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第145章我知道你的水平了

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    叶倩兰一番话把杨老师震慑住了,但是要让她相信这是叶倩兰自己做出来的英语试卷也没那么容易。

    一个只读到初中毕业,完全没有一点英语底子的人,仅仅凭借一个月的学习,英语几近满分。

    这怎么可能???

    如果英语真的有那么容易学,就不会成为所有高三学生的噩梦!

    也就是这几年引进了英语,让那些原本德智体美劳全面发展的学生,都成了偏科的问题学生。

    英语不同于别的学科,之前荒废了那么久,很多人都没有多少基础。

    从一个什么都不会的小白,直接就上高难度,考不出理想的成绩也很正常。

    可是叶倩兰凭什么?仅仅学习了一个月,英语成绩全年级第一,让那些努力学习的同学情何以堪?

    正是怀着这样的想法,杨老师一直觉得叶倩兰的英语成绩有问题。

    有些话不方便说出来,但她心里是有计较的,这绝对不会是一个学渣应有的实力。

    “我还是不相信这是你的实力。”

    杨老师摇了摇头,叶倩兰的话确实让她产生过动摇,但她还是不相信一个人能有这么大的变化。

    “你要我怎么做才会相信?是一字不漏的背诵一篇英语课文,还是杨老师当场命题,我来写一篇英语作文,或者更直接的方法,拿练习题和试卷给我做。”

    在真正的实力面前,所有的怀疑都是站不住脚的,叶倩兰充满自信的态度,就像当初站在舞台上一样,光彩夺目,睥睨众生。

    这样的她说出来的话由不得人不相信。

    “这张英语试卷真的是你做的?杨校长没有给过你答案,你也没抄过别人的?”

    “杨老师,我问你一个问题,我们学校谁的英语最好,他的分数有没有超过我?”

    “我们学校英语最好的就是傅明毅了,这次考了88分,你足足比他多了11分。”

    “按照这样的逻辑,我们学校除了英语老师以外没有人的英语有资格给我抄。

    至于杨校长有没有做出这样的事,你把他叫过来一问便知。

    在什么依据都没有的情况下,你却要怀疑我,这本身就是对我的不尊重。”

    叶倩兰的话说的很重,杨老师脸上一阵红一阵白。

    下课铃声响起,很多老师抱着教案走进办公室。

    他们一进来就感觉到办公室的气氛不对,师生之间拔剑弩张,矛盾一触即发。

    “吴老师你过来一下。”

    杨老师深吸一口气把英语老师叫了过来。

    “怎么了这是?你跟她摊牌了?叶倩兰是吧,虽然你这次的英语成绩让我非常惊讶,我刚开始批改到你的成绩也很兴奋。

    我以为我教了这么多年英语,终于教出了一个好苗子,结果没想到,哎,不会做就不会做,反正大家都不会做,根本不会丢脸。

    抄出这么高的成绩,拿出来也没人相信,反倒闹得这么僵,何必呢?”

    “mrwu,whatmakesyouthinkiplagiarized?”(吴老师,你凭什么认为我是抄袭的?)

    叶倩兰不说废话,直接开始讲英语,今天不把实力亮出来,一会儿来一个人就说她是抄袭,她懒得解释。

    “becauseyoudon"thavetheskillstodothat”(因为你的水平还考不出这样的成绩。)

    “whatleveldoestheteacherthinkisnecessarytogetsucharesult?”(那老师认为怎样的水平才能考出这样的成绩呢?)

    叶倩兰每一个英语单词都吐字清晰,她的声音又快又急,吴老师被问的反应不过来。

    她飞快的组织言语,想着该怎么反驳。

    但这个问题确实难以回答,她几乎有些被问倒了。

    “somepeoplearenotbadatlearningbuthavenoopportunitytolearn。”(有些人不是不善于学习,而是没有学习的机会。)

    叶倩兰开始用英语侃侃而谈,她原本英语就已经考过6级,穿越之前正准备考8级。

    虽然她没有什么水平,也经常被人叫成学渣,但英语成绩一直是班里的佼佼者。

    她不是没有学习能力,而是太过偏科,介于学渣和学霸之间的那类人。

    考数学她就是个渣,考英语她是当之无愧的第一名。

    后世的高中一般是考六科,语数英就占了450分的总分,每次考试别人都考6科,叶倩兰等于只考5科。

    要不是英语成绩在那撑着,估计次次考试都是垫底。

    因为英语成绩摆在那里,大家除了对她的脑回路不可思议,有时候觉得她是个学渣以外,并不会觉得她脑子有问题。

    谁要是觉得她脑子有问题,叶倩兰也可以不要脸的说道。

    “说我脑子有问题,有本事你英语考得比我还高呀!考不了那么高就别瞎逼逼,我是不是学渣还轮不到你来评判!”

    叶倩兰一直用英语交流,吴老师全程没有说话,她不是不想说话,而是完全插不上话。

    这是她当英语老师这么久以来,第一次在一个人面前感受到如此大的压力,而且这个人还是她看不起的学生。

    她能在湘江市一中的高三年级教英语,本身就说明了她的实力。

    叶倩兰说的单词和句子并不是很晦涩,就像日常的口语交流,不过偶尔也有些词汇很有专业性,不是专门学过英语的人压根听不懂。

    叶倩兰虽然语气急促,但是吐字清晰,外行人听不懂,内行人却知道她的水平。

    80年代很多人都停留在哑巴英语的阶段,包括一些偏远地区的英语老师,也只能在黑板上写,在书本上念。

    想要熟练的运用各种语法,把所有的英语单词连成流畅的句子,没有一定的词汇量和对语法的了解根本达不到。

    而面前这个不被自己看好的小丫头却做到了,她不仅词汇量丰富,而且语言表达能力也很强。5八一60

    如果仅仅从语言表达能力这个方面分析,叶倩兰的英语水平甚至在她之上。

    这是一种十分恐怖的认知,一个自己看不起,认为不可能的人,竟然有着如此恐怖的实力。

    她这些年确实活得太安逸了,五六年没有提升自己,现在都落后成这样了,说来也是惭愧。

    “够了,不用再念了,我知道你的水平了。”
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