第五章 众人怀疑
“星球觉醒成了！”
看着茫茫的混沌世界中出现的青莲，王毅忍不住的大喜。
青莲诞生，预示着觉醒星球已经成功。
【叮！】
【混沌之气消耗殆尽，觉醒球星时间结束，时间加速停止，星球直径为333333公里。】
系统的提示音刚说完，全息投影光幕上的几个数值发生改变。
星球主：王毅。
年龄：18周岁。
性别：男！
职业：学生。
星球名称：混沌（暂时）
星球等级：1级。
星球直径：3333333公里
星球物种：1个（三十六品混沌青莲）
演化路线：暂无！
星球能量：无！
尽管只有混沌青莲一个生命体诞生，但架不住质量高，单是青莲上面散发的生命力，就足以顶上普通星球的万千生灵。
一旦青莲成熟，生命力绝对能达到恐怖的地步！
到时转化成星球能量，必然可以用海量来形容，通过“神级演化系统”推演，绝对可以将大道之子和三千混沌魔神诞生出来。
一旦混沌魔神诞生，他的“星球”将成为这个世界中所有星球中的扛把子。
即便是那些享誉整个帝国的天才，也无法与之媲美。
这就是洪荒文明的强大。
与此同时。
外面其他人的觉醒也接近了尾声！
觉醒的时候，本源之力消耗光，代表着兴趣觉醒结束！
无论谁，都不能违背这个规律！
王毅意识从觉醒空间脱离出来，回归本体，慢慢睁开双眼，看到周围的学生陆陆续续醒来，有人欢喜、有人愁。
神情不一！
显然有人成功觉醒，有人觉醒失败。
星球觉醒的成功率，并非是百分之百，算上一些星球太小、没有潜力、无法转化星球能量、无法诞生生命的，真正算是成功觉醒星球的人只占少部分。
按照星球之直径大小转化出的星球能量来分类，共有四个等级，分别是：“低级能量、中级能量、高级能量和稀有能量！”
低级能量，主要有：“劲力、内力、罡气等。”
中级能量，主要有：“气血、元气、真气、灵力、斗气、精神力、魂力等等。”
高级能量。
主要有:元力、灵气、源气、龙气、魔力、星力等。
稀有能量。
主要有:空间、时间、混沌等。
初次觉醒的星球越大，能量转化的也就越高级。
觉醒成功的学生中，转化出低级能量的最多，中级能量次之，高级能量屈指可数，稀有能量凤毛麟角。
同一时间。
觉醒室内的主任开口讲话：“同学们不要离开坐位，等待老师统计完，在统一离去！”
说完，示意觉醒老师开始统计！
“是！”
几个老师点头，开始在各自区域做着最后的统计!
“1号觉醒成功，最终星球直径11公里。”
“2号觉醒成功，最终星球直径29公里。”
“3号觉醒成功，星球直径12公里。”
“4号觉醒失败！”
“5号觉醒失嗯？星球直径13公里。”
负责王毅区域的老师每做完一个登记，就会大声宣读登记完的成绩，当来到王毅面前是，下意识的宣读“失败”。
但看到觉醒仪器上显示的公里数时，顿时愣住了。
“333333公里？怎么可能？”
觉醒老师以为眼花了，揉了揉眼睛，但看到觉醒仪器上先是的数字依旧是333333公里，不由得失声诧异起来。
“怎么了？”
他的惊呼，成功吸引了觉醒室内的师生注意。
觉醒主任眉头一挑，目光看向王毅所在的区域，他急着刚才就是这个学生弄出的幺蛾子，差点让他的地位不保。
“他、他觉醒成功了？”
觉醒老师听到觉醒主任的询问，不敢隐瞒，将王毅的情况汇报出来。
“什么？”
觉醒主任也被惊讶到了，急忙从前面走到王毅所在的五号位置，看着觉醒仪器上显示的333333公里字样，惊讶的喃喃起来：“真的成功了？”
“去，将他的觉醒视频给我调出来！”
“是！”
觉醒老师立马朝觉醒总台走去，哪里有王毅觉醒的全部记录。
“搞毛线啊！”
王毅无语的看着觉醒主任等人，不久觉醒个星球吗？
至于这么惊讶吗？
土包子！
周围的学生也都纷纷投来好奇的目光，他们刚才的意识在觉醒空间中觉醒星球，不知道王毅的情况和觉醒老师的惊呼。
“啥情况？为啥这人觉醒会让觉醒老师们这么惊讶？”
“不知道啊！”
“我好像听到这个人觉醒的星球直径为333333公里，兴许是这个吧！”
“有可能！”
“又是一个天才！”
“这小子哪班的，以后好好结交一下！”
“十班的，以前见过！”
“”
监控室内，注视着大屏幕的校长等人看到学生觉醒完成，等待着觉醒室汇报情况，突然看到觉醒主任等人走向王毅，不由得皱起眉头。
刚刚就是这小子弄出的幺蛾子，如今觉醒主任走去，脑海中都不禁浮现“又出变故了”？
校长拿起监控室内的话筒，问道：“老陈，怎么回事？”
觉醒主任老陈听到校长的声音从觉醒室的喇叭中来，立马走回觉醒台，拿起话筒，说道：“五号学生最终的觉醒星球直径为333333公里，我觉得不正常，让张老师去调取录像了！”
“嗯？”
校长和一众老师听到觉醒主任的话，脸上都露出了不可置信的神色。
“怎么可能？”
“他的星球不是碎了吗？怎么可能成功？”
“陈主任是不是看错了？”
“假的吧？！！”
“”
校长也觉得事情有点离谱，碎裂的星球怎么可能显示成功，绝无仅有的事情。
“老陈，看准了吗？”
校长问道。
“看清楚了，觉醒仪器上显示的内容就是333333公里！”
觉醒主任老陈笃定的回答，但随后话锋一转，道：“有可能仪器故障了，我调取下记录视频”
“嗯！看完告诉我结果！”
校长也觉得是仪器出现了故障，但万事不是绝对，不能一概而论。
“是！”
……
未完待续！
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