第247章 新学被堵门了，小荔枝也来新学，唯一的国子监老师
“这是什么情况？怎么这么多人？”
李佑向着身边的小樱问道。
小樱也是一片茫然，她和李佑是一起从楚王府出来的，现在李佑问她，她又能去问谁。
当然，小樱是可以去问了。
她去问了一圈之后，便得到了一个有些尴尬的答案。
“王爷，那些人说今天是新学校开学，前面的人都是学生和学生的家长。”
李佑大吃一惊：“这些学生来这么早干嘛？开学典礼不是定在了辰时三刻么，现在还有两刻钟才到辰时啊，怎么就这么多人了？”
听到这问话，小樱又翻了一个大大的白眼，但是对于这种她不知道的答案，她也只能再去问。
很快小樱再次回到了马车，接着小樱一脸困惑地问道：“王爷，你真的告诉了这些学生是辰时三刻才开学么？”
“应该有吧？”
其实李佑仔细一想便知道，他虽然通知了什么时候开学，但是也只是通知了几个重要任务，对于一般的学生他还真的没有通知是什么时候开学。
在李佑看来早上9点开始是很正常的作息，但是对于这个时代的人来说，9点真的有些晚了。
先不说那些大臣上朝是在卯时，但是在这个朝代并不算稀奇。
和他们一样早起的并不在少数。
卯时便是天光渐亮，农民那个时候已经吃完早饭开始下地种田了。
日出而作日落而息，说的便是这样的作息规律。
同样，国子监也是在卯时就开始上课了。
有个词语叫做“点卯”其实说的便是卯时就要开始点名。
李佑新学的学子都是从国子监过来的，自然就按照了国子监的习惯。
所以今天李佑虽然起了个大早赶过来，但其实还是已经晚了。
知道事情缘由之后，李佑立刻也想出了解决的办法。
他让雨化田从神策府那道门进去，将新学开发，让学子进入就好了。
现在新学校虽然同样位于原本神策府的土地上，所用的教室也都是属于神策府的。
但是李佑却是为新学单独开了一扇门，还用围墙做了简单的分割，算是划出了一个比较独立的教学区域。
不过如此一来神策府内的空间就显得更加捉襟见肘了，就算李佑还有新建工坊的计划，也都只能暂时缓一缓。
等了没多一会儿，前面便出现了松动的迹象。
一些学子进入学校之后，接送的马车便纷纷离开。
李佑正准备让小樱跟着前进，却没想到马车的帘子突然被人掀开了。
接着，一个身影便蹿上了车。
“小荔枝，你怎么在这里？”
来人不是别人，正是长乐公主。
“四哥不厚道，你开新学校也不把我叫上。”
“思怡表妹都来你这边上学了，就忍心看我一个人在崇文馆么！”
看着长乐那一脸委屈的样子，李佑宠溺地摸了摸她的头说道：“好，好，好。”
“小荔枝想来我这里上课我当然欢迎了！”
“等会儿你就坐思怡表妹旁边吧。”
长乐瞬间便展现出了笑脸，接着就把手向着李佑一摊：“四哥，拿出来吧！”
见到长乐这个习惯性的动作，李佑也是习惯性的从身上拿出一袋糖果交到长乐的手上。
这些糖果是长乐和长孙思怡的最爱，所以在被两人要了几次之后，李佑便也习惯性地带一小包在身上。
说实话，今天这一袋糖原本是要拿去给长孙思怡的，不过现在给了小荔枝那也是一样。
反正两个好闺蜜也会分享，倒是省去了每次李佑单独和长孙思怡说话时，长孙思怡那尴尬的局面。
很快前面的马车散开，李佑带着长孙思怡也进入了其中。
今天是新学的第一天开学，李佑也准备了一个简单而隆重的开学典礼。
说简单，其实也就是他想要所有人共聚一堂，他给大家介绍一下各科的老师。
说隆重，那是因为今天前来观礼的朝中大员实在是太多了。
没办法，选中的学生大多出身不简单，这些大人也想借此看看这个新学有几分成色。
进门之后，李佑便和长乐分开，一头钻进了教师办公室。
在这里，李佑提前选好的老师已经就位。
按照现代的教育划分，李佑目前将课程分为了语文、数学、物理和生物以及体育。
后期他还准备加入化学、地理等学科，
其中除了语文老师选用了一位国子监的年轻助教之外，其他的人都是来自楚王府。
其中数学老师和物理老师由黑格担任，生物老师则是端木蓉。
原定的体育老师周淮安现在带队去了河西，这个位置则由留在长安的牟斌顶替。
此刻教室中最为紧张的便是那位来自国子监的年轻助教韩瑗。
“韩瑗见过楚王！”
李佑微微一笑道：“韩助教不用太过担心，你在这里教授的内容其实和以前差不多，只是课本除了四书五经之外，多了些其他的文章而已。”
“多谢楚王，楚王拿出的那些新式文章，的确是让小人大开眼界。”
“此文风简洁干练，但是却并不难懂，如此规范行文，可以避免很多的问题。”
李佑目前交给韩瑗的乃是一本应用文大全，其中详细地介绍了各类应用文的标准格式和注意要点。
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的，在处理公私事务时经常使用的实用性文体，是保证人们日常生活和工作正常运转的重要工具，是人际交往中必不可少的重要文体。
同时应用文也是日常工作、生活中处理各种事务时，经常使用的具有明道、交际、信守和约定俗成的惯用格式文体。
它是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。
就比如现在朝廷的奏折便是一种重要的应用文。
李佑在研究了不少户部奏折之后觉得，推广应用文的格式很有必要。
现在的各类公文没有用统一的格式，往往文采好的地方官员便会在奏折中大秀华丽辞藻，而对事情的本质缺少描述。
又或者是惜字如金，精练至极，在阅读的时候需要很多自行想象的内容。
而那些武将出身的官员，却是因为文字粗鄙而描述不够完整。
虽然师爷的出现可以在一定程度上缓解这个问题，但仍然不够标准。
因此，李佑便第一步在语文课上加入了应用文的教学。
至于其他的科目，对于这些学生来说就是完全新的课题了。
别看黑格一个人教两门课，但其实前期最轻松的就要数他。