第305章 来自现代学科划分的震撼

    【科举制有多重要，咱能看出来吧？】

    【可以说，这玩意一推出来，世家大族再怎么不愿意也没办法！】

    【对于那些世家来说，这就是阳谋！】

    【你反对？】

    【那你就是和天下人为敌！】

    【你世家再怎么狠，你敢跟天下为敌吗？】

    【那你不反对？】

    【不反对，你就只能眼睁睁看着自己在朝廷里的力量被冲淡】

    【你说你现在是大臣？】

    【你说你能把握官员晋升？】

    【你说你能把你本家人再提上来？】

    【没问题！】

    【你可以！】

    【但，皇帝每提拔一个人，就是一个难缠的对手！】

    【就是一个位高权重的高官！】

    【你受不受得了？】

    看到这里，那些世家的脸都黑了啊！

    “你清高！”

    “你了不起！”

    “你拿世家说事！”

    “你想砍了世家！”

    “你又不是世家，你知道世家的快乐吗？”

    “你想象不到！”

    “为什么要剥夺我的快乐！”

    这些世家，在朝廷里的人，低着头不敢说话。

    在家里的，那是破口大骂啊！

    可以预料到，接下来，世家风雨飘摇的日子，就要到了。

    天幕的展示，继续！

    【那么，首先，针对读书时间长，你能不能把科类分开？】

    【诗词歌赋，对于治国有用吗？】

    【你想要学习诗词歌赋的，为什么不单开一个科目考试，但是晋升不为官员】

    【就类似咱们现代的艺考般，晋升上去，有专门的学校教诗词的，然后毕业后直接就业】

    【要么去写诗为生，要么留在学校当老师】

    【历史得学，俗话说以史为鉴】

    【这历史，对于治国也是有帮助的】

    【除此之外，可以编纂一本书，叫政治】

    【这本书主要就是当时的各种政策，分析利弊，并且分析国内外局势】

    【既然要做官，要考取功名，为什么朝廷不做一本对口的教材？】

    【四书五经】

    【诗词歌赋】

    【这对治国，哪有什么帮助啊？】

    【而这，也能解决科举制另一个难题，题目僵化！】

    【按博主所想，古代的生产力再提升点后，能确保百姓吃饱肚子的情况下，完全可以采取现代的教学方式嘛！】

    【术数、汉语、物理、化学、历史、政治、地理、生物】

    【完全没有问题啊！】

    李世民看着天幕，眉头微皱：“这”

    “化学？”

    “物理？”

    “生物？”

    “这都是什么啊？”

    “对治理国家有用？”

    看不懂！

    看不懂啊！

    朱元璋更是道：“别的咱不懂，但术数，有啥好学的啊？”

    “一般的小官，哪用得着这东西？”

    “识字，然后简单的会算，不就行了？”

    老朱也不懂啊！

    但别急，天幕的展示，还在继续！

    【术数，是基础】

    【这个发展好了，是能促进物理发展的】

    【这个物理，就是咱们各种自然界运行规则、定律】

    【比如说，你从十米扔下一块石头，它多久能落地？】

    【这是最简单的】

    【一直发展到后面，能造出来原子弹，也能飞上天空！】

    【像咱们经常说的汽车、内燃机、电机啊这些，就是物理范畴】

    【化学，那就有点狠了】

    【这一门，博主反正是学不明白】

    【要分析自然界的元素】

    【各种不同的东西放在一起，能产生什么反应？】

    【会生成什么东西？】

    【咱们现代的药物，很多都是化学生产的】

    【生物就比较狠了！】

    【咱们说的是古代，那别的不说，但凡研究明白生物的遗传特性！】

    【别的不说！】

    【你就说那粮食产量！】

    【一个杂交水稻，再来一个杂交小米！】

    【谁能拦住咱们那迷人的老祖宗，征服世界啊？】

    【地理，这个就是对国家内，各种气候的原因、地理形式进行分析】

    【这个学好了，能预测下雨时间】

    【然后还能根据不同的地方，制定不同的发展策略】

    【这些里面，可能对于治理国家有用的，只有政治和历史】

    【顺带着，汉语还能给他们来点诗词歌赋的基础】

    【但其他的也有用啊！】

    【这如果教好了，在古代，这就是一大堆人才啊！】

    【以此为基础，再发展个千年，谁还能拦住大夏啊！】

    【这家伙】

    【以这为最基础的教学】

    【从八岁开始学习，一直到十八岁，这时候孩子也长大了】

    【这时候，再来四年专精教学！】

    【假如说你想考取功名，你就学习治国】

    【你想找什么工作，想研究什么东西，就去学习那方面的技术！】

    【咱直接来个技校啊！】

    【哦不对，古代的话，应该叫工匠学院】

    【让那些工匠手把手地教啊！】

    【还有一部分，还可以留在学院里任教，同时研究这几个方向，让它再往前发展发展】

    【这么一来，手工业、工业、经济都能快速发展！】

    【一堆读书人，全为了考取功名，如果没考上，对国家还有什么用？】

    【而这！】

    【这就不一样了啊！】

    此时，大秦位面。

    秦始皇眉头皱起：“这么一来的话”

    “只要最基础的粮食产量能够跟上，岂不是说，国家发展速度，至少能加速数倍？”

    “这个发展速度，可并非一成不变的！”

    “每攻克一门学科，按天幕的说法，这是能带动其他学科一同发展的！”

    “这么一来”

    “嘶~”

    秦始皇思索着，倒吸一口凉气！

    大汉位面。

    汉武帝惊道：“这个学科划分，合理啊！”

    “太合理了！”

    “那四书五经的，治国能用到多少？”

    “把治国有用的东西，摘出来，放到政治里！”

    “这学习时间，直接缩短了多少啊？”

    “而且前期打基础，后期加深学习”

    “若能做到的话”

    汉武帝眼里闪过一道精光：“我大汉，人人如龙啊！”