第5章 教孩子们认数字
这段时间秦一一感觉她的人缘特别好。以前也好。但只维持着这是村长家的闺女。秦大虎家的妹妹。而现在只是因为她是秦一一。特别是孩子们。只要有孩子们一看见她,就会围在她身边,叽叽喳喳的说个不停。甚至有的孩子,还会把他认为最好吃的东西留给他。
秦一一看着这些孩子,不禁想要为他们做些什么。
“好了,好了,静一静。大家伙儿静一静。我跟你们说件事儿。”秦一一让这些孩子们安静了下来。
“你们想不想要认字?”秦一一问。
孩子们你看看我,我看看你,异口同声的说,“想”。
秦一一看了看,嗯,都是老秦家的。
大秦村祖上都是一个老祖宗,据说因为战乱逃到这里,感觉这里非常安全,就决定在这里落地生根。后来慢慢的有了其他姓,也落户在这里,但整个村大部分都是秦姓人。
“来来来,大家每人先找一根长棍儿,自己能拿的动的,我们待会要用它写字。不能太粗了,粗了,你拿着费劲儿。也不能太细了,细了,一下它就断了。就像我这样的。去吧。”秦一一吩咐孩子们。
不大一会儿,孩子们都回来了。秦一一看了看,嗯,差不多都合适。
秦一一先拿树棍在地上竖着写了一个“1”。然后让大家一起照着用树棍写。
等孩子们都写完了以后,秦一一让他们跟着她读。
“这个字读1,来,大家跟我一起读。1,1像小棍细又长。”秦一一举起了手中的小棍儿。
“1,1向小棍细有长。”孩子们一起大声跟着读。
“好,很好,自己再写一下,”秦一一对着这些大大小小的孩子们说。
“好了,这个1字记住了没?”秦一一问孩子们。
“记住了。”孩子们紧接着大声回答。
“好,这个1的意思就是指,一个人,一分钱,一只小猫,有谁还能说出这个一字,还能有什么吗?请举手回答。”秦一一问。
瞬间整齐划一,孩子们都把手高高的举起来。
秦一一让他们一个一个的来。
“一只小鸡。”
“一只小狗。”
“一个苹果。”
“一头大肥猪。”
“一只小虫子。”
……
“一块地。”
秦一一猛然听到一个粗犷的声音。当即哭笑不得。虽然她早就看见旁边围了一群人,但她没想到村民们这么热情。
“好了,接下来是2,来,跟着我一起写。”秦一一又用树枝在地上写了一个2字。
“来,跟我一起读,2,2像小鸭水中游。”
孩子们大声的跟着读。
“2指的是两个的意思。就像刚刚我们说的我有两分钱,两只小鸡。两只苹果都可以用这个2表示。”
“3,3像耳朵听声音。”秦一一紧接着在地上又写了一个3字。
“4,4像红旗迎风飘。”
“5,5像钩子钩一钩。”
“来来来,大家跟我一起伸出手。一起跟我一边做动作,一边念。”秦一一也伸起了她的两只手。
《手指歌》
“1,1点点,”
“2,2剪剪,”
“3,3弯弯,”
“4,4叉叉,”
“5,5一朵花”。
秦一一连续让孩子们跟着她做了五遍。
“好了,今天就学这几个字。我们来玩个小游戏吧,”秦一一对孩子们说。
秦一一让他们自由组合,组成今天学的这些数字,看看能不能组成,并且说组对的孩子有奖励。还要求每个人每个数字都要做一遍。
孩子们都很聪明,一开始有点儿磕磕绊绊。后面的就越来越熟练了。就连三岁的三娃子都磕磕绊绊的组对了。把边儿上围着的大人们急的差点儿就进去,拽孩子去了。
“好了,大家都很聪明。希望今天回去你们再好好写一写,把这五个数字都记住,接下来,我教你们一首儿歌,”秦一一夸赞完孩子们紧接着说。
《小松鼠》
“1,2,3,4,5,”
“上山打老虎,”
“老虎找不到,”
“找到小松鼠,”
“松鼠有几只?”
“我来数一数。”
“数来又数去,”
“1,2,3,4,5”。
秦一一她一句,让孩子们跟着一句。不大一会儿,孩子们就都学会了这首儿歌,就连旁边的村民们都跟着学会了。
秦一一看着孩子们都学会了。就说好了,下课吧,有想来的,下午大人们上工的时候再来。
“最后给你们留个小谜语。看看你们能不能猜到?给你们一个提示啊,是一种蔬菜。家家户户都能吃得到”。
“身穿红袍,”
“头戴绿帽,”
“坐在泥里,”
“呆头呆脑。”
孩子们连续读了几遍,记住这个谜语,边读边想。这是什么呢?就连旁边的大人们都在冥思苦想,这个到底是什么呢?还每家每户都能吃得到,这是个啥?
秦一一给每个孩子都分了一颗橘子瓣儿的水果糖,让他们都回去了。
孩子们一路上叽叽喳喳的讨论那个谜语到底是什么?连手里的糖都顾不上吃了。
大人们背着手,走在孩子们身后,也在热烈的讨论着,这个谜语,到底是个啥?
这天中午整个大秦村的人都没心思睡觉了。有的甚至绕着自己的菜园子,绕圈圈,看看到底是什么?
还真别说,有的人居然猜出来了。这不是胡萝卜吗?越看越像,哎,就是胡萝卜。
村里人都说,到底是读书人,把个胡萝卜说的文绉绉的,唬的他们都不敢认了。
一时之间热闹非凡。
下午,孩子们都早早的来了。都在外面小声的说着中午的谜语。叽叽喳喳好不热闹。
秦一一出了门,看见人都到齐了,甚至比上午还多出几个,每个孩子手中都拿着一根小棍。
“秦老师好!”孩子们异口同声的喊。
“同学们好!”秦一一愣了一下连忙说。
秦一一让他们把上午学的,一边写一边念,复习一遍。让不会的同学也不要着急。
秦一一走在孩子们中间,边走边看他们写。连同他们一起念。让新来的孩子们,一个新来的站在一个上午来的孩子旁,跟着一起念。并学着写。
秦一一跟着孩子们一连念了五遍。
“好,接下来是6,6像哨子吹一吹。”秦一一在中午让她大哥给她弄了一块儿小黑板上,写了一个6字。
同样让孩子们跟着读,写。
然后是“7,7象镰刀割青草”,
“8,8像葫芦藤上挂。”
“9,9像气球飞上天,”
“0,0像鸡蛋圆又圆,”
“10像小棍加鸡蛋。”
秦一一慢慢让孩子们跟着读和写。
秦一一看见都差不多了,就说,“继续上午的《手指歌》,大家伸出手来”。
“6,6打电话。”
“7,7捏捏,”
“8,8biubiu,”
“9,9勾勾,
“10,10捶捶。”
秦一一带着他们一连边做边读了好几次。又加上上午的从1开始到10,边做边读了三次。
秦一一又领着他们说了一遍儿歌《小松鼠》。
接下来秦一一就问他们,猜出上午那个谜语是什么蔬菜了没有?
大家异口同声的说,“胡萝卜”。
“呀?这么聪明啊,都猜出来了。真厉害。”秦一一夸着大家。
孩子们害羞的都红着脸,眼睛不敢对视秦一一,都在“嘿嘿”傻笑。
秦一一笑了笑,心知肚明。