第136章 再议
到了下午，不知道中间发生了什么，周怀书的态度突然又转变了！
又是在会议室里，他把小年们召集起来……
“少年盟可以成立……”周老头点头说：“但是……我们要派老师加入你们少年盟当指导员！”
“不行！”木清诚拒绝说……
“刚才……我指出你那么多罪过……那不是你一个人的罪过，是所有大人们的罪过，而且其他人的罪过比你还多……你们对的善良认知已经被污染了，你们心中的善良已经被你们心中积累的罪孽歪曲了……”
“我们少年们对善良的认知还没有被污染，我们心中还保有纯洁的善良……所以，我们才要成立少年盟，我们要用这种善良来判定和引导你们的行为向真正的善良的方向前行……而不是向被你们的罪过扭曲的善良前进……”
“我们要用真正的善良来引导你们……你们再派个指导员用被污染的善良来指导我们……这不成笑话了吗？”
“那给你们派个书记吧……”
“唉……这就是这个社会的污染性啊，也是你们大人的污染性啊……我们少年盟才刚成立……你们就来污染了……我们少年盟根本就没有主席，也不存在谁领导谁……我们刻意规避这种官职，害怕权力把我们心灵中纯洁的善良污染了……你们却理所当然的以为我们少年盟一定要有官……还要给我们派官……您能不能用点儿心，把您这不经意的罪过收敛一些！”
“我已经退让很多了，你们就不能妥协一点儿！”
“大人世界里的脏，就是从妥协开始的，妥协其实就是同流合污！”
周怀书又气呼呼的走了……
范子鱼松了口气说：
“渡劫成功，破茧成蝶，咱们少年盟……这算是立起来了吧？”
“我们过去了……”树林笑道说：“你们回到学校还有一劫……面对老师，加油，别怂……”
“你们老师不管？”
“我们学校……我们说了算……”重峦说……
范子鱼不信的看着他……
“你这什么眼神？不信？我们班长号称小校长！学校的事，真的我们说了算……”重峦又说……
范子鱼还是不太信……
“你就信了吧！”严慎行说……
“他们连县大院都敢围攻……他们老师管用的话，肯定不能干这事！”
“木班长，你们学校是不是已经被你们改革过了？”赵北辰问……
“什么改革过了？”木清诚问……
“就是按我们少年盟的思想对学校进行改良……”
“你号称小校长，你们学校你的班说了算……很明显，你们已经实现了真正的学生治校！”
“不像我们……校领导天天喊让学生治校……其实就是在哄我们玩儿……”
“木班长，你给我们说说你们改革的经验吧……我们回到学校，也对学校进行改革，争取尽快像你们一样，达到真正的学生治校……”
木清诚沉默了
“对呀，木班长，你跟我们说说吧……分享一下你们的改革经验……我们回我们学校也要进行改革……”范子鱼也说……
“我们先不谈这个问题吧……”木清诚摇头说……
“为什么？”范子鱼问……
“我猜……隔壁肯定有人在听我们说话……这个问题再谈下去……恐怕会把周老头和你们老师招来……”
“我们换个地方吧……”赵北辰说……
“我们去餐厅吧……”
……
餐厅……
少年们刚坐下……
就出现了一个不该出现的人！
秦厅长在木清诚的对面坐下！
”你……你怎么来了？”
“被紧急叫过来的！”秦厅长没好气的说！
”你是周老头叫过来的说客？“
”老周又去住院了……就在刚刚！“
”他就是心胸狭小，还不承认，非要装出大度的样子！“
“你嘴里积点德吧，他要是真的心胸狭小，完全可以禁止你们参加比赛，甚至可以取消比赛，现在京里的全体老师和很多领导都主张取消小学生比赛，是老周一直在支持，他要不支撑了，小学生的所有竞赛，很可能就立即取消了！”
木清诚沉默了一下……
“我们学校的老师也说过……”赵北辰说：“京里的学校因为竞赛没有得过奖，一直在反对竞赛，是周怀书一直在支撑竞赛……”
“行了……”木清诚对老秦说：”以后再见到他，我不跟他争吵……我们小孩子说点事儿，你能不能回避一下？“
“两个选择……”老秦说：
“第一，我坐在这儿……”
“第二，九校的九位老师坐这儿……”
“你们选……”
“这是我们少年盟内部会议……你们不能干涉……”赵北辰说
“我不干涉，只听……”
“您何必在这儿招人烦呢！”
“废话！你们都要改革学校了，没个人在这儿听着，我们能放心吗？”
这话……真对……
“咱们说咱们的……就当他不存在……”木清诚说……
“现在谈学校改革问题，实在太早，我们现阶段的任务是学习，宣传我们的思想，帮助同学们觉醒责任心，吸纳圣人种子进入我们少年盟……”
“这些任务都有成效之后，才能开始研究学校改革的问题……”
“木班长，你们学校已经完成改革了……还说现在学校政革太早？我们少年盟刚成立……你这样太伤害我们的感情……这么生份，那我们成立少年盟还有什么意义？”赵北辰又小声说：
“是不是这位秦厅长在这儿，不方便说……要不，去我们房间说……”
“跟秦厅长在不在没有关系……我们学校是特殊情况……”木清诚说……
“好吧……我说说我们学校的情况，希望对你们未来改革学校有所启发……”
“我们学校呢，条件很艰苦，五个班，只有一位老师，既是老师也是校长……”
“所以我们学校的学生，就像荒山上的野草一样，野蛮生长……”
“我们虽然野蛮生长……但我们有一位好老师……”
“我们的老师杨老头……跟你们所了解的老师不一样……”
“你们的老师是传授你们知识……好老师，是会讲课，能提高学生的考试成绩的老师……”
“但是……我觉得他们都不是好老师，甚至不能算是老师……只能算是教书匠……”
“或许我对老师的标准要求太高了……”
“杨老头讲课古板，严肃，我们听着毫无乐趣……”
“但他是个好老师，真正的好老师……”
“因为他爱我们……很无私的爱着我们……学校的每一个孩子，在他心中，都比他自己还要重要……”
“这不是对他的夸奖……而是事实……”
“他用他无私的爱，引导我们觉醒了自己的爱……”
“让孩子们的‘爱’觉醒……这比大人们传授我们知识更难，但也更重要……”
“因为只有觉醒了爱……然后才会觉醒自己的责任感……”
“我们觉醒了‘爱’……我们爱杨老头，爱同学们，爱我们的家人……爱这个世界……”
“因为爱他们，然后就会有一种让他们安乐幸福的责任感！”
“我们爱杨老头，看见他每天背我们过河，每天挑水给我们喝……我们觉得心疼，我们觉得有责任让老头不那么辛苦，所以我们给学校建引水工程，给河上建桥……”
“我们爱我们的家人……我们大河涧很穷，父母们每天干活，不舍得休息，收入，却只能是仅仅喂饱一家人的肚子……所以，我们父母那一代，疲惫、愁苦、悲哀……”
“他们的样子让我们感到心疼……同时觉得自己有责任让他们生活的不这么辛苦……虽然现在我们还无能为力，但我们必须努力学习，在未来改变家人的生活境遇……最少，让他们的晚年安乐幸福……”
“我们爱我们的同学……对同学有对待家人一样的责任……所以，我们建养鸡场，学校管饭，给我们自己补充营养……”
“我们爱这个世界，希望这个世界更美好……人类社会更美好……所以才会去分析这个社会的问题所在……才会看见大人们的道德已经被扭曲，只有我们孩子的道德才是纯洁的，没有被污染的道德……然后，才会觉得，也只有我们孩子用纯洁的没有受污染的道德来引导人类社会的走向，才会避免道德扭曲的大人们，把我们人类社会引引地狱……”
“所以，我们给学校建引水工程、建桥、建养鸡场、提高学习成绩……以及现在成为少年盟，这一切，都是有责任感在后面做支撑的……而责任的后面……是爱……”
“在我们学校，是我们班说了算，我也确实是被称为小校长……但这‘权力’不是从谁的手里抢来的……是我们自己一件事一件事干出来的……”
“引水工程、建桥……这两件事，让我们确立了跟大人们平等的地位……也就是做成这两件事后，大人们不再拿我们当孩子看了，而是当成平等的‘大人’。”
“之后建养鸡场，每个学生每天三个鸡蛋……学生免费吃饭，每天大米白面，每星期吃一次肉……这是我们对同学们的爱和责任……”
“你们大概觉得我们班在学校说了算，是‘权力’，很风光……但是，你们那是受到大人们扭曲道德的污染了……那不是‘权力’，而是对学校同学们的爱……对他们的责任……”
木清诚看着赵北辰，慢慢的说：
“我不知道你进行学校改革的目的是什么？但听你话里的意思，是只为了达到‘学生治校’也就是把学校的权力从校长手里拿过来……”
赵北辰听了木清诚的话，没有说话，没有点头也没有摇头……
木清诚，接着说：
“但是，你有没有想过……‘权力’在你手里，你觉得你能够比校长做的更好吗？学校的本质就是让学生接受知识……你拿了学校的‘权力’你有什么计划和思考提高学生们的成绩吗？”
“我们少年盟确实在进行学校的改革……但这种改革不是你想的那种——从校长手里拿到治校的权力……而是在教育上进行改革……学校是以教学生们知识为主……我们少年盟……是以觉醒学生们的‘爱’和‘责任心’为主……”
“要觉醒同学们的爱和责任心，并不需要校长的权力……需要的，是你们同学相互之间以爱感染……”
“我刚才对你们所说的，我们少年盟现在要做的那些事……”
“第一，保持你们在学校的核心地位……”
“第二，宣传我们的思想……”
“第三，谨慎吸纳盟友……”
“这就是在对学校进行改革……当我们这一代的孩子们，当我们大多数的孩子们都觉醒了自己对人类社会的爱和责任感……或者不需要全部，只需要二分之一，甚至只需要三分之一的孩子，觉醒了自己的责任感……我们的学校……我们的国家……甚至人类社会，就会自然而然的发生一次很大的变革……思想和精神上的变革！”
“具体会变成什么样子呢？我现在还不敢说……也不能说……”
“但是，你们要知道的是，我们少年盟的目的，不只是改革学校……而是对人类的道德思想精神进行改革……”