8.师尊为了逃避收徒下凡考了科举
君殷直接用卖毛的钱在国子监门口买了房。因为他不好意思一次性将那里面的书全带走看，所以就一次拿几本，看完了第二天就再去换几本……
于是到了科考这一天，君殷几乎是信心满满地进了考场。他的心情感觉就像读本科的时候期末之前被考试划了考点一样快乐。
看了几天“借”来的书之后，君殷发现这个朝代居然是个百家争鸣的年代。从春秋到明清的观点皆有涉及，并且开放包容。唯独缺的就是读书人。
看来这王朝的统治者是知道这个世界是存在修仙者的，在人类看不见的地方也有妖魔肆虐。除此以外，还有异国外敌虎视眈眈，所以人族必须要自己强大，才有余力抵抗。因此统治者总会重武轻文，待到了新帝登基才将教养学问提上正途。
不过，毕竟是架空的背景设定，君殷读的这些书籍里面虽然没有明着写出各个朝代名士大儒的名字和作品，却也大差不差地表达了相近的含义——也就是说自己熟读熟背的名著这里的人都没读过，他甚至可以直接进行一些“借鉴”。
君殷考虑到这是一个封建且不唯物主义的架空时代，于是在作文章之时直接融合了宋明理学，提到封建等级秩序与道德规范与格物致知的观点。再加点他烂熟于心的专家评价，翻译成文言向上一誊写，一份漂亮的答卷就这么交上去了。
谁知这篇乡试的文章居然轰动一时，阅卷官看了直呼天降神才。
最终这文章一传十十传百，居然递进了皇宫，传到了皇帝手里。
皇帝看完之后龙颜大悦，第二天就把边等成绩边在自家小院里翻土种菜的君殷传进了皇宫。
君殷一脸懵逼地被迫坐了半天的马车，屁股都颠痛了。心道还是坐仙鹤方便，但是现在自家仙鹤已经彻底变成他的书童了……
君殷瞥了一眼坐在自己身边一脸呆滞的仙鹤童子，叹了口气。
他们来到凡间之后君殷发现，这孩子的化形只是临时性的，他自己的修为还不能成为精怪。故而还是只有君殷能听懂他说的话。在凡人看来，君殷的书童就是个偶尔欧啊欧啊乱叫的哑巴。
他看出这些带走他的人身份不一般。直到马车进了皇城，他开始疑惑自己是不是要被“文字狱”了……不过他没在怕的，他是仙人。大不了骑了鹤就跑呗，凡人又追不上他。
后来进了大殿，见了那热情洋溢、求贤若渴、喜极而泣的君王，君殷才大概明白这是个什么情况。
他刚要行礼，腰还没弯下来便直接被赐了座。
“这位……君先生。”皇帝目光炯炯地看向座下的君殷，复又展开那答卷欣赏起来，道：“朕今日急忙请你入宫，实在冒昧，还望海涵。”
君殷答：“先生之名不敢当，圣上抬爱了。”
他心说这里的皇帝怎么这么客气啊？
皇帝又问：“不知先生家住何方，作何营生，师从哪位大儒？”
这是来查户口的么……
好在君殷早有应对的法子。
“草民山野村夫，不足挂齿。家中就是教书的……无非是让贫苦孩子也能读书写字罢了。如今不过是头回进城见见世面，顺便谋个功名。”他答道。
奈何一听“教书的”这三个字，皇帝两眼像是放了光似的。
“原来真是位先生，实在是青年才俊啊！既然君先生也想要谋个功名，不知可否考虑从三品的国子监祭酒之职？”皇帝激动地走上前，握起君殷的手道：“朕以为，先生的思想应当让全天下的学子都能学习！”
国子监……祭酒？
君殷心道：真就又让我当老师？
这才刚逃避一个做师尊的命运，又要多出那么多学生……
还真是穿越了都能专业对口啊。
君殷的嘴角抽了抽，但皇帝都这样说了他也不好意思拒绝，只能说：“在下定鞠躬尽瘁，竭尽所能。”
得了同意，年轻的
天子兴冲冲回位子上拟圣旨去了。
“可是……陛下现在就委任草民是否太快了些？草民这才考完了乡试，榜都还没放，之后的会试与殿试也还没……”
“不必了！”皇帝在诏书上盖上印子，正要直接递给身旁的内侍宣读，“爱卿之才不可多得，让卿再去费时间走这些流程还得耽搁上大半年，这大半年够我朝莘莘学子习得多少知识！爱卿不必推辞，明日便上任吧！”
君殷懵了。
这改口也太快了吧。
虽然说这上班的地点离家近是不错……呃，好像对他来说确实还不错。
古代的学生应该比当代大学生要听话很多吧？
君殷就这么胡思乱想着听完了诏书，又得了一根皇帝御赐的戒尺。意思就是谁不听课就可以打谁手心，君老师头一回获得了体罚学生的机会？
他还是很反感这种教学手段的，反正不到万不得已，他是不会用的。
若是国子监里真有那种纨绔世家子弟，届时再敲打敲打也不是不行。
怀着这样的心情，君殷领着他的仙鹤小书童回了家。
“主人，你是说你明天开始就要去国子监了？又要偷书吗？”
君殷弹了下他的脑门道：“读书人的事，能算偷么！”他将自己说得都笑了起来，仙鹤还是懵懵地看着他。
“不偷，我是去教书！”君殷道。
“哦……主人要在这里教徒弟吗？”
君殷听见“徒弟”两个字直接后颈一凉，继而无奈道：“你非要这么理解也不是不行……”