袁小莺给自己随便起了一个男人的名字。
霍然听对方都这么说了，也不好当即反驳，象征性的说了一下待遇。
“女子班先生要教她们识字，四书五经……每月五两……”
“我不要钱”袁小莺微笑着扇着折扇。
“嗯？这是为何？”霍然不明白对方为什么愿意白出力。
“看到她们俩了吗”袁小莺指了指身后的两个丫环，“让她们两个也在这里念书，我就不要钱”
杨东来当即答应下来：“可以，一个人是教一群人也是教。但恕我直言，阁下的学问我们还得考校一番，阁下不介意吧？”
“当然”袁小莺胸有成竹地回答道。
不一会，霍然将昨日招收的先生孔乙请了过来。
“孔先生，这是来应聘女子班先生的，你考校一下他的学问”
孔乙见此人眉清目秀，唇红齿白。只当对方是个小辈。并没有把袁小莺放在眼里。
“咳咳，袁小友，那我就出题了，你知道茴香豆的茴有几种写法吗？”
“四种”袁小莺回答完，还将四种写法一一写在桌上。
“这……”孔乙和霍然面面相觑。
孔乙心想，这小年轻还真有两下子。得拿出点真本事了。
“杨柳东风树，青青夹御河，的下一句是什么？”孔乙心想，此诗算比较冷门的了，对方未必会知道。
袁小莺差点笑出了声，她七岁就能背诵《万首绝句》，诗词可难不倒她。
“近来攀折苦，应为别离多！”袁小莺闲庭信步般答了出来。
“嘶……”孔乙没想到自己出的题都被这小辈答了出来。
“小友你可听好了，我出一对子。你若能答出来，就算你通过了考校”
文人比试的常用手段便是对对子。孔乙并没有着急出题，想了又想，终于想到一个极其冷门的对子。
“游西湖 提锡壶 锡壶掉西湖 惜乎锡壶”孔乙满意的看着袁小莺，“小友，你对吧”
霍然和杨东来都是读过书的人，脑海里想了又想，怎么也想不到怎么对。
这对子的难度在于不仅要句式工整，谐音合理。还要让二者搭配巧妙。
袁小莺后面的两个丫环，画儿和诗儿都为自家小姐捏了把汗。
袁小莺倒是一副稳坐钓鱼台的样子。
“杨东家，这位老先生说，只要我答得上来，便算我通过了考校，这话作数吗？”
杨东来哈哈笑道：“阁下放心，只要你答得上来，就算你通过”，他也想看看，这袁方要怎么答。
“那你们可听好了”袁小莺折扇一合，“过南平，买蓝瓶，蓝瓶出南平，难评蓝瓶”
“好！对的好啊”霍然听到袁小莺对出了这么好的对子，连忙拍手叫好。
孔乙也微笑着点头道：“小友学问不在老夫之下，当先生绰绰有余”
袁小莺一脸黑线，倒也没在意。拱拱手表示承让。
“杨厂长，请问什么时候可以开始授课？”袁小莺已经迫不及待地想要当一位女先生了。
杨东来答道：“明天就可以正式开始授课了，袁先生明早过来即可”
“好，那我明天再来，我们走吧”
“是，小……公子”
霍然看着三人的背影，总觉得哪里怪怪的。
袁小莺钻进马车以后，马上把帽子摘了下来。
“画儿，快给本小姐扇扇风，热死我了”
“小姐，你真要当女先生啊？”画儿努着嘴，“老爷要是知道了，准保还得罚你”
袁小莺在画儿的额头上狠狠点了一下：“别以为我不知道你在想什么，你是怕我被罚吗？你明明是怕你自己挨板子！”
诗儿连忙为画儿辩解：“小姐，我们挨板子没什么的，你要是被罚，可就不能出门了”
“你不说她不说，谁知道。你俩要是胆敢给我母亲告状，我就把你俩卖给牙婆子去”
袁小莺大小姐架子一摆出来，吓得二人连忙不敢说话。
“小姐不要啊……我们不说就是了”
“嗯，还算你听话”袁小莺捏了捏画儿的脸。
江烨在处理完东厂的事务后，便回到书房。
他要给糖厂私塾编写一本数学教材，这本《初等数学》江烨已经编了好几天了。今天就能完工了。
考虑到糖厂里的孩子，大多都没有识字。《初等数学》里并没有夹杂太多的汉字。
书中用了阿拉伯数字，糖厂的孩子都是白纸一张，正是填充新知识的时候。反而要比已经读过书的人更容易接受外来文字。
数字加图画，就是这本书的主要内容。
这本书的最难的地方也就是乘除了，还没有加入方程式。
现在最主要的，还是让他们先接受这种内容，熟悉新文字。
更高级的内容要等到后面再给他们教。