第43章 “新”同学
“你关心我？”蒋明哲插上吸管慢慢喝牛奶：“没有事情。”看蒋风进教室把牛奶喝完空投进垃圾娄：“先走了，谢了。”
“下午的学习分享会你准备好了吗？”
听到班长大人的声音林一玲转过视线：“好了。”
“你第一个分享可以吗？”谭佩凌看着林一玲手上的早餐。
“可以是可以，就在课桌上分享行不行？”林一玲询问。
“你随便，看你自己。”
看着谭班长走开的背影，林一玲觉得有些不对，思忖：难道失恋了？
“你喜欢班长？”
什么鬼？“何出此言？”林一玲看向陈杰。“你不喜欢？”陈杰问。
“不喜欢。”林一玲诚实回答。
“有人说你喜欢班长。”陈杰如实说完等着看林一玲的反应。林一玲没有反应。看陈杰还等着勉强回应：“谣言止于智者。”
“我要是听不懂呢？”陈杰也不知道自己为什么要盯着看人吃东西。听到这话，林一玲瞪一眼陈杰，陈杰收回视线努力镇定：“怎么了？”
“你语文30，英语48，你说呢？”作为语文课代表，林一玲有点不能忍。
陈杰笑开怀。
听到笑声林一玲抬头，怎么说呢？有被光芒耀到。有些人一笑起来颜值一下飙升20个度，就是不属于自己。
觉得有些脸热，陈杰拿书本掩饰：“再借我一本书。”
林一玲收回视线：“你要哪一科？我语文书很干净没做什么标识。”
“物理。”
“第二节是物理课。”林一玲把物理书抽出来递给陈杰。
“下课还你。”
林一玲把早餐吃完，去丢垃圾。看林一玲走开，陈杰拿笔写：“兄弟，我假如也喜欢她，你会相让吗？”
蒋风放下笔打开落在桌面上的纸团看一下林一玲回复：“不会。”
收到纸团陈杰笑一声回道：“那你加油！”把纸团丢过去，陈杰把刚借的书放林一玲书面上：“我先看英语。”
林一玲正打开蒋风丢来的纸条：“他怎么伤的，你知道吗？”看一眼陈杰拿笔回：“不知道，他可能不想让人知道。”
“给风子的？我来丢。”陈杰伸出手。
林一玲把纸团给陈杰拿书本准备上课。语文林一玲不用听，不能明目张胆干别的事情或者埋头写其它的，只能视线飘忽着开小差。
左前方向肖湘在用彩色的塑料管折星星，同寝舍友曾婷婷在用红绳编东西，前前桌王前滔在用书本纸折牛角．．
看了大半节课，下课铃响肖湘还在折星星，林一玲走过去在旁边蹲下：“可以教我吗？”
以前林一玲记得自己是折过的，折了一罐子五颜六色的不知道丢哪还是送谁了。很久没折忘记怎么折的了。
肖湘看着蹲着看自己的林一玲手一滑手上折一半的星星掉了，林一玲捡起来递给肖湘。
肖湘有些顶不住第一次get到了同性的颜值魅力，接过林一玲递来的半成品星星，肖湘别过脸打开课桌问：“你要什么颜色的？”
“红的。”看着肖湘半课桌的彩管林一玲答。
肖湘挑两根红色彩管出来递给林一玲一根，放慢速度一步步演示：“很简单的，会了吗？”
手残党林一玲摇头：“我不是心灵手巧的类型。”
“我也是学了几遍才会的。”肖湘昧着良心安慰，又拿出两根红管递给林一玲一根。
折了两遍，林一玲大概会了，就是新手水平的星星有些憨态，看着手里的星星林一玲对肖湘道谢：“我差不多会了，谢谢湘湘。”
“再给你几根，我不喜欢红色的。”肖湘把红管挑出来给林一玲。
“好，谢谢湘湘。”
林一玲左手握星星右手抓红管回课桌。肖湘从林一玲背影中回过头对上左前桌的视线瞪人一眼：“看什么看！”把刚刚没折完的星星拿出来折。
被瞪的何飞心情复杂。
回到课桌的林一玲对上邹星启的视线，问：“街上是不是有这个管子卖？”
邹星启点头。
“那帮我买一点，每个颜色买一小把。”林一玲从口袋里摸钱：“要多少钱？”没买过的东西林一玲还是不确定价格。
林一玲拿出两块钱给邹星启：“不要很多，我课桌里放不下。”
英语课本刷完了，其它科目没什么难度，课后林一玲有些闲。折星星比编红绳难度低，有空就可以拿出来折一折，能放很久还好看。
但林一玲没想到自己会收到200根彩管。
一个颜色一把，10个颜色，每把20根。凑在一起很多。
林一玲打开自己课桌看一看问邹星启：“你课桌放不放得下？”邹星启打开课桌点头：“放我这里吗？”
“紫色的给我，其它的先放你那里，放得下吗？”林一玲问。
“放得下。”
邹星启把别的彩管都放课桌里，紫色的递给林一玲，林一玲拆开紫管折星星。“你会不会折？我折的没有角。”看着手里肚子鼓鼓的紫星星林一玲问。
看林一玲看着自己，邹星启微点头：“你折的很好！”
递两根紫色管子给邹星启林一玲继续折，“我折的太慢了，帮我折一点。两百个星星要用个多大的罐子装？”
“我自己明天去买。”林一玲把折好的星星放课桌角落里。看邹星启明显不熟练的手法：“你是第一次折？比我折的要好。”
林一玲说得是实话，邹星启折的星星有菱有角。
“你有空帮我折一点，上课不能折。”林一玲分一点紫色管子给邹星启，拿学习经验分享稿子出来修改。
“同学们好，班主任让我们和大家分享下学习经验，我先开始。
上课之前我会预习。
文科－语文政治，会先读一遍课文和习题，通过课后题了解了课文重点再把课文细读一遍，自己思考理解再听老师讲解，语文和政治不是只有一个思想，可以多询问。
理科－数学物理化学，预习会一个单元预习，了解了．．．
除了预习，我会标重点。
人有优缺点，课程有侧重点。比较重要的内容我会标记或记录，重点部分多记忆和背诵。文科如果全文背一遍，重点段落和中心思想就背三遍。实在背不了全文，抓住重点和中心思想也可以。
政治历史数学物理化学，我都有一本笔记本记录重点，空余时间复习的时候直接拿笔记本反复刷。我们每天脑袋里要装很多东西，题目一遍会了／文章今天背了，过一段时间不一定还记得，需要反复加深记忆才能牢固。
语文书，我没有做笔记，基础部分花时间反复背诵默写，阅读和作文读课外书学习和开拓想像，读得多了知识面广了课文和题目都很好理解，也能很快抓住重点。
英语书，我是全本背诵，抄写默写单词，靠笨办法，积少成多。另外掌握一些考试技巧。
每个人擅长的东西不同，也有自己的阅读方式和理解方式，别人的不一定适合，但当我们没有总结出自己的方法时，可以去尝试别人的方法，有用就留下，慢慢形成自己的。
最后，我有做学习规划。
之前我的英语是短科，我在做学习规划的时候就把更多的时间倾斜到了英语身上，暑假的时候我每天默单词背课文，上半个学期的自习课也大部分在默英语单词。
我别的科成绩没有下降是因为我了解自己的学习情况和学习进度，在暑假和自习课去补短科，没有占用别的科目的时间，有合理规划。
另外也比较坚持，我提升英语花了很多时间，一开始不知道怎么学只能用笨办法，每天坚持抄课文默单词听磁带，花了很多时间有了回报。
放弃比较容易，坚持比较难，为了什么学习要知道，我有目标要考重点大学。
外面的世界很精彩，我不想局限在一个小工厂，也不想局限在家里。时代日新月异，生命也只有一次，什么都体验过才不枉自己。
学习的话，有目标，能坚持，多问多背多写，蒙题只能蒙一两次，通往高分的路上没有捷径。
另外，也要劳逸结合，我们的大脑不能时刻运转，要给它时间休息，下课时间做点能让自己放松的事情并不是在偷懒，只是在调整给大脑时间休息。
考试也许不重要，学习也许不重要，但自己创造／学会的东西不管是什么享受结果的时候都很美好。生活需要美好，我们也需要认可。
要抄笔记的同学可以找我，下课也可以找我问题目，讲解也是一种复习。”
写的时候没觉得有什么问题，再看林一玲发现自己写了很多鸡汤。说是学习分享稿后半部分更像劝学发言稿。
改不知道从哪入手改，一些东西一旦了解理解了，很难再回归本真，融入身上成为了自己的一部分，出没在每一次行事里。
“玲胖子你们班有空座位没？”周文斌搬着课桌窘迫地站94班教室后门口不敢看林一玲。
“有，要帮忙吗？”林一玲走过去帮忙搬桌子。
和周文斌把课桌抬到邹星启左边的左边－第五排最后，林一玲看周文斌没什么需要帮助的啥也不问回到课桌。